【題目】如圖所示是“探究在通電時(shí)間一定時(shí)，電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)"的實(shí)驗(yàn)裝置。下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的一些描述，正確的是

A.在甲圖中，探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系

B.在乙圖中，探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系

C.在甲圖中，閉合開關(guān)一段時(shí)間后a容器連接的U型管液面高度差更明顯

D.在乙圖中，可得到結(jié)論：相同時(shí)間內(nèi)，電流越大，容器內(nèi)空氣吸收熱量越少

【答案】A

【解析】

A. 在甲圖中，兩個(gè)電阻串聯(lián)，電流相等，電阻阻值不同，所以探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，故A正確；

B. 在乙圖中，兩個(gè)電阻阻值相同，電流不同，所以探究的是電流產(chǎn)生熱量與電流的關(guān)系，故B錯(cuò)誤；

C. 在甲圖中，a容器中的阻值小于b容器中阻值，串聯(lián)電路電流相同，由焦耳定律可知閉合開關(guān)一段時(shí)間后a容器內(nèi)產(chǎn)生的熱量小于b容器內(nèi)，因此b容器內(nèi)連接的U型管液面高度差更明顯，故C錯(cuò)誤；

D. 在乙圖中，探究的是電流產(chǎn)生熱量與電流的關(guān)系，可得到結(jié)論是相同時(shí)間內(nèi)，電流越大，容器內(nèi)空氣吸收熱量越多，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因索有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn)：

⑴猜想：導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、________、＿＿＿＿＿有關(guān)。

⑵實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們用下圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置分別把a、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點(diǎn)之問(wèn)，探究情況如下表：

序號(hào)

材料

長(zhǎng)度（m）

橫截面積（mm2）

燈泡亮度

a

鎳鉻合金絲

1

1

較亮

b

鎳鉻合金絲

1

0.5

較暗

c

鎳鉻合金絲

2

0.5

最暗

d

銅絲

1

1

最亮

當(dāng)選用＿＿＿＿＿兩根金屬絲，可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系，得到的結(jié)論是：_______________________________________________________________。

⑶小明小組還做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，這是為了探究導(dǎo)體電阻與＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的關(guān)系。

⑷實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在電源電壓一定時(shí)，由于所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯。對(duì)這種現(xiàn)象你認(rèn)為可采取什么措施：______________________________________。

⑸同學(xué)們想繼續(xù)探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體橫截面積之間的定量關(guān)系，為此他們將a、b兩根金屬絲串聯(lián)接入電路（如圖丙所示），則當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近______________時(shí)，可以初步判定：在導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度相同的條件下，導(dǎo)體的電阻與其橫截面積成反比。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)電阻，分別標(biāo)有“3V 1.5W”和“6V 1.8W”字樣。將它們串聯(lián)后接入電路使用，那么電路兩端電壓不能超過(guò)_______V；將它們并聯(lián)后接入電路使用，那么電路的干路電流不能超過(guò)_______A。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在照明電路中接入大功率的電爐，電線將顯著發(fā)熱，有可能燒壞它的絕緣皮，甚至引起火災(zāi)，這是為什么？根據(jù)你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明應(yīng)該如何來(lái)防止電線發(fā)熱過(guò)大(只要說(shuō)出一種方法即可)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,甲是用“伏安法”測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)物電路圖。

(1)如圖甲所示,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中電路連接完整。(要求:當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),電路中的電流變大)

（____________________）

(2)閉合開關(guān),當(dāng)滑片移動(dòng)到某位置時(shí),電壓表示數(shù)為2.4 V,電流表示數(shù)如圖乙所示,則未知電阻Rx=_______歐。

(3)若實(shí)驗(yàn)中電壓表?yè)p壞,利用其他的原有器材也能測(cè)出未知電阻Rx的阻值。實(shí)驗(yàn)電路如圖丙所示(滑動(dòng)變阻器最大阻值為R0，電源電壓未知且不變)。

①閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到a端,記錄電流表示數(shù)I1；

②閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到b端，記錄電流表示數(shù)I2；

③寫出待測(cè)電阻的表達(dá)式， Rx=_____________。 (用已知量和測(cè)量量符號(hào)表示)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅家有一個(gè)電熱水壺，其內(nèi)部電熱絲R標(biāo)有“U0 P0”字樣。小紅想將電熱水壺改裝成加熱、保溫兩擋，其加熱功率為P0，保溫功率為P1。小紅設(shè)計(jì)了以下兩種方案，如圖所示，圖中R是電熱水壺原來(lái)的電熱絲，R定是定值電阻，R'表示電熱絲，虛線框內(nèi)為電熱水壺內(nèi)部電路。（已知電源電壓為家庭電路電壓保持不變）

請(qǐng)你幫助小紅完成：

（1）回答兩種方案中哪種設(shè)計(jì)更好，且說(shuō)明理由。

（2）計(jì)算出最好的那個(gè)方案中增加的定值電阻或電熱絲的阻值為多少?.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源兩端電壓一定，當(dāng)開關(guān) S 閉合，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為 Ra 時(shí)，通過(guò)電阻 Ra 的電流為 I1，電壓表 V1、V2 的示數(shù)為 U1、U2；當(dāng)開關(guān) S 斷開，滑動(dòng)變阻器接入電路的 電阻為 Rb 時(shí)，通過(guò)電阻 Rb 的電流為 I2，電阻 R1 的功率 6W 和電阻 Rb 的功率 3W，電壓表 V1、V2 的示數(shù)之比 U1：U2＝4:3，且 U2＝U1；(1)電阻 R1：Rb＝_______；(2)電阻 Ra：Rb＝_______ ；(3)通過(guò)閉合、斷開開關(guān) S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，該電路的最大電功率為_______W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，用滑輪組將600N的重物在10s內(nèi)勻速提升了2m，動(dòng)滑輪重為100N（不計(jì)繩重和摩擦），下列說(shuō)法正確的是

A. 繩子自由端拉力的功率是70W

B. 滑輪組的機(jī)械效率是85.7%

C. 提升重物的過(guò)程中所做的額外功是400J

D. 提升的重物變成400N時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率將變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，改變物體內(nèi)能的方式與其他三個(gè)不同的是（　　）

A. 迅速下壓活塞，能將管內(nèi)硝化棉引燃

B. 用火爐炒菜，鐵鍋燙手

C. 兩手互相摩擦，手發(fā)熱

D. 從滑梯上滑下，屁股感覺(jué)發(fā)熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案