18．物體放在放大鏡前10cm處，在光屏上得到放大的像，則放大鏡的焦距是（　�。�
A．4cmB．6cmC．10cmD．12cm

分析 根據(jù)凸透鏡成像條件可知，要使光屏上得到一個(gè)放大的像，則物距應(yīng)該大于一倍焦距且小于二倍焦距，已知物體放在凸透鏡前10cm處，則物距10cm，結(jié)合凸透鏡的成像條件可判斷焦距的大小．

解答 解：物體通過凸透鏡后在光屏上得到一個(gè)放大的像的條件是物距大于一倍焦距且小于二倍焦距，像距大于二倍焦距．
物體到凸透鏡的距離是10cm，即2f＞u＞f，
所以，2f＞10cm＞f，
10cm＞f＞5cm．只有B選線符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題通過凸透鏡成像情況，根據(jù)物距和焦距、像距和焦距的關(guān)系解不等式確定凸透鏡的焦距范圍．因此解答此題要求學(xué)生應(yīng)具備一定的學(xué)科綜合能力．需要注意的是透鏡到光屏的距離為像距．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．電爐通電后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連接的輸電導(dǎo)線卻不太熱，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．通過電爐絲的電流比較大B．電爐絲的電阻比較大C．以上兩種說法都對(duì)D．導(dǎo)線不是發(fā)熱絲所以根本不發(fā)熱

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于彈力的說法中正確的是（　　）
A．任何物體發(fā)生形變以后都會(huì)產(chǎn)生彈力
B．只有彈簧被拉長以后才會(huì)產(chǎn)生彈力
C．只有物體發(fā)生彈性形變之后才會(huì)產(chǎn)生彈力
D．有彈性物體不發(fā)生形變的時(shí)候，才產(chǎn)生彈力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小華同學(xué)做“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣）．

（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將缺少的一根導(dǎo)線接好．
（2）電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數(shù)較大．接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是D，C（按先后順序填寫字母代號(hào)）．
A．更換電池或小燈泡                          B．檢查電路是否短路
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置            D．?dāng)嚅_電路開關(guān)
（3）如圖為小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流，則小燈泡的額定功率為0.75W；若按此時(shí)小燈泡的電阻值計(jì)算小燈泡2V電壓時(shí)的實(shí)際功率，則計(jì)算出的功率值小于真實(shí)值．（填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，物體A重30N，用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動(dòng)，則物體A所受的摩擦力是30N；物體B重30N，受到F等于20N的水平推力靜止不動(dòng)，則物體B所受的摩擦力是20N，當(dāng)水平推力變?yōu)?0N時(shí)，物體以1m/s的速度在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到的摩擦力是40N，若水平推力變?yōu)?0N時(shí)，速度增加到3m/s，仍在該桌面上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)它受到的摩擦力40．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于慣性，下列說法正確的是（　�。�
A．物體的速度越大，慣性越大
B．運(yùn)動(dòng)物體有慣性，靜止物體沒有慣性
C．靜止物體慣性大，運(yùn)動(dòng)物體慣性小
D．慣性是物體的固有屬性

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘的總重是800N，當(dāng)他從飛機(jī)上跳下時(shí)，他受到的阻力小于他受到的重力，下落的速度越來越快；當(dāng)他打開降落傘后勻速下降，運(yùn)動(dòng)員受到的阻力大小為800N，方向豎直向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．絲綢摩擦過的玻璃棒能吸引紙屑這說明了帶電體具有吸引輕小物體性質(zhì)，紙屑又會(huì)被彈開這說明了同種電荷相互排斥．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向右調(diào)（填“左”或“右”），不掛鉤碼時(shí)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡的目的是能從杠桿上直接讀出力臂大�。�

（2）實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)將右邊的鉤碼向右（填“左”或“右”）移動(dòng)2格．
（3）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時(shí)加一個(gè)相同的鉤碼，這時(shí)杠桿將順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)．（填“保持水平平衡”、“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”）

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