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隨著人們生活水平的不斷提高，2。汽車已成為尋常百姓家里的代步工具，小麗的爸爸用汽車送她上學，走到學校附近的路口，向左來了一個急轉彎.小麗頓時產生被向右甩出的感覺。請用慣性的知識解釋這一現象。

答： 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東泰安卷）物理（解析版） 題型：計算題

如圖所示，將一塊重為5N的物體用細線系著浸沒在裝有水的圓柱形容器中，容器中水面的高度由14cm上升到16cm。將物體在水中勻速緩慢提升2cm，物體仍然處于浸沒狀態(tài)，拉力做功0.02J（物體與水的摩擦阻力忽略不計）。g取10N/kg，求：

（1）拉力的大小；

（2）容器中水的質量。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東聊城卷）物理（解析版） 題型：作圖題

如圖丙所示，小磁針靜止時，標出電源的“+”、“-”極及小磁針的N極．.

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東聊城卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，捻動滾擺的軸使其升高后釋放，觀察滾擺運動過程，長時間后滾擺停止上下滾動．下列說法正確的是

A．滾擺下降時，重力勢能減小，動能減小

B．滾擺到最低點后又上升，重力勢能轉化為動能

C．滾擺整個運動過程中，機械能守恒

D．滾擺每次上升的高度逐漸減小，說明滾擺的機械能減小

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東濟南卷）物理（解析版） 題型：實驗題

圖甲為小剛和小強對“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”這一問題提出猜想時的情景。為了驗證他們的猜想.他們找來了量程合適的彈簧測力計一個、長木板一塊、質量相同的長方體木塊和塑料塊各一塊

（l）要驗證他們的猜想.首先要解決的問題是如何測量滑動摩擦力。他們經過討論一致

認為：要準確地測出物體與長木板之間滑動摩擦力的大小，必須用彈簧測力計拉著物體，使

它沿水平長本板 __滑動。

（2）他們通過圖乙、丙所示的實驗.可以得出的結論是:在保持___ _一定時_ ___越大.滑動摩擦力越大。

（3）小強對小剛說:“我只要用丙中的器材再做一次實驗. 就能驗證我的猜想�！毙姷淖龇ㄊ�:_ __ _.重新做一次實驗。

（4）小剛和小強都感到實驗中彈簧測力計瀆數有一定的困難。經過思考.小剛提出如果按照圖丁所示來改進實驗裝置.實驗效果會顯著改善。請寫出這樣改進的好處: ___。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東濟南卷）物理（解析版） 題型：填空題

下圖所示是噴霧器工作時的示意圖。當推動活塞時，管口的空氣速度增大.管口處的壓強___ （選填“增大”“減小”或“不變”）；瓶中的液體就在__ ___的作用下被壓上去.隨流動的空氣而噴成霧狀。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東濟南卷）物理（解析版） 題型：選擇題

為了探究杠桿的平衡條件.物理老師帶來了一個自制枉桿以AB。從其上找一點C用支架支起來，如圖所示，當小強依次在枉桿上的A1、A2、A等各點施加一個向下的力時。發(fā)現越來越容易提起水桶。根據這一實驗現象大家提出的以下四個問題.其中最有探究價值且易于探究的科學問題是（ ）

A.水桶重和位置不變.杠稈平衡時.為什么施力點離支點越遠就越省力?

B.水桶重和位置不變.杠桿平衡時.動力和動力臂之問存在著怎樣的關系?

C.阻力和阻力臂不變.杠桿平衡時.動力和動力臂之問存在著怎樣的關系?

D.杠桿平衡時.動力和動力臂、阻力和阻力臂之問存在著怎樣的關系?

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東東營卷）物理（解析版） 題型：作圖題

（2分）如下圖所示，小球懸浮在水中。請在圖中畫出小球所受浮力和重力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇宜興宜城區(qū)初三下期第二次模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

科學研究需要進行實驗，得到事實，并在此基礎上進行必要的推理．因此，在學習科學的過程中我們需要區(qū)分事實與推論，則下列表述，正確的是

①將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓，它們會粘在一起；②在液體擴散實驗中，紅墨水滴入熱水，熱水很快變紅；③鉛塊粘在一起證明了分子之間存在吸引力；④溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈．

A．①②是事實，③④是推論

B．①②④是事實，③是推論

C．①是事實，②③④是推論

D．③④是事實，①②是推論

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