如圖所示是電路的某一部分,R1=R2>R3,A為理想電流表.若電流只從A點(diǎn)流入此電路,且流過(guò)R1的電流為0.2A,則以下說(shuō)法正確的是


  1. A.
    電流不可能從C點(diǎn)流出,只能從B點(diǎn)流出
  2. B.
    流過(guò)A的電流為零
  3. C.
    流過(guò)R2的電流一定大于0.4A
  4. D.
    R2兩端的電壓不一定比R3兩端的電壓大
C
分析:分析電路圖:
如果只從C點(diǎn)流出,則R1,R3被短路,不會(huì)有電流流過(guò)R1,所以一定有電流從B流出,但也有可能有電流從C流出;
A進(jìn)B出的電流,經(jīng)過(guò)R1,R2,R3.此時(shí)電路是R1,R3并聯(lián),再和R2串聯(lián).
解答:如果只從C點(diǎn)流出,則R1,R3被短路,不會(huì)有電流流過(guò)R1,所以一定有電流從B流出,但也有可能有電流從C流出,兩者并不矛盾!
電流有疊加原理!
A進(jìn)C出的電流不經(jīng)過(guò)R1,R2,R3
A進(jìn)B出的電流,經(jīng)過(guò)R1,R2,R3.此時(shí)電路是R1,R3并聯(lián),再和R2串聯(lián).
R1=R2>R3,所以R3上的電流>0.2A,流過(guò)R2的電流大于0.4A.
R2>R3,所以R2兩端的電壓也大于R3兩端的電壓.
故選C.
點(diǎn)評(píng):分析電路圖時(shí)從多方面考慮,如是否發(fā)生短路,也可以結(jié)合題意畫(huà)出對(duì)應(yīng)的等效電路圖去分析電流或電壓的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

9、如圖所示,若將某一導(dǎo)體接到電路A、B之間,則導(dǎo)體與燈泡是
聯(lián)的.如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間,閉合開(kāi)關(guān),可通過(guò)觀察、比較燈泡的
亮度
來(lái)判斷不同導(dǎo)體電阻的大小;若兩個(gè)導(dǎo)體的電阻差異不大,則必須用
電流
表替換燈泡,作更為準(zhǔn)確的判斷.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)電吹風(fēng)是現(xiàn)代家庭的常用電器.如圖所示是電吹風(fēng)的電路原理圖,R是電熱絲,M是帶動(dòng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的電動(dòng)機(jī),某電吹風(fēng)的主要技術(shù)參數(shù)如表所示:
(1) 當(dāng)只閉合S時(shí),電吹風(fēng)正常工作lmin消耗的電能是多少?
精英家教網(wǎng)(2) 當(dāng)同時(shí)閉合S、S1時(shí),電吹風(fēng)正常工作,通過(guò)R的電流為多大?(保留一位小數(shù))
(3) 當(dāng)電吹風(fēng)正常工作并且吹熱風(fēng)時(shí),1min內(nèi)電流通過(guò)R產(chǎn)生的熱量是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2006?聊城)電磁鐵在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)馮韻同學(xué)自己動(dòng)手找器材做實(shí)驗(yàn),探究通電線圈的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān),步驟如下:
①用硬卡紙卷成兩個(gè)紙筒,紙筒長(zhǎng)約40mm,直徑分別為8mm和12mm,用兩根長(zhǎng)約3m、線徑為1~1.5mm的漆包線密繞在紙筒上做成兩個(gè)線圈,用粘膠紙粘住防止松開(kāi),把較小線圈一端靠近一堆回形針,觀察實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)線圈并不吸引回形針.
②用小刀把線圈兩端約1cm長(zhǎng)的絕緣層刮去,用一節(jié)干電池做電源,通過(guò)開(kāi)關(guān)連接在較小線圈的兩端,閉合開(kāi)關(guān)后,把線圈一端靠近一堆回形針,觀察發(fā)現(xiàn)線圈能吸引少量回形針.
③換用兩節(jié)干電池組成的串聯(lián)電池組做電源,重復(fù)實(shí)驗(yàn),觀察發(fā)現(xiàn)線圈吸引的回形針比②中的多.
④將兩個(gè)紙筒上的線圈串聯(lián)后,再把兩個(gè)線圈套在一起,通以與③中相同的電流,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)線圈吸引的回形針比③中增多了.  
⑤在④的基礎(chǔ)上,把一枚大鐵釘插入線圈中,重復(fù)實(shí)驗(yàn),觀察到線圈吸引的回形針更多了.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)活動(dòng),你認(rèn)為可以控制哪些變量來(lái)改變通電線圈的磁性強(qiáng)弱?.
電流強(qiáng)弱、相同長(zhǎng)度上線圈的匝數(shù)、線圈中是否插入鐵芯
電流強(qiáng)弱、相同長(zhǎng)度上線圈的匝數(shù)、線圈中是否插入鐵芯

(2)電磁鐵是電磁繼電器的重要組成部分之一.如圖所示是賓館中某房間電路的部分連接圖,控制電路的主要器件是帶有磁鐵的卡P和電磁繼電器J.進(jìn)房間時(shí)只要將帶有磁鐵的卡P插入盒子Q中,這時(shí)由于磁體吸引簧片,開(kāi)關(guān)B就接通,通過(guò)繼電器J使房間的電器開(kāi)始工作.圖中E為低壓電源、U為220V電源、L為燈泡、S為開(kāi)關(guān).cd相吸,Oba便接通.請(qǐng)你將圖中各接線端1,2,3,4,5,6,7,8適當(dāng)?shù)剡B接起來(lái),構(gòu)成能正常工作的電門(mén)卡電路.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年江蘇省無(wú)錫市宜興市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,若將某一導(dǎo)體接到電路A、B之間,則導(dǎo)體與燈泡是    聯(lián)的.如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間,閉合開(kāi)關(guān),可通過(guò)觀察、比較燈泡的    來(lái)判斷不同導(dǎo)體電阻的大;若兩個(gè)導(dǎo)體的電阻差異不大,則必須用    表替換燈泡,作更為準(zhǔn)確的判斷.

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科目:初中物理 來(lái)源:2010年中考物理總復(fù)習(xí)專題09:電功與電熱及安全用電(解析版) 題型:解答題

電吹風(fēng)是現(xiàn)代家庭的常用電器.如圖所示是電吹風(fēng)的電路原理圖,R是電熱絲,M是帶動(dòng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的電動(dòng)機(jī),某電吹風(fēng)的主要技術(shù)參數(shù)如表所示:
(1) 當(dāng)只閉合S時(shí),電吹風(fēng)正常工作lmin消耗的電能是多少?
(2) 當(dāng)同時(shí)閉合S、S1時(shí),電吹風(fēng)正常工作,通過(guò)R的電流為多大?(保留一位小數(shù))
(3) 當(dāng)電吹風(fēng)正常工作并且吹熱風(fēng)時(shí),1min內(nèi)電流通過(guò)R產(chǎn)生的熱量是多少?

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