【題目】一列火車以15m/s的速度通過一座長1.6km的大橋，共用了2min鐘，求這列火車多長?

【答案】200m

【解析】

試題分析：火車的速度為v=15m/s，橋長為l=1600m，通過橋的時間為t=2min=120s，

設車長為s，

根據(jù)路程時間公式計算：S+L=vt=15m/s×120m/s=1800m，

則火車長為：S=200m

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬天，在爐子上燒菜的時候，鍋子上方總會出現(xiàn)“白氣”，這是 (填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象，這個過程需要 （選填“吸收”或“放出”）熱量，除了降低溫度之外我們還可采用 的方式發(fā)生這種物態(tài)變化。細心的小明發(fā)現(xiàn)火焰熄滅前、后一瞬間會出現(xiàn)如圖所示的兩種情景，請你確定 (選填“甲”、“ 乙”)是火焰熄滅后的圖片，理由是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）請在圖甲中作出蠟燭AB的像A'B'。

（2）小明發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像的大小與像離小孔的遠近有關，于是他測出了不同距離時像的高度，填在表格中：

像的高度h/cm

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

像到小孔的距離s/cm

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0

請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙坐標中畫出h和s的關系圖象。

（3）從圖中可以看出h和s滿足的關系是：

（4）將蠟燭向上方移動，則它在半透明紙上的像將向（填上方、下方）移動

（5）小明發(fā)現(xiàn)：夏天，太陽光通過樹葉間縫隙，會在地面上留下許多圓形的光斑，它們實際是 ，其形成原理是： 。

（6）接著，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小明設計了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，觀察光斑形狀的變化情況。下列合乎要求的是（ ）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用回聲可以幫助船只測量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝置有聲吶.如果聲音在水中的傳播速度為1500米/秒，在考察時發(fā)出聲音0.8秒鐘后接收到了回聲，這里的水深為多少？

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【題目】在歷代詩人們贊美桂林山水的詩篇中寫有“群峰倒影山浮水，無山無水不入神”的著名詩句，詩中寫的“倒影”是由于光的_______現(xiàn)象形成的。 光在真空中的速度大小是___________m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究聲音的特征：

（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關，小明設計了下面幾個實驗，如圖甲所示，你認為能夠完成探究目的是 ，通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的 決定的．

（2）在敲鼓時，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲同時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的 產(chǎn)生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的 越大，鼓聲的響度越大．

（3）如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到 （選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的 （選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變 （選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雨后晴朗的夜晚為了不踩到地上的積水，下面判斷中正確的是（ ）

A. 迎著月光走，地上發(fā)亮處是水；背著月光走，地上暗處是水

B. 迎著月光走，地上暗處是水，背著月光走，地上發(fā)亮處是水

C. 迎著月光走或背著月光走都應該是地上發(fā)亮處是水

D. 迎著月光走或背著月光走，都應該是地上暗處是水

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）他的操作如圖甲所示，其中錯誤之處是 。

（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示，為 ℃。

（3）小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗后，又進一步觀察了水的自然冷卻過程，他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖像如丙圖所示。由圖像可知: 水在沸騰過程中溫度的特點是 ;做上述實驗時是環(huán)境溫度（即室溫）應在 0C左右。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】英國科學家研發(fā)出“激光橡皮”，用來去除白紙上的黑色碳粉字跡．激光照射下，紙張上的黑色碳粉 （填物態(tài)變化）為高溫碳蒸氣，同時字跡消失，這說明光具有 （溫度/能量）。

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