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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖所示,某小組同學(xué)在“探究并聯(lián)電路中導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,用2節(jié)電池作為電源,甲同學(xué)先將電阻R1和R2并聯(lián),然后用R代替圖(a)中并聯(lián)電阻R1和R2,如圖(b);乙同學(xué)將電阻R1和R3并聯(lián),如圖(c)所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和現(xiàn)象,分析歸納出初步結(jié)論。
(1)比較圖(a)和(b)兩圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:
(23) ;
(2)比較圖(a)和(c)兩圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:
(24) 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源:2012屆上海市奉賢區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研考試物理卷 題型:填空題
圖所示,某小組同學(xué)在“探究并聯(lián)電路中導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,用2節(jié)電池作為電源,甲同學(xué)先將電阻R1和R2并聯(lián),然后用R代替圖(a)中并聯(lián)電阻R1和R2,如圖(b);乙同學(xué)將電阻R1和R3并聯(lián),如圖(c)所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和現(xiàn)象,分析歸納出初步結(jié)論。
(1)比較圖(a)和(b)兩圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:
(23) ;
(2)比較圖(a)和(c)兩圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:
(24) 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年上海市奉賢區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研考試物理卷 題型:填空題
圖所示,某小組同學(xué)在“探究并聯(lián)電路中導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,用2節(jié)電池作為電源,甲同學(xué)先將電阻R1和R2并聯(lián),然后用R代替圖(a)中并聯(lián)電阻R1和R2,如圖(b);乙同學(xué)將電阻R1和R3并聯(lián),如圖(c)所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和現(xiàn)象,分析歸納出初步結(jié)論。
(1)比較圖(a)和(b)兩圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:
(23) ;
(2)比較圖(a)和(c)兩圖中電流表的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:
(24) 。
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