在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開口的細(xì)玻璃管， 讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣體，這樣小明就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的多功能物理實(shí)驗(yàn)演示器．當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高，這說明    ；取一吸管，靠近玻璃管口，通過吸管向右吹氣， 如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明       ；將瓶?jī)?nèi)灌滿水，塞緊塞子，用力擠壓瓶子，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，說明    ．

高度越高，氣壓越��；流速越大的地方，氣壓越��；力可以使物體發(fā)生形變。

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?無錫）在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣 體，這樣小明就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的多功能物理實(shí)驗(yàn)演示器．當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高，這說明
高度越高，大氣壓越小
高度越高，大氣壓越小
；取一吸管，靠近玻璃管口，通過吸管向右吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明
流速越大的地方，壓強(qiáng)越小
流速越大的地方，壓強(qiáng)越小
；將瓶?jī)?nèi)灌滿水，塞緊塞子，用力擠壓瓶子，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這 說明
力可以使物體發(fā)生形變
力可以使物體發(fā)生形變
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科目：初中物理 來源： 題型：

在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣體，這樣小明就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的多功能物理實(shí)驗(yàn)演示器．當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面
升高
升高
（填“升高”、“降低”、“不變”），原因是山頂比山腳的大氣壓
低
低
（填“高”、“低”）；取一吸管，靠近玻璃管口，通過吸管向右吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，原因是
流速大的地方壓強(qiáng)小
流速大的地方壓強(qiáng)小
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科目：初中物理 來源： 題型：

在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣體，這樣小明就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的多功能物理實(shí)驗(yàn)演示器．當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高，這說明
大氣壓隨高度的增加而減小
大氣壓隨高度的增加而減小
；取一吸管，靠近玻璃管口，通過吸管向右吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明
氣體的流速越大，壓強(qiáng)越小
氣體的流速越大，壓強(qiáng)越小
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科目：初中物理 來源：2014屆江蘇揚(yáng)州市邗江區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：填空題

在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣體，這樣小明就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的多功能物理實(shí)驗(yàn)演示器．當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面       （填“升高”、“降低”、“不變”），原因是山頂比山腳的大氣壓       （填“高”、“低”）；取一吸管，靠近玻璃管口，通過吸管向右吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，原因是                       。

 

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