隨著人們生活水平的不斷提高,2。汽車已成為尋常百姓家里的代步工具,小麗的爸爸用汽車送她上學(xué),走到學(xué)校附近的路口,向左來了一個急轉(zhuǎn)彎.小麗頓時產(chǎn)生被向右甩出的感覺。請用慣性的知識解釋這一現(xiàn)象。
答: 。
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東泰安卷)物理(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,將一塊重為5N的物體用細(xì)線系著浸沒在裝有水的圓柱形容器中,容器中水面的高度由14cm上升到16cm。將物體在水中勻速緩慢提升2cm,物體仍然處于浸沒狀態(tài),拉力做功0.02J(物體與水的摩擦阻力忽略不計(jì))。g取10N/kg,求:
(1)拉力的大;
(2)容器中水的質(zhì)量。
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東聊城卷)物理(解析版) 題型:作圖題
如圖丙所示,小磁針靜止時,標(biāo)出電源的“+”、“-”極及小磁針的N極..
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東聊城卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,捻動滾擺的軸使其升高后釋放,觀察滾擺運(yùn)動過程,長時間后滾擺停止上下滾動.下列說法正確的是
A.滾擺下降時,重力勢能減小,動能減小
B.滾擺到最低點(diǎn)后又上升,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
C.滾擺整個運(yùn)動過程中,機(jī)械能守恒
D.滾擺每次上升的高度逐漸減小,說明滾擺的機(jī)械能減小
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濟(jì)南卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
圖甲為小剛和小強(qiáng)對“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”這一問題提出猜想時的情景。為了驗(yàn)證他們的猜想.他們找來了量程合適的彈簧測力計(jì)一個、長木板一塊、質(zhì)量相同的長方體木塊和塑料塊各一塊
(l)要驗(yàn)證他們的猜想.首先要解決的問題是如何測量滑動摩擦力。他們經(jīng)過討論一致
認(rèn)為:要準(zhǔn)確地測出物體與長木板之間滑動摩擦力的大小,必須用彈簧測力計(jì)拉著物體,使
它沿水平長本板 __滑動。
(2)他們通過圖乙、丙所示的實(shí)驗(yàn).可以得出的結(jié)論是:在保持___ _一定時_ ___越大.滑動摩擦力越大。
(3)小強(qiáng)對小剛說:“我只要用丙中的器材再做一次實(shí)驗(yàn). 就能驗(yàn)證我的猜想!毙(qiáng)的做法是:_ __ _.重新做一次實(shí)驗(yàn)。
(4)小剛和小強(qiáng)都感到實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)瀆數(shù)有一定的困難。經(jīng)過思考.小剛提出如果按照圖丁所示來改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)效果會顯著改善。請寫出這樣改進(jìn)的好處: ___。
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濟(jì)南卷)物理(解析版) 題型:填空題
下圖所示是噴霧器工作時的示意圖。當(dāng)推動活塞時,管口的空氣速度增大.管口處的壓強(qiáng)___ (選填“增大”“減小”或“不變”);瓶中的液體就在__ ___的作用下被壓上去.隨流動的空氣而噴成霧狀。
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濟(jì)南卷)物理(解析版) 題型:選擇題
為了探究杠桿的平衡條件.物理老師帶來了一個自制枉桿以AB。從其上找一點(diǎn)C用支架支起來,如圖所示,當(dāng)小強(qiáng)依次在枉桿上的A1、A2、A等各點(diǎn)施加一個向下的力時。發(fā)現(xiàn)越來越容易提起水桶。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象大家提出的以下四個問題.其中最有探究價值且易于探究的科學(xué)問題是( )
A.水桶重和位置不變.杠稈平衡時.為什么施力點(diǎn)離支點(diǎn)越遠(yuǎn)就越省力?
B.水桶重和位置不變.杠桿平衡時.動力和動力臂之問存在著怎樣的關(guān)系?
C.阻力和阻力臂不變.杠桿平衡時.動力和動力臂之問存在著怎樣的關(guān)系?
D.杠桿平衡時.動力和動力臂、阻力和阻力臂之問存在著怎樣的關(guān)系?
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東東營卷)物理(解析版) 題型:作圖題
(2分)如下圖所示,小球懸浮在水中。請?jiān)趫D中畫出小球所受浮力和重力的示意圖。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇宜興宜城區(qū)初三下期第二次模擬考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)研究需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到事實(shí),并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的推理.因此,在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中我們需要區(qū)分事實(shí)與推論,則下列表述,正確的是
①將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓,它們會粘在一起;②在液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中,紅墨水滴入熱水,熱水很快變紅;③鉛塊粘在一起證明了分子之間存在吸引力;④溫度越高,分子的無規(guī)則運(yùn)動越劇烈.
A.①②是事實(shí),③④是推論
B.①②④是事實(shí),③是推論
C.①是事實(shí),②③④是推論
D.③④是事實(shí),①②是推論
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