9．水的密度為1.0×103kg/m3表示物理意義是1m3水的質(zhì)量是1.0×103kg．g=10N/kg表示物理意義是質(zhì)量為1kg的物體受到的重力是10N．

分析 （1）要解答本題需記憶密度的國際單位制單位、水的密度．
（2）知道密度表示的物理含義．
（3）知道g表示的物理含義．

解答 解：水的密度是：1.0×103kg/m3．由密度的定義可知它表示的物理含義是：1m3水的質(zhì)量是1.0×103kg；
g=10N/kg，它表示的意義是：質(zhì)量為1kg的物體，受到的重力為10N．
故答案為：1.0×103；1m3水的質(zhì)量是1.0×103kg；質(zhì)量為1kg的物體受到的重力是10N．

點評 此題考查了水的密度和密度定義、g的深入認識，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．電能表是測量電功的儀表，1kW•h的電能可供標有“220V 40W”的燈泡正常工作25h．小麗家的電能表上標有“Nr/kW•h，10（20）A”字樣，其中N的字樣看不清楚，則她家這個電能表允許通過的最大電功率為4400W，為了弄清楚N的具體值，她將功率為900W的電熱水壺單獨接入電路使其正常工作，2min內(nèi)電能表盤轉(zhuǎn)了18r，則N為600r/kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．某人用60N水平向右的力推一個重200N的木箱，木箱在水平地面上勻速前進．則木箱運動的過程中，下面說法中正確的是（　　）
A．木箱受到的阻力小于60N
B．木箱只 受推力和重力的作用
C．木箱共受兩對平衡力的作用
D．重力大于推力，木箱受到的力 不是平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，對該電路進行分析：
（1）當開關(guān)S1、S2都閉合時，三盞燈并聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），圖中電流表A2的“+”接線柱在右端（選填“左”或“右”）；
（2）若A1、A2、A3讀數(shù)依次為0.5A、0.2A、0.6A，則通過燈L1的電流I1為0.4A；
（3）先斷開S1，電流表A3的示數(shù)變小（選填“變大”“變小”或“不變”）；
（4）再斷開S2，可能發(fā)生的情況是：電流表A2指針反偏，可能損壞．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．已知20mL人體血液的質(zhì)量是21g，則血液的密度是1.05×103kg/m3．成年人體內(nèi)血液共約4.2kg．則成年人體內(nèi)共有血液4000mL．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小明用如圖1所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）實驗時，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，并使木塊作勻速直線運動．這樣做的目的是使拉力和摩擦力成為一對平衡力．
序號木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N
1平放木板61.8
2平放木板82.4
3平放木板103.0
4平放木板上鋪棉布62.4
5平放木板上鋪毛巾63.6
（2）a．分析序號1、2、3三組數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)，滑動摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是f=0.3F．
b．如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號為1、4、5三組數(shù)據(jù)進行分析．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．探究阻力對物體運動的影響：
裝置圖
實驗過程（1）在水平桌面上鋪上表面粗糙程度不同的物體，讓小車從斜面的同一高度自由滑下，觀察并記錄小車在不同表面上運動的距離
現(xiàn)象結(jié)論（2）平面越光滑，小車前進得距離越長，說明小車受到的阻力越小，小車速度減小的就越慢
推理（3）運動的物體如果不受（填“不受”或“受”）力的作用，小車將做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，四個棋子疊在一起靜止在水平桌面上，一名同學(xué)用力迅速擊打最下面的那個棋子，這個棋子飛了出去，上面的棋子由于慣性而保持靜止狀態(tài)，在重力的作用下落在桌子上．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖是某品牌電冰箱銘牌．請你回答下列問題：電冰箱正常工作一天消耗的電能是1.8×106J．打開冰箱門時，要用比較大的力，原因之一是冰箱門上的封條具有磁性（填物理屬性）而吸引他的鐵質(zhì)外殼；打開門后，觀察到冰箱內(nèi)的照明燈工作，此時應(yīng)根據(jù)壓縮機不工作（選填“工作”、“不工作”）才能判斷壓縮機與照明燈是并聯(lián)的．

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同步練習(xí)冊答案