18.如圖(a)所示,在“測定滑動摩擦力大小”的實(shí)驗中,應(yīng)盡量控制木塊在水平桌面上沿直線勻速滑動,根據(jù)二力平衡的條件,滑動摩擦力的大小為3.4牛.在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗中,如圖(b)所示的杠桿處于(選填“處于”或“不處于”)平衡狀態(tài),此時應(yīng)向左端調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿水平平衡.

分析 (1)水平勻速拉動木塊,讓木塊做勻速直線運(yùn)動,木塊處于平衡狀態(tài),由二力平衡條件可知,滑動摩擦力等于拉力;
(2)杠桿的平衡狀態(tài)包括兩種:靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài);調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,無論杠桿左端還是右端的平衡螺母都要向上翹的一端移動.

解答 解:
(1)在實(shí)驗中,用彈簧測力計拉著木塊時,應(yīng)水平地拉動,使它在水平面上做勻速直線運(yùn)動.根據(jù)二力平衡條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù),所以滑動摩擦力大小為3.4N;
(2)杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài),圖中杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài),所以杠桿處于平衡狀態(tài);圖b中杠桿左端偏高,平衡螺母應(yīng)向上翹的左端移動,使杠桿水平平衡.
故答案為:勻速;3.4;處于;左.

點(diǎn)評 本題考查了探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗的注意事項、彈簧測力計的讀數(shù)、杠桿的調(diào)節(jié)等知識,綜合性較強(qiáng);杠桿的平衡狀態(tài)與物體的平衡狀態(tài)相類似,都包括靜止?fàn)顟B(tài);杠桿的不再是勻速直線運(yùn)動,而是勻速轉(zhuǎn)動.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.王慧同學(xué)是九年級的學(xué)生,另具張大爺對這個月的電費(fèi)有懷疑,讓他幫助核對,張大爺有40W的電燈三盞,每天平均正常工作4h,一個月按30天計算.
(1)這三盞電燈的連接方式是并聯(lián);
(2)張大爺這個月用電度數(shù)為多少(須有計算過程);
(3)若張大爺家月初的電表示數(shù)為如圖所示,則月末的示數(shù)應(yīng)為多少.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題

9.(1)如圖甲,紅墨水在水中擴(kuò)散開來,這是由于分子間有間隙,且分子在不停地在無規(guī)則運(yùn)動.
(2)如圖乙,當(dāng)帶電的塑料棒靠近鋁箔條的一端時,鋁箔條會旋轉(zhuǎn)起來,這說明帶電的物體能吸引輕小的物體,還能說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài).
(3)如圖丙,彈簧測力計的量程為0~5N,所測得的拉力大小為1.4N.
(4)如圖丁,為了驗證鐵塊能否吸引磁體,進(jìn)行的操作是固定住裝鐵塊的小車,釋放裝磁鐵的小車,觀察裝磁鐵的小車是否被吸引.
(5)如圖戊,為判斷重力的方向,進(jìn)行的操作:緩慢改變木板的傾角.,觀察懸線OA的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.一個中學(xué)生每只腳與地面的接觸面積約為200cm2,當(dāng)他雙腳站立時,對地面的壓強(qiáng)最接近( 。
A.2.5×102PaB.2.5×103PaC.1.5×103PaD.1.5×104Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示,下列實(shí)驗現(xiàn)象揭示的物理原理或規(guī)律,所對應(yīng)的應(yīng)用技術(shù)正確的是( 。
A.
     家用噴霧器
B.
       活塞式抽水機(jī)
C.
          船閘
D.
         機(jī)翼的形狀

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是(  )
A.家用電冰箱的額定功率約為800W
B.手托一個雞蛋靜止時,雞蛋對手的力約10N
C.大氣作用在一個中學(xué)生大拇指指甲蓋上的力約為1N
D.把掉在地面上的物理課本從地面撿回桌面需克服課本重力做功約2J

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.2015年中國羽毛球隊在蘇迪曼杯世界羽毛球混合團(tuán)體賽決賽中實(shí)現(xiàn)六連冠,為國爭得了榮譽(yù).有關(guān)羽毛球運(yùn)動,下列說法正確的是( 。
A.在空中運(yùn)動的羽毛球受到重力和球拍對羽毛球擊打力的作用
B.擊球時只有球拍發(fā)生了形變
C.運(yùn)動員的鞋底有花紋是為了減少摩擦
D.運(yùn)動員揮拍將羽毛球擊出說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題

7.如圖是測平均速度的實(shí)驗裝置:
(1)實(shí)驗的原理是v=$\frac{s}{t}$;
(2)實(shí)驗中為了便于測量小車的運(yùn)動時間,斜面應(yīng)保持較小坡度(填“較小”或“較大”).
(3)由實(shí)驗測量可知,小車通過上半程的平均速度比小車通過下半程的平均速度。ㄌ睢靶 薄ⅰ按蟆被颉暗扔凇保,表明小車做的是變速(填“勻速”或“變速”)運(yùn)動. 
(4)實(shí)驗過程中某一時刻秒表示數(shù)如圖所示,則讀數(shù)為337.5s.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題

8.小劉同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗裝置來“探究平面鏡成像特點(diǎn)”,實(shí)驗結(jié)束后,好學(xué)的她產(chǎn)生了一些問題,請你幫助她回答.
(1)實(shí)驗中,采用透明玻璃板代替平面鏡,其目的是:便于確定像的位置;
(2)刻度尺的作用是便于確定像和物到鏡面的距離關(guān)系;
(3)A是玻璃板前點(diǎn)燃的蠟燭,B是玻璃板后的蠟燭,在B的燭焰上放一根火柴,它不能被點(diǎn)燃,原因是平面鏡成虛像;
(4)小劉把蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時,蠟燭的像將不變(選填“變大”,“變小”或“不變”).
(5)若小劉同學(xué)在確定蠟燭A的像的位置時,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動蠟燭B,都不能與蠟燭A的像重合,其可能的原因是玻璃板沒有豎直放置.

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