【題目】要增大電鈴中電磁鐵的磁性，可采取的方法有：__________、__________．

【答案】 增大電流 增加線圈的匝數(shù)

【解析】解答：增大電鈴電磁鐵的磁性，可以采取增大電流，增加線圈的匝數(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛載重卡車連同貨物一起的總質(zhì)量m = 4.5×103 kg，在F = 4×103 N的牽引力作用下在平直公路上做勻速直線運(yùn)動，取g = 10N/kg，求：

（1）卡車連同貨物受到重力的大小____；

（2）卡車受到阻力的大小_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】慣性有時要利用，有時要防止其危害．下列事例中屬于防止慣性帶來危害的（ 　）

A．拍打衣服，把灰塵拍去。 B．將足球射入球門。

C．公路上的汽車限速行駛。 D．跳遠(yuǎn)時快速助跑。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅發(fā)現(xiàn)近來家里的臺燈發(fā)光越來越暗了，造成這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A. 燈絲變得越來越細(xì)了

B. 燈絲變得越來越短了

C. 燈泡兩端的電壓升高了

D. 燈泡的實(shí)際功率變大了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲乙兩只完全相同的試管內(nèi)裝有質(zhì)量相等的不同液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平．設(shè)液體對試管底部的壓強(qiáng)為p甲和p乙 ， 則下列判斷正確的是（ ）

A.p甲＞p乙
B.p甲=p乙
C.p甲＜p乙
D.無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面上的薄壁圓柱形容器分別盛有甲、乙兩種液體。甲、乙液體對各自容器底部的壓力相等�，F(xiàn)兩容器中各放入一個物體（液體不溢出），若兩物體均漂浮在液面上，則下列說法中能成立的是

A．兩物體的質(zhì)量相等，甲對容器底部的壓強(qiáng)一定大于乙

B．兩物體的質(zhì)量相等，甲對容器底部的壓強(qiáng)一定小于乙

C．兩物體的體積相等，甲對容器底部的壓強(qiáng)一定等于乙

D．兩物體的體積相等，甲對容器底部的壓強(qiáng)一定大于乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如果加在某定值電阻兩端的電壓從6V升高到10V，通過該電阻的電流變化了0．1A，則該電阻的阻值為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究“動能大小的影響因素”，科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過比較木塊來判斷鋼球動能的大�。�
（2）甲圖是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，看木塊哪一次被推的比較遠(yuǎn)，目的是為了研究動能大小與的關(guān)系．
（3）根據(jù)圖乙情景，你能得出結(jié)論是：質(zhì)量相同時，物體運(yùn)動的越大，動能越大；
（4）本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對光滑，不能得出結(jié)論，理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建筑工地上，施工人員用起重機(jī)吊起建筑材料，如圖所示，每件材料重均為3000N，施工臺距離地面的高度h為3m．起重機(jī)沿豎直方向勻速提升一件材料用時15s，鋼繩的拉力F為2000N，不計(jì)鋼繩重和摩擦．求：

（1）起重機(jī)提升一件材料時，對材料做的有用功是多少？
（2）滑輪組在提升這件材料時的機(jī)械效率是多大？
（3）求鋼繩自由端拉力F的功率是多大？

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同步練習(xí)冊答案