13.我們敲擊琴鍵不同鍵時,發(fā)出的聲音不同,主要是因?yàn)橐粽{(diào)不同;用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個鍵時,聽起來聲音也不同,這主要是因?yàn)轫懚炔煌?

分析 物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào),音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān),物體振動越快,音調(diào)就越高;
人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度,響度與聲音的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大,振幅越小,響度越;
音色反映了聲音的品質(zhì)和特色,不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色也就不同.

解答 解:我們敲擊琴鍵不同鍵時,彈的琴鍵不同,音調(diào)不同.
用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個鍵時發(fā)出聲音的響度不同,
故答案為:音調(diào);響度.

點(diǎn)評 解決此類問題要會根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂音特征的三個因素.注重了物理知識應(yīng)用能力的考查.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.圖甲為某同學(xué)“研究水沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙是他探究“冰熔化”和“水沸騰”后,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖象.

 時間/min … 12 13 14 15 16 17 18 …
 溫度/℃ … 96 97 98 98 95 98 98 …
(1)除了圖中所示的器材,還需要秒表.
(2)上表是本實(shí)驗(yàn)過程中不同時刻的溫度記錄,小明檢查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他認(rèn)為表格中的95℃是錯誤的數(shù)據(jù),他判斷的理論依據(jù)是水在沸騰過程中吸熱且溫度保持不變.改正數(shù)據(jù)后,小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)沒有達(dá)到100℃,可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮盒∮?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“大于”“等于”或“小于”).
(3)在圖象中,BC段表示的是冰的熔化過程.

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4.下列常見物理量中,你認(rèn)為最合理的是( 。
A.初中物理課本的質(zhì)量是200kgB.人體感覺舒適的溫度是37°C
C.家庭電路的電壓為220VD.高山上的大氣壓為1.5×105Pa

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1.一束光AO射向平面鏡,光線AO與鏡面的夾角如圖所示,則反射角的大小為65°.現(xiàn)在城市里很多高樓大廈采用玻璃幕墻作裝飾,當(dāng)強(qiáng)烈的太陽光照射到玻璃幕墻時,就會發(fā)生鏡面反射,造成“光污染”.

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8.小華用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律,按如圖調(diào)整完畢,在光屏上得到蠟燭燭焰清晰的像.
(1)保持蠟燭、凸透鏡、光屏位置不變,小華用不透光的紙板遮住凸透鏡上半部分,則在光屏上觀察到的像是C(填選項(xiàng)前的字母)
A.燭焰的上半部分,亮度變暗
B.燭焰的下半部分,亮度變暗
C.完整的燭焰,亮度變暗
D.完整的燭焰,亮度不變
(2)保持凸透鏡位置不變,將蠟燭與光屏位置對調(diào),光屏上也能得到燭焰清晰的像,投影儀(選填“照相機(jī)”、“投影儀”、“放大鏡”)就是根據(jù)這種成像原理設(shè)計(jì)的.

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18.洗完手后若沒有毛巾,人們通常會用力甩動手,使手盡快變干,請你結(jié)合所學(xué)過的物理知識解釋其中的道理.

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5.如圖所示大人利用滑輪將重物吊到二樓,孩子想幫忙,卻把自己提了上去,下列說法中正確的是(  )
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B.孩子受到的重力小于重物受到的重力
C.大人拉繩的力所做的功是有用功
D.孩子被提起,它的重力勢能變大

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2.如圖1所示為某型號室內(nèi)電加熱器,有高溫和低溫兩個擋位,額定電壓為220V,高溫?fù)鹾偷蜏負(fù)豕β史謩e為2200W和1000W,簡化電路如圖2所示.

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