17．在圖中畫出能使杠桿在圖示位置平衡的最小動力F和其力臂L；

分析 使用杠桿時，若阻力和阻力臂一定時，動力臂越長，越省力；因此解答此題，只需找出使動力臂最大的動力作用點，然后作動力臂的垂線即可．

解答 解：在阻力與阻力臂的乘積一定的情況下，最省力，即動力臂最長，由圖知OB比OA長，所以O(shè)B即為最長力臂L，過B點與OB垂直向上作垂線就得到動力F的方向，如下圖所示：

點評 根據(jù)杠桿的平衡條件，要使杠桿上的力最小，必須使該力的力臂最大，而力臂最大時力的作用點一般離杠桿的支點最遠，所以在杠桿上找到離杠桿支點最遠的點即力的作用點，這兩點的連線就是最長的力臂，過力的作用點作垂線就是最小的力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．缺水已是一個世界性的普遍現(xiàn)象，因此我們要珍惜每一滴水，海水淡化是解決缺水問題的方法之一．現(xiàn)在所用的海水淡化的方法有很多種，其中一種是蒸餾法，即先將海水中的水汽化而把鹽留下，再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的水．關(guān)于以上過程涉及的物態(tài)變化和吸（放）熱情況，下列說法正確的是（　　）
A．先升華后凝華，先吸熱后放熱B．先汽化后凝固，先放熱后吸熱
C．先汽化后液化，先吸熱后放熱D．先汽化后液化，先放熱后吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．為比較水和沙子的吸熱能力，鄭小楚利用實驗室的裝置做了如圖所示的實驗，實驗中忽略熱損失．

（1）在準(zhǔn)備實驗器材時，鄭小楚應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備質(zhì)量（選填“體積”或“質(zhì)量”）相等的沙子和水．
（2）在實驗中，鄭小楚發(fā)現(xiàn)給水加熱時，燒杯中的水上升同樣的溫度所需的時間越來越短，而沙子上升同樣的溫度所需的時間基本保持不變．
試分析其中的原因：燒杯中的水蒸發(fā)散失；
改進方法：給盛有水的燒杯加一個蓋子．
（3）找出發(fā)生上述現(xiàn)象的原因后，鄭小楚進行了改正然后重新進行實驗．由所學(xué)知識我們可以推測，在加熱相同的時間后，沙子上升的溫度高．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．將如圖所示的電燈正確連入家庭電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列四句諺語、俗語中對應(yīng)的物理知識不正確的是（　　）
A．“孤掌難鳴”----一個物體也可以產(chǎn)生力的作用
B．“隔墻有耳”----固體能傳聲
C．“真金不怕火煉”--金的熔點高于一般爐火火焰的溫度
D．“秤砣雖小壓千斤”----杠桿的平衡條件

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．為了驗證液體壓強的特點，某實驗小組設(shè)計了如圖裝置，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉．橡皮膜兩側(cè)壓強不同時其形狀發(fā)生改變．它可以用來做“探究液體壓強是否跟深度、液體密度有關(guān)”的實驗．
（1）當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水，且左側(cè)水面較低，會看到橡皮膜向右側(cè)凸出，說明液體壓強與液體深度有關(guān)．
（2）若要檢驗壓強和液體密度關(guān)系時，重新在左邊倒入深80cm的水，右邊倒入深80cm的酒精．發(fā)現(xiàn)橡皮膜向右突出，可得到結(jié)論液體深度相同時，液體密度越大，壓強越大．
（3）在（2）的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在要求橡皮膜不發(fā)生形變，可以增加右邊的液體（“左邊”、“右邊”），使兩邊的液面差為0.2m．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．一塊500g的冰放入一容器中，熔化成水后，它的質(zhì)量不變，密度變大，體積變�。ㄇ叭者x填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于物理知識的應(yīng)用，下列說法錯誤的是（　�。�
A．吸管把飲料吸入嘴里，是大氣壓的作用
B．聲吶和B超都是利用聲傳遞信息的
C．三峽船閘是連通器的應(yīng)用
D．驗鈔機利用紅外線使鈔票上熒光物質(zhì)發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．橋在河里的“倒影”和“立竿見影”的影，以它們的成因來看原理不同，前者是由光的反射引起的；后者是由光的直線傳播引起的．“潭清疑水淺”說的是光的折射現(xiàn)象．“水中月、鏡中花”是光的反射 現(xiàn)象形成的．

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同步練習(xí)冊答案