【題目】人騎自行車(chē)下坡,速度會(huì)越來(lái)越快,在這過(guò)程中

A人和車(chē)的動(dòng)能保持不變

B人和車(chē)的動(dòng)能增大

C人和車(chē)的動(dòng)能減小

D人和車(chē)的重力勢(shì)能增大

【答案】B

【解析】

試題分析:下坡時(shí),高度減小,重力勢(shì)能減小,速度變快,動(dòng)能增大,故應(yīng)選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下措施中,從傳播過(guò)程中減弱噪聲的是

A廈門(mén)島內(nèi)禁止燃放煙花爆竹

B鼓浪嶼禁止商家導(dǎo)游使用擴(kuò)音器

C地鐵施工時(shí)給機(jī)器加潤(rùn)滑油

D部分BRT路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小蘭在水平桌面上鋪一張白紙,在白紙上豎直放置一塊薄平板玻璃,在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再另取一支未點(diǎn)燃的蠟燭B放在成像處,如圖所示:

(1)實(shí)驗(yàn)中選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是

(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的 關(guān)系.

(3)蠟燭B要與蠟燭A完全相同,這是為了比較像與物的 關(guān)系.

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),他應(yīng)該在玻璃板 (選填“前”或“后”)觀察蠟燭的像,所成的像是 (選填“虛”或“實(shí)”)像.

(5)當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時(shí),蠟燭A的像到平面鏡的距離 ;像的大小 (選填“變大”、“不 變”或“變小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí):

1為了確定凸透鏡的焦距,小安同學(xué)讓一束平行光射向凸透鏡,移動(dòng)光屏,直到在光屏上會(huì)聚成一點(diǎn),如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為 cm。

2如圖乙所示,把該凸透鏡固定在光具座上,當(dāng)把發(fā)光物體放在光具座上15cm位置時(shí),移動(dòng)處在凸透鏡另一側(cè)的光屏,可以在光屏上得到一個(gè)清晰的 的實(shí)像,人們利用這個(gè)原理制成了 。

3當(dāng)把發(fā)光物體放在光具座上45cm位置時(shí),移動(dòng)處在凸透鏡另一側(cè)的光屏,光屏上 選填“能”或“不能”得到一個(gè)清晰的像。此時(shí)將發(fā)光物體向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)1cm,則所成像的大小會(huì) 選填“變大”、“變小”或“不變”。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在下圖所示的四種剪刀中,最適用于剪開(kāi)較硬物體的是(

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】油漆工使用的砂紙上,一個(gè)表面涂有砂層,這是為了( )

A.增大摩擦 B.增大重力 C.減小摩擦 D.不易損壞

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在生活中我們經(jīng)常使用手機(jī),調(diào)節(jié)手機(jī)的音量,實(shí)際上是改變聲音的 ,在公共場(chǎng)所將手機(jī)的“鈴聲”模式改為“振動(dòng)”模式,是為了減弱 ,如圖所示,把一手機(jī)設(shè)置為響鈴狀態(tài),放進(jìn)真空罩中,用另一手機(jī)撥打罩內(nèi)手機(jī)的號(hào)碼,罩內(nèi)手機(jī)信號(hào)燈閃爍,但我們聽(tīng)不到手機(jī)的鈴聲,可見(jiàn)聲音 在真空中傳播。填“能”或“不能”

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生活用電常識(shí),下列符合要求的是

A使用測(cè)電筆時(shí)手指碰到筆尾的金屬帽會(huì)觸電

B三腳插頭的用電器也可以插入兩孔插座

C不要用濕手拔熱水器的插頭

D家庭電路中開(kāi)關(guān)接在火線或零線上都可以

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列常見(jiàn)的物體通常情況下都屬于導(dǎo)體的是(
A.人體和汽油
B.大地和石墨
C.鐵和塑料
D.食鹽水溶液和陶瓷

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同步練習(xí)冊(cè)答案