20．如圖所示，一物體在水平恒力F作用下，沿豎直粗糙的墻上向下運動，則在這過程中，摩擦力f與時間t的關系，可能符合下列圖線的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 影響摩擦力大小的因素：壓力和接觸面的粗糙程度．

解答 解：
如圖所示，從t=0開始物體受到水平壓力F作用，沿豎直粗糙的墻上向下運動，則物體受到滑動摩擦力作用，因為滑動摩擦力的大小與壓力正比．因為壓力F保持不變，因此滑動摩擦力大小保持不變．因此D正確；ABC均錯誤．
故選D．

點評 考查滑動摩擦力與壓力成正比，能正確的進行受力分析和理解題目的意思是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開口的細玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣體，這樣小明就制成了一個簡易的多功能物理實驗演示器．當把此裝置從山腳帶到山頂時，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高（升高/降低/不變），原因是山頂比山腳的大氣壓低（高/低）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．學校號召全體師生“節(jié)能環(huán)保，低碳出行”，體重70kg的王老師選擇騎自行車上下班，圖中為王老師的山地自行車，其相關參數(shù)見下表：（g取10N/kg）
（1）車輪上凹凸不平的花紋是為了增大摩擦，車的座位面積設計的較大是為了減小壓強．
（2）求碳纖維車架的密度．
（3）求王老師在騎行過程中自行車對地面的壓強．
車架材料碳纖維
車架材料體積/cm32500
車架質(zhì)量/kg4.5
整車質(zhì)量/kg10
單輪接觸面積/cm24

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖是一個上肢力量健身示意圖，配重A的質(zhì)量為120kg，底面積是8.0×10-2m2，假定運動員體重是600N，一只腳板與地面的接觸面積為2.0×10-2m2，（不計杠桿重、繩重及摩擦，g取10N/kg）．問：
（1）當人雙腳站立對繩施加500N的拉力時，此時人對地面的壓強是多大？
（2）人對繩施加700N的力2s內(nèi)勻速把A提起3m，人做功的功率是多少？動滑輪的重力是多少？
（3）該滑輪組的機械效率是多少？（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．甲、乙兩人用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的（a）（b）兩個滑輪組，把相同物體提升了相同高度，則兩滑輪組的效率ηa和ηb及甲、乙兩人所用的力Fa和Fb的比分別是（不計摩擦及繩重）．則ηa：ηb=1：1；Fa：Fb=3：2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖甲所示，彈簧測力計示數(shù)為10N．如圖乙所示，小球一半浸沒在水中，測力計示數(shù)為4N．則小球受到的浮力為6 N，小球的體積為1200cm3．剪斷懸吊小球的細線，小球在水中穩(wěn)定時受到的浮力為10N．（水的密度為1×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．一架直升機總重3×104N，懸停在空中時，空氣對它的向上的力為3×104N，若它勻速上升時，空氣對它的向上的力=3×104N．（填“＜、＞、=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列四個實例中，為了增大壓強的是（　�。�
A．提購物袋時在手上墊報紙B．載重汽車裝有許多輪子
C．坦克裝有寬大的履帶D．菜刀刀刃磨得很薄

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．網(wǎng)上傳聞“20個氣球能支撐10個質(zhì)量約為60kg的成年人的重量”，是真的嗎？為了驗證這個說法，如圖用一塊質(zhì)量為50kg的木板壓在50個相同的氣球上面，然后讓10個平均質(zhì)量大約是60kg的成年人逐個站上去再用細針逐個扎破氣球來驗證．而我們也可以通過我們所學知識來驗證，經(jīng)粗略測量氣球最大形變時每個氣球與木板的接觸面積大約是200cm2，每個氣球最大能承受外界的壓強為7×104Pa的壓強．請你通過計算判斷上述傳聞是真（選填“真”或“假”）的．要承受上述實驗中的重量其實最少需要5個氣球．

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