(1)使一薄鋼條的下端固定,以不同大小、方向和作用點(diǎn)的力去推它,使其發(fā)生如圖(a)(b)(c)(d)所示的形變,如果力的大小是F1=F3=F4>F2,那么,觀察薄鋼條發(fā)生的形變:能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是________圖;能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是________圖.

(2)自行車(chē)是我們熟悉的交通工具.從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看,它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí).例如:A.輪胎上刻有花紋 B.車(chē)輪做成圓形 C.在轉(zhuǎn)動(dòng)部分添加潤(rùn)滑油 D.腳踏板凹凸不平 E.剎車(chē)時(shí)用力捏閘 F.車(chē)軸處裝有滾珠 G.車(chē)的把手上有凹槽上述各項(xiàng)內(nèi)容中屬于(只填寫(xiě)各選項(xiàng)前的字母)通過(guò)改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是:________;通過(guò)增大壓力而增大摩擦的是:________.

(1)因?yàn)榱Φ淖饔眯ЧΦ娜丶戳Φ拇笮、方向和作用點(diǎn)有關(guān),根據(jù)控制變量法的思路,探究力的作用效果跟力的大小有關(guān)時(shí),要保證力的方向和作用點(diǎn)相同,而大小要變化,所以能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是(a)、(b);
要探究力的作用效果跟力的方向有關(guān),要保證力的大小和作用點(diǎn)相同,而力的方向不同,所以能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是(a)、(c);
(2)A.輪胎上刻有花紋,是通過(guò)增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦的,B.車(chē)輪做成圓形,用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦,C.在轉(zhuǎn)動(dòng)部分添加潤(rùn)滑油,是通過(guò)減小接觸面粗糙程度減小摩擦,D.腳踏板凹凸不平是通過(guò)增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦的,E.剎車(chē)時(shí)用力捏閘是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的,F(xiàn).車(chē)軸處裝有滾珠用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦,G.車(chē)的把手上有凹槽是通過(guò)增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦的.所以,通過(guò)改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是:A、D、G;通過(guò)增大壓力而增大摩擦的是:E.
故答案為:(1)(a)、(b);(a)、(c);(2)A、D、G;E.
分析:(1)力的作用效果跟力的三要素即力的大小、方向和作用點(diǎn)有關(guān);
(2)增大摩擦的方法:增大壓力和增大接觸面粗糙程度.
點(diǎn)評(píng):本題考查了影響力的作用效果的因素及增大和減小摩擦的方法,解答此題時(shí)還要注意控制變量法的探究思路.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

13、(1)使一薄鋼條的下端固定,以不同大小、方向和作用點(diǎn)的力去推它,使其發(fā)生如圖所示(a)(b)(c)(d)的形變,如果力的大小是F1=F3=F4>F2,那么,觀察薄鋼條發(fā)生的形變:能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是
(a)(b)
兩圖;能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是
(a)(c)
兩圖.

(2)小明買(mǎi)了一瓶怡寶牌飲用純凈水.他發(fā)現(xiàn)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是
增大
(選填“增大”或“減小”)摩擦;當(dāng)他用雙手?jǐn)D壓瓶身,看到瓶子會(huì)變形,不能自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)的形狀,說(shuō)明力使瓶子發(fā)生了
塑性
(選填“彈性”或“塑性”)形變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?越秀區(qū)一模)(1)使一薄鋼條的下端固定,以不同大小、方向和作用點(diǎn)的力去推它,使其發(fā)生如圖(a)(b)(c)(d)所示的形變,如果力的大小是F1=F3=F4>F2,那么,觀察薄鋼條發(fā)生的形變:能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是
(a)、(b)
(a)、(b)
圖;能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是
(a)、(c)
(a)、(c)
圖.

(2)自行車(chē)是我們熟悉的交通工具.從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看,它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí).例如:A.輪胎上刻有花紋  B.車(chē)輪做成圓形  C.在轉(zhuǎn)動(dòng)部分添加潤(rùn)滑油  D.腳踏板凹凸不平  E.剎車(chē)時(shí)用力捏閘  F.車(chē)軸處裝有滾珠  G.車(chē)的把手上有凹槽上述各項(xiàng)內(nèi)容中屬于(只填寫(xiě)各選項(xiàng)前的字母)通過(guò)改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是:
A、D、G
A、D、G
;通過(guò)增大壓力而增大摩擦的是:
E
E

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(1)使一薄鋼條的下端固定,以不同大小、方向和作用點(diǎn)的力去推它,使其發(fā)生如圖所示(a)(b)(c)(d)的形變,如果力的大小是F1=F3=F4>F2,那么,觀察薄鋼條發(fā)生的形變:能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是______兩圖;能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是______兩圖.

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(2)小明買(mǎi)了一瓶怡寶牌飲用純凈水.他發(fā)現(xiàn)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是
______(選填“增大”或“減小”)摩擦;當(dāng)他用雙手?jǐn)D壓瓶身,看到瓶子會(huì)變形,不能自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)的形狀,說(shuō)明力使瓶子發(fā)生了______(選填“彈性”或“塑性”)形變.

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

(1)使一薄鋼條的下端固定,以不同大小、方向和作用點(diǎn)的力去推它,使其發(fā)生如圖所示(a)(b)(c)(d)的形變,如果力的大小是F1=F3=F4>F2,那么,觀察薄鋼條發(fā)生的形變:能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是    兩圖;能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是    兩圖.

(2)小明買(mǎi)了一瓶怡寶牌飲用純凈水.他發(fā)現(xiàn)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是
    (選填“增大”或“減小”)摩擦;當(dāng)他用雙手?jǐn)D壓瓶身,看到瓶子會(huì)變形,不能自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)的形狀,說(shuō)明力使瓶子發(fā)生了    (選填“彈性”或“塑性”)形變.

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科目:初中物理 來(lái)源:2007年廣東省廣州市越秀區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)使一薄鋼條的下端固定,以不同大小、方向和作用點(diǎn)的力去推它,使其發(fā)生如圖(a)(b)(c)(d)所示的形變,如果力的大小是F1=F3=F4>F2,那么,觀察薄鋼條發(fā)生的形變:能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是______圖;能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是______圖.

(2)自行車(chē)是我們熟悉的交通工具.從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看,它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí).例如:A.輪胎上刻有花紋  B.車(chē)輪做成圓形  C.在轉(zhuǎn)動(dòng)部分添加潤(rùn)滑油  D.腳踏板凹凸不平  E.剎車(chē)時(shí)用力捏閘  F.車(chē)軸處裝有滾珠  G.車(chē)的把手上有凹槽上述各項(xiàng)內(nèi)容中屬于(只填寫(xiě)各選項(xiàng)前的字母)通過(guò)改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是:______;通過(guò)增大壓力而增大摩擦的是:______.

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