在防范H1N1流感疫情中，體溫計(jì)發(fā)揮了重要的作用．體溫計(jì)是根據(jù)水銀______的性質(zhì)制成．如圖是某校晨檢時(shí)測得到的一個(gè)學(xué)生體溫，則該學(xué)生體溫為______，出于對(duì)該同學(xué)的關(guān)心，無論是他的同學(xué)還是朋友我們都應(yīng)勸其回家休息．
（1）體溫計(jì)是根據(jù)水銀熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．
（2）體溫計(jì)一個(gè)大格代表1℃，一個(gè)小格代表0.1℃，液柱表面與38℃以上第5個(gè)小格相平，故示數(shù)是：38℃+5×0.1℃=38.5℃．
故答案為：熱脹冷縮；38.5℃．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

06.5.19廣州日?qǐng)?bào)新聞報(bào)道：小XX體溫異常，媽媽拿體溫計(jì)一量：水銀立即上升，隨即體溫計(jì)被脹爆，一端的金屬頭掉了下來．醫(yī)生緊急搶救后，小XX落下了怪病--高燒不退．每隔半個(gè)多小時(shí)，媽媽就要把兒子“冰鎮(zhèn)”起來，嚴(yán)重時(shí)就把兒子放在冰柜里（圖示），過個(gè)一兩分鐘再抱出來，其體溫才能降下．專家分析，最大的可能是小XX先天性熱量調(diào)節(jié)中樞發(fā)生改變，汗腺出了問題，或根本就沒有汗腺．根據(jù)以上情景，請(qǐng)回答：
（1）體溫計(jì)為什么會(huì)脹爆？
（2）汗腺對(duì)人體體溫的調(diào)節(jié)是如何發(fā)揮作用？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

測量液體溫度的步驟是：
①測量前應(yīng)先估計(jì)______，選擇______；
②測量時(shí)溫度計(jì)的______浸入被測的液體中，但不要碰到______；
③溫度計(jì)玻璃泡浸入被測液體后要______，待溫度計(jì)的示數(shù)______后再讀數(shù)；
④讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要______被測液體中，視線與______相平．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面列出的是實(shí)驗(yàn)中使用溫度計(jì)測量液體溫度的一些操作步驟：
①使溫度計(jì)的液泡和被測液體接觸幾分鐘②選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)③估計(jì)被測液體的溫度④觀察溫度計(jì)的示數(shù)⑤記錄示數(shù)
正確操作順序?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．①②③④⑤B．③②①④⑤C．②③①④⑤D．①③②④⑤

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

說出體溫計(jì)與實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)使用上的不同：______．圖中體溫計(jì)的示數(shù)是______℃

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小李用兩支未甩過的準(zhǔn)確的體溫計(jì)測量同一病人的體溫時(shí)，兩支體溫計(jì)測量的結(jié)果分別為37.8℃和38.5℃，則病人的體溫一定是（　　）
A．37.8℃B．38.5℃
C．不超過37.8℃D．在37.8℃和38.5℃之間

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

預(yù)防“甲流”時(shí)，我們每天都要用體溫計(jì)測體溫．如圖是某同學(xué)測量體溫的結(jié)果，示數(shù)是______，體溫計(jì)量程：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)有一支溫度計(jì)，讀數(shù)不準(zhǔn)但刻度是均勻的，該同學(xué)將這支溫度計(jì)放入冰水混合物中時(shí)讀數(shù)是5℃，將這支溫度計(jì)放入沸水中時(shí)讀數(shù)是95℃（氣壓為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）．他用這支溫度計(jì)測量當(dāng)時(shí)的氣溫讀數(shù)是32℃，由上述可知，當(dāng)時(shí)實(shí)際氣溫為（　�。�
A．29℃B．32℃C．30℃D．35.5℃

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

有下列物質(zhì)：①銅，②玻璃，③冰，④海波，⑤松香，⑥蠟．其中為晶體的有______（填序號(hào)），其特征為______；非晶體的有______（填序號(hào)），其特征為______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案