【題目】人們從平面鏡中看見物體的像,這是光的現(xiàn)象。小明在和朋友在玩“躲貓貓”游戲時,他通過大的穿衣鏡看到了小王的后腦,如果小王立即轉(zhuǎn)身,他(能/不能)通過鏡子看到小明,理由是。

【答案】反射;看到;在光的反射現(xiàn)象中光路是可逆的
【解析】平面鏡成像的原理:物體射到平面鏡上的光,經(jīng)平面鏡反射后的反射光線是發(fā)散的,這些光線的反向延長線相交而成的點,就是我們看到的像,不是由實際光線會聚而成的,不能呈現(xiàn)在光屏上,故稱為虛像。反射現(xiàn)象中,光路是可逆的(例如:人在平面鏡中互看自己的雙眼)。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案的相關(guān)知識,掌握平面鏡成像的特點:像與物大小相等,像與物的連線與平面鏡垂直,像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離.原理:光的反射現(xiàn)象.所成的是虛像.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下是“用天平測水的質(zhì)量”的實驗步驟,合理的步驟順序為 。
A.把天平放在水平臺上
B.調(diào)節(jié)橫梁的螺母,使橫梁平衡
C.在右盤中加減砝碼,并移動游碼位置使天平再次平衡
D.將空杯放在左盤里
E.右盤中砝碼總質(zhì)量與游碼在標尺上的讀數(shù)之和就是燒杯的質(zhì)量
F.把游碼放在標尺的零刻線處
G.把燒杯中裝水后放在天平左盤中,稱出燒杯和水的總質(zhì)量
H.燒杯與水的總質(zhì)量與燒杯質(zhì)量之差就是燒杯中水的質(zhì)量。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)聲音的說法中,正確的說法是(
A.真空不能傳聲
B.發(fā)聲體振動頻率越高,響度越大
C.發(fā)聲體的振幅越大,頻率越高
D.戴耳罩是在聲源處減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下估測接近實際的是(
A.教室黑板的高度約為70dm
B.某同學的正常體溫約36.8℃
C.小明同學50m短跑的成績是4.0s
D.課桌上的橡皮掉到地上時間約10s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在亞丁灣海域,我國海軍護航編隊使用“聲波炮”震懾海盜。它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭,能發(fā)出145 dB以上的高頻聲波,甚至比噴氣式飛機引擎的噪聲還要刺耳。根據(jù)以上信息,下列說法中正確的是(

A. 高頻聲波的威力在于其比飛機飛得更快

B. “聲波炮”發(fā)出的聲波是次聲波

C. 發(fā)射器喇叭狀外觀能增大聲音的音調(diào)

D. 護航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】透鏡在我們的生活、學習中應(yīng)用廣泛,下列說法正確的是( )
A.近視眼鏡利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用
B.照相時,被照者應(yīng)站在鏡頭二倍焦距以內(nèi)
C.顯微鏡的目鏡成正立、縮小的虛像
D.借助放大鏡看地圖時,地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列事例或現(xiàn)象中不能用慣性知識解釋的是 (  。

A. 在馬路上騎自行車不宜太快,防止造成交通事故

B. 樹上熟透的蘋果,沿豎直方向落下

C. 汽車在剎車或啟動時,乘客會前傾或后仰

D. 在勻速行駛的列車上,曉明向上跳起后仍然落回原處

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】能源危機是人類社會面臨的一個重大問題。我們所能利用的能源是有限的,也是有條件的,所以能源的利用要考慮可持續(xù)發(fā)展。下列有關(guān)能源問題的說法,正確的是(

A. 太陽能和核能都是不可再生能源。水能和風能都是可再生能源

B. 媒是可再生能源,以煤為主要燃料的火力發(fā)電容易造成環(huán)境污染

C. 核反應(yīng)推中發(fā)生的是可控制的核裂變,核電站主要將核能轉(zhuǎn)化為電能

D. 雖然能量的轉(zhuǎn)化和能量的轉(zhuǎn)移是有方向性的,但是所有的能量都可以被利用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】LED燈具有節(jié)能、環(huán)保等特點。某LED燈的額定電壓是220V,額定功率為15W,該燈正常發(fā)光時通過的電流約_______mA,1度電可供該燈正常工作約_______h。與普通白熾燈相比,在達到相同亮度的條件下,LED燈可以節(jié)約85%的電能,那么這個LED燈與_______W的白熾燈亮度相當。(計算結(jié)果取整數(shù))

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