【題目】用如圖甲所示的滑輪組從水中提升物體M，已知被提升的物體M質(zhì)量為76kg，M的體積為3×10﹣3m3 ， 在M物體未露出水面的過(guò)程中，繩子自由端的拉力F將物體M以0.5m/s的速度勻速提升了10m的高度，此過(guò)程中，拉力F做的功W隨時(shí)間t的變化圖象如圖乙所示，不計(jì)繩重和摩擦力大�。螅海╣=10N/kg）
（1）求物體M的重力？
（2）求動(dòng)滑輪下端掛鉤上的繩子拉力？
（3）求滑輪組提升重物的機(jī)械效率？

【答案】
（1）解：物體M的重力：G=mg=76kg×10N/kg=760N
（2）解：物體M浸沒在水中，則V排=V=3×10﹣3m3，物體M受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×3×10﹣3m3=30N，則動(dòng)滑輪下端掛鉤上的繩子拉力：F拉=G﹣F浮=760N﹣30N=730N
（3）解：由于物體未露出水面，物體受浮力作用，則滑輪組提升重物所做的有用功：W有=（G﹣F浮）h=730N×10m=7300J；貨物以0.5m/s的速度勻速提升到10m的高度，由v= 可知，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間：t= = =20s，

由圖乙可知，此時(shí)拉力做的總功是8000J，所以滑輪組提升重物的機(jī)械效率：η= ×100%= ×100%=91.25%


【解析】（1）利用G=mg計(jì)算物體M的重力；（2）物體M浸沒在水中，則排開水的體積等于其自身體積，利用F浮=ρ水gV排求出物體M受到的浮力，然后利用力的合成計(jì)算動(dòng)滑輪下端掛鉤上的繩子拉力；（3）根據(jù)公式W有=（G﹣F浮）h計(jì)算拉力F對(duì)所提升物體M做的有用功．由圖乙可知此時(shí)拉力做的功，即總功，再據(jù)機(jī)械效率的計(jì)算公式計(jì)算即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如果反射的聲波在直接傳入人耳中的聲波終止____秒以后傳入人耳中，人耳就能把它們區(qū)分開來(lái)；如果兩種聲波先后到達(dá)人耳的時(shí)間間隔小于這個(gè)時(shí)間，人耳就無(wú)法區(qū)分它們，聽到的聲音會(huì)_____或_____。

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【題目】隨著城市交通堵塞、汽車尾氣排放污染，越來(lái)越多的城市提倡利用自行車出行．如圖是重慶某廠設(shè)計(jì)的自行車，其相關(guān)數(shù)據(jù)如表：

車架材料

碳纖維

車架材料體積/cm3

2500

車架質(zhì)量/kg

4.5

整車質(zhì)量/kg

10

單輪接觸面積/cm2

4


（1）某市民的質(zhì)量為70kg他在騎該自行車行駛時(shí)自行車對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少？
（2）該市民在某路段勻速騎行6km，耗時(shí)10min，若該路段阻力為總重力的0.02倍，求他的騎行功率？

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【題目】“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看萬(wàn)千河”是毛澤東的一句詩(shī)詞，其中“坐地”是相對(duì)于______靜止，而“日行”則是相對(duì)于______在運(yùn)動(dòng).

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【題目】騎自行車不僅節(jié)能環(huán)保，還能鍛煉身體。麗麗同學(xué)騎自行車從家到學(xué)校，在自行車前行的過(guò)程中以自行車為參照物，麗麗是_________的。當(dāng)快到學(xué)校時(shí)，麗麗停止蹬自行車，但自行車仍能繼續(xù)前行，這是由于自行車具有________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn)．
（1）若杠桿左端低右端高，為使其在水平位置上靜止，應(yīng)將左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)．
（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)．根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是： ．
（3）如圖乙所示，小明設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：第一種彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉，其讀數(shù)為F2 ． 第（一/二）種實(shí)驗(yàn)方案更方便，理由是： ． 兩次彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F1（＜/=/＞）F2 ．
（4）小剛用圖丙裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)，測(cè)出的數(shù)據(jù)與小明得出的杠桿平衡條件不相符，其原因是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是（ ）

A.用力把鉛球推出

B.進(jìn)站的火車受阻力作用，速度逐漸減慢

C.蘋果受重力作用加速下落

D.把橡皮泥捏成不同造型

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同步練習(xí)冊(cè)答案