如圖是搬運(yùn)工人用滑輪組將倉(cāng)庫(kù)中的貨物沿水平軌道拉出的示意圖.已知貨物的質(zhì)量為600kg,所受軌道的摩擦力為其重力的0.1倍,滑輪組的機(jī)械效率為75%.若人以0.5m/s的速度勻速前行,經(jīng)100s將貨物拉出倉(cāng)庫(kù),g取10N/kg.求在此過程中:
(1)人做的有用功為多大?
(2)人的拉力為多大?
(3)人拉力的功率為多大?

【答案】分析:由圖知,滑輪組n=2,
(1)知道人的移動(dòng)速度和移動(dòng)的時(shí)間,利用速度公式求人移動(dòng)的距離(拉力移動(dòng)的距離)s,根據(jù)s=2s′求貨物移動(dòng)的距離s′;知道貨物的質(zhì)量,利用重力公式求貨物重,求出貨物受到的摩擦力;再利用W=fs′求人做的有用功;
(2)求出了有用功,知道滑輪組的機(jī)械效率,利用效率公式求人做的總功,再根據(jù)W=Fs求拉力大。
(3)知道做功時(shí)間,利用功率公式求人拉力的功率.
解答:解:(1)人移動(dòng)的距離:s=vt=0.5m/s×100s=50m,
∵使用該滑輪組,n=2,
∴貨物移動(dòng)的距離:s′=s=×50m=25m,
貨物重:G=mg=600kg×10N/kg=6000N,
∵貨物受到的摩擦力為其重力的0.1倍,
∴貨物受到的摩擦力:f=0.1G=0.1×6000N=600N,
人做的有用功:
W有用=fs′=600N×25m=1.5×104J;
(2)∵η=
∴W===2×104J,
又∵W=Fs,
∴拉力大小:
F===400N;
(3)拉力做功功率:
P===200W.
點(diǎn)評(píng):本題考查了重力的計(jì)算、功的計(jì)算、功率的計(jì)算、機(jī)械效率的計(jì)算,本題關(guān)鍵:一是使用滑輪組n的確定(從動(dòng)滑輪上直接引出的繩子股數(shù)),二是本題有用功不是提升重物做功,而是克服摩擦做功.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?威海)2008年春節(jié)前夕,我國(guó)南方部分省市遭遇了50年不遇的特大雪災(zāi).在這次受災(zāi)最為嚴(yán)重的湖南省郴州地區(qū).部分高壓電架斷倒,造成郴州長(zhǎng)達(dá)7天的停電停水.為保證災(zāi)區(qū)人民過上一個(gè)祥和的春節(jié),電力部門加班加點(diǎn)組織人員進(jìn)行搶修.在某個(gè)吊車無法到達(dá)的工地上,某搶修小組采用了先在高壓電架旁樹立高桿,安裝滑輪,然后再向空中的工作平臺(tái)運(yùn)送鋼架的方法,如圖所示,若某次搬運(yùn)的是80Kg的鋼架,鋼架被提升到10m高的工作平臺(tái)上用了1min40s,搶修工人所用的拉力為500N(不計(jì)繩重和摩擦,g取10N/Kg).求:
(1)工人做的總功是多少?
(2)工人拉力的功率是多少?
(3)用滑輪組提升鋼架時(shí)的機(jī)械效率時(shí)多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

古代建筑工人使用的絞車是由杠桿和
滑輪(或定滑輪、或輪軸)
滑輪(或定滑輪、或輪軸)
組合而成的機(jī)械,如圖所示.用絞車往高處搬運(yùn)建筑材料,既能改變作用力的方向,也能
省力
省力

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科目:初中物理 來源: 題型:

供電搶修小組搶修高壓供電線路,在高壓電架旁樹立高桿,安裝滑輪,然后再向空中的工作平臺(tái)運(yùn)送鋼架,如圖所示,若某次搬運(yùn)的是80kg的鋼架,鋼架被提升到10m高的工作平臺(tái)上用了1min40s,搶修工人所用的拉力為500N(不計(jì)繩重和摩擦,g取10N/kg).求:
(1)工人做的總功是多少?
(2)工人拉力的功率是多少?
(3)用滑輪組提升鋼架時(shí)的機(jī)械效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

工人師傅在搬運(yùn)貨物時(shí)不慎將一個(gè)重1600N的箱子落入深1.5m的水池中如圖①所示.己知箱子底面積為0.1 6m2,高0.5m.
(1)工人師傅需要知道圖①中箱子在水里是處于懸浮還是沉底的狀態(tài),請(qǐng)通過計(jì)算幫助工人師傅作出判斷.
(2)為了方便提拉箱子,工人師傅決定放掉池子里的水,如圖②所示.當(dāng)放到水只浸沒箱子的3/4時(shí),箱子對(duì)池底的壓強(qiáng)是多大?
(3)放完水后,工人師傅們開始確定提拉箱子的方案:用兩個(gè)各重100N的滑輪,組成如圖③所示的滑輪組來提拉箱子,如果不計(jì)繩子重力和摩擦,要把箱子提起,工人至少要用多大力?在箱底剛好與池子上表面相平時(shí),手拉繩子移動(dòng)的距離是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是一種新型吊運(yùn)設(shè)備的簡(jiǎn)化模型示意圖,滑輪組繩子的自由端由電動(dòng)機(jī)拉動(dòng).工人師傅用該吊運(yùn)設(shè)備先后搬運(yùn)水平地面上的圓柱形物體A和物體B.物體A的底面積為SA,密度為ρA,高度為hA;物體B的底面積為SB,密度為ρB,高度為hB.當(dāng)物體A所受豎直向上的拉力為T1為1500N時(shí),物體A靜止,地面對(duì)物體A的支持力為N1.當(dāng)物體B所受豎直向上的拉力為T2為1000N時(shí),物體B靜止,地面對(duì)物體B的支持力為N2.掛在滑輪組掛鉤上的物體B勻速豎直上升的過程中,電動(dòng)機(jī)對(duì)滑輪組繩子自由端的拉力FB為600N.已知N1=2N2,5SA=4SB,8ρA=7ρB,2hA=5hB,不計(jì)繩的質(zhì)量,不計(jì)滑輪與軸的摩擦,不計(jì)電動(dòng)機(jī)的重量.求:
(1)物體A、物體B和每個(gè)動(dòng)滑輪的重量.(每個(gè)滑輪質(zhì)量相同)
(2)若設(shè)備水平臂OF重1200N,拉起它的鋼絲繩與它的夾角為30°,掛有重物B的電動(dòng)機(jī)在E處,如圖所示,EF=3OE.不計(jì)鋼絲繩自重,求鋼絲繩對(duì)水平臂的拉力.

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