1.下列是小明列舉的實驗與事例,其中能夠說明聲音產(chǎn)生條件的是( 。
A.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鈴聲明顯減小
B.吹響笛子按住不同的孔,發(fā)出不同的聲音
C.人們先聽到閃電,隔一段時間才能聽到遠(yuǎn)處的雷聲
D.在吊著的大鐘上固定一支筆,把鐘敲響后,將紙從筆尖拖過,在紙上被畫出一條來回彎曲的細(xì)線

分析 (1)固體、液體、氣體都能傳聲,氣體越少,傳聲效果越差,推知真空不能傳聲;
(2)音調(diào)取決于物體振動的頻率,頻率越高,音調(diào)越高;
(3)光的傳播速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于聲音的傳播速度;
(4)聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的,一切發(fā)聲的物體都在振動.

解答 解:(1)放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些,鈴聲明顯減小,說明氣體越少,傳聲效果越差,推知真空不能傳聲.故A不符合題意;
(2)吹笛子時,手指按住不同的孔,振動的空氣柱長短不同,振動快慢不同,振動頻率不同,發(fā)出不同的音調(diào),說明聲音的音調(diào)與物體振動的頻率有關(guān).故B不符合題意;
(3)們先聽到閃電,隔一段時間才能聽到遠(yuǎn)處的雷聲,說明光的傳播速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于聲音的傳播速度.故C不符合題意;
(4)在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆,把鐘敲響后,用紙在筆尖上迅速拖過,可以看到筆尖在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線,說明發(fā)聲的物體在振動.故D符合題意.
故選D.

點(diǎn)評 真空不能傳聲,不能用實驗直接驗證,而是在實驗的基礎(chǔ)上,經(jīng)過科學(xué)推理得到的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.要測量1角硬幣的厚度,下列方法中最佳的選項是( 。
A.用刻度尺認(rèn)真的測量硬幣的厚度
B.用刻度尺多次測量硬幣的厚度
C.用刻度尺分別測出10個1角硬幣的厚度,求平均值
D.用刻度尺測出10個1角硬幣疊加起來的總厚度,再除以10,求得一個1角硬幣的厚度

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13.觀眾在觀看跑步比賽時,看到運(yùn)動員撞線就知道他贏得了比賽.觀眾的判斷方法是:此刻所有運(yùn)動員跑的時間相等,撞線的運(yùn)動員跑的路程大,所以他最快,贏得比賽.

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10.“青奧會”將于今年8月在南京舉行,如圖四項運(yùn)動包含了一些物理知識,下列描述正確的是( 。
A.運(yùn)動員跳水下落的過程中,動能逐漸減小
B.運(yùn)動員踢出去的足球在草地上向前滾動的過程中,運(yùn)動員對足球做功
C.運(yùn)動員將杠鈴舉過頭頂在停留3秒的過程中,運(yùn)動員對杠鈴做功
D.運(yùn)動員用力將鉛球投出前鉛球還未離開手的過程中,運(yùn)動員對鉛球做功

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,在“探究運(yùn)動和力的關(guān)系”的實驗中,每次都讓小車從斜面頂端處由靜止開始滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離,結(jié)果記錄在表中.
接觸面小車運(yùn)動的距離s/(單位:cm)
毛巾18.00
棉布26.58
木板
(1)從能量轉(zhuǎn)化角度看,小車每次滑行到斜面底端時具有相同的動能.
(2)若小車在水平木板上滑行3s后停止,停在上圖所示的位置.則小車的平均速度為0.21m/s.
(3小車在鋪有毛巾表面上滑行距離最短,是因為摩擦力最大.
(4)在此實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理,可以得到:一切運(yùn)動的物體不受外力作用時,它將做勻速直線運(yùn)動.物理學(xué)把這種推理方法叫“理想實驗法”,下列實驗探究用到此方法的是C(填序號)
A、探究動能大小與哪些因素有關(guān)  B、探究電流與電阻的關(guān)系   C、探究真空能不能傳聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,電路中電源電壓保持不變,已知定值電阻R1=18Ω,R3=12Ω.求:
(1)若只閉合開關(guān)S1時,電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)為3V.則R1兩端的電壓是多少?電源電壓是多少?R2的電阻是多少?
(2)若開關(guān)S1、S2、S3都閉合時,電流表的示數(shù)是多少?

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13.“腳踢足球”,腳疼,受力物體是( 。
A.B.C.足球D.

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10.某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的調(diào)光燈電路.電源電壓保持不變,小燈泡正常發(fā)光電壓為6V,電阻R1=12Ω.如圖乙是通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖象.
(1)當(dāng)開關(guān)撥至1時,小燈泡正常發(fā)光,求電源電壓.
(2)當(dāng)開關(guān)撥至2時,小燈泡兩端電壓為4V,求電阻R2的阻值.
(3)同學(xué)們把它改造成如圖丙的調(diào)光燈(電源和燈泡與甲相同),燈泡的最亮和最暗程度與甲相同,請說明滑動變阻器的取材規(guī)格.

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11.小紅按如圖甲所示的電路“探究電流跟電壓”的關(guān)系:
(1)根據(jù)圖甲,將圖乙中的實物電路連接完整.(要求變阻器的滑片向右移動時,電流表的示數(shù)變。
(2)正確連接電路后,閉合開關(guān),若發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都很大,這說明小紅在實驗操作上存在的問題是滑動變阻器的阻值沒有在最大值處.
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)變阻器的滑片,測出通過電阻的電流值和對應(yīng)的電壓值(如表),分析表中的數(shù)據(jù)可知:實驗所用電阻的阻值為10Ω.可得出的結(jié)論是在電阻一定的情況下,通過導(dǎo)體的電流和電壓成正比.
(4)為了使上述實驗結(jié)論更具有普遍性,你認(rèn)為還應(yīng)進(jìn)行下列的哪一項操作?
答:B(填字母序號).
A.換用電壓不同的電源再做實驗
B.換用阻值不同的電阻再做實驗
電壓U/V123
電流I/A0.10.20.3

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