【題目】如圖所示是測量某金屬塊密度的實驗操作過程和實驗情景．

(1)在調(diào)節(jié)天平時，將游碼移到標尺零刻度后，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，此時應把平衡螺母向____(選填“左”或“右”)移動．

(2)根據(jù)圖乙和丙中所測數(shù)據(jù)可知，金屬塊的質量m=____g，金屬塊的密度ρ=____g/cm3．

【答案】 左 52.4 2.62

【解析】解答：(1)如圖甲，指針偏向分度盤的右側，說明天平的左端上翹，平衡螺母向上翹的左端移動。(2)圖乙中標尺的分度值為0.2g，金屬塊質量m＝50g+2.4g＝52.4g；

圖丙中水的體積V1＝60cm3,金屬塊和水的總體積V2＝80cm3,金屬塊的體積V＝V2V1＝80cm360cm3＝20cm3；金屬塊的密度ρ＝＝2.62g/cm3

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四幅圖對應的說法正確的是（ ）

A. 圖甲中某同學沿桿勻速向上爬升，該同學受到的摩擦力方向向上

B. 圖乙中筷子提米在空中靜止時，米對筷子的摩擦力方向向上

C. 圖丙中用力F拉動木板B使其速度逐漸變大，則彈簧測力計示數(shù)也逐漸變大

D. 圖丁重200N的小車至少要200N的水平方向的力才能推動它

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是

A．該凸透鏡的焦距是16cm

B．當u=12cm時，在光屏上能得到一個縮小的像

C．當u=20cm時成放大的像。投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

D．把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中，像逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中：

（1）在如圖所示的實驗裝置的中，要使像能夠成在光屏的中央，你采取的調(diào)節(jié)方法是：_________。

（2）實驗過程中，當燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏到某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是________cm。

（3）接著使燭焰向右移動5cm，此時應該將光屏向________（選填“左”或“右”）移到某一位置，才能在光屏上得到倒立、______________（選填“放大”“縮小”或“等大”）的清晰實像。

（4）把如圖甲所示的一只點燃的蠟燭放在距離凸透鏡2倍焦距以外的地方，在透鏡的另一側調(diào)節(jié)光屏位置可找到一個清晰的像。這個像是如圖乙中的________ ，下列光學儀器的工作原理與該現(xiàn)象所反映的規(guī)律相同的是______________（填“放大鏡”“照相機”或“投影儀”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等器材探究凸透鏡成實像的規(guī)律。

（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次擺放在光具座上，點燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動光屏都找不到燭焰的像，其原因不可能是_______

A．燭焰、光屏的中心不在凸透鏡的主光軸上 B．物距小于凸透鏡的一倍焦距

C．蠟燭在凸透鏡的焦點上 D．蠟燭在凸透鏡的兩倍焦距處

（2）探究時，小強依次改變蠟燭的位置，移動光屏找到清晰的像，記錄了下表所示的數(shù)據(jù)。

由上表可知，凸透鏡的焦距是______cm。第3次實驗中，在光屏上可得到______的像(選填“放大” “等大”或“縮小”)。實驗進行一段時間后蠟燭變短了，要使蠟燭的像仍在光屏中心，應將凸透鏡向_______移動。

（3）如圖所示，當光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像時，如果去掉光屏，眼睛在A 處_______（選填“能”或“不能”） 看到這個像。某同學在凸透鏡前再放了一個凹透鏡，此時要想得到清晰的像，光屏應向_______側移動（選填“左”或“右”）。

（4）實驗時有個小飛蟲停在凸透鏡表面，則光屏上所成實像_______(選填“是”或“不是”)完整的，光屏上能否出現(xiàn)小飛蟲的像？_______(選填“能”或“不能”或“無法確定”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗后，為進一步了解“視力矯正”的原理，移動蠟燭，先讓燭焰在光屏上成了一個清晰的像．如圖所示，然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了不同類型的眼鏡片，關于本次實驗現(xiàn)象正確的是（ ）

A. 放置眼鏡片之前，蠟燭在圖示位置，光屏上得到的是倒立、放大的實像

B. 放置眼鏡片之前，蠟燭在圖示位置，光屏上得到的是倒立、縮小的虛像

C. 將遠視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，使光屏靠近透鏡，又能在光屏上看到清晰的像

D. 將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，使光屏靠近透鏡，又能在光屏上看到清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理學習小組，選擇如圖所示的四個透鏡進行探究實驗（其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成。

（1）為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關系”，小組同學應選擇圖a中的哪兩個凸透鏡做實驗？答：________（選填字母序號）。器材確定后，接著小組同學讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過兩凸透鏡后會聚于焦點處，如圖b所示。比較兩次實驗的現(xiàn)象，可以得到的結論是：凸透鏡表面越凸，_________________。

（2）有同學回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶（如圖c所示），受此啟發(fā)，于是他選取焦距為10 cm的凸透鏡，用紅光和藍光來進行圖c左邊的實驗，實驗結論：對同一凸透鏡，_____的焦距大些。你推斷的理由是________．

（3）如果選擇A、B兩個透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與________的關系”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在觀察水的沸騰實驗中：水沸騰時氣泡上升的情況如圖中的_______（選填“甲”或“乙”）所示．若實驗環(huán)境氣壓明顯低于標準大氣壓，則測得的水的沸點會_______100℃（選填“高于”、“等于”或“低于”）．三位同學作出的水的沸騰圖象如圖中的甲、乙、丙，其中正確的______圖；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是莉莉同學“測量小燈泡的電功率”的電路圖，圖乙是實物連接圖，其中電源電壓是4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

(1)圖乙已連接部分電路，請用畫筆代替導線按照電路圖將電路連接完整，使滑片P向右移動時滑動變阻器接入電路的電阻變大___________．

(2)莉莉同學連接好電路后，______開關，移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是_____．

A．電流表斷路 B．小燈泡短路 C．小燈泡斷路 D．滑動變阻器斷路

(3)排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到圖示位置時，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)為____V；若他想測量小燈泡的額定功率應將圖乙中的滑片P向____(填“C”或“D”)端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．

(4)莉莉同學多次移動滑動變阻器的滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丁所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可算出小燈泡的額定功率是_____W．通過圖象還可以發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這一現(xiàn)象表明：_______．

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