【題目】下列物體在通常情況下都能發(fā)生彈性形變的一組是( )

A. 揉好的面團(tuán)、橡皮泥、彈簧

B. 彈簧、橡皮筋、木板

C. 鋼片、木板、泥團(tuán)

D. 鋼鋸條、吹起的氣球、濕面團(tuán)

【答案】B

【解析】彈簧、橡皮筋、木板、鋼片、鋼鋸條、吹起的氣球,這些物體受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變,不受力時(shí)又能恢復(fù)到原來(lái)的形狀,通常情況下都能發(fā)生彈性形變;揉好的面團(tuán)、橡皮泥、泥團(tuán)、濕面團(tuán)這些物體受力時(shí)能發(fā)生形變,撤去外力不能恢復(fù)原狀,通常情況下不能發(fā)生彈性形變。故B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān),觀察發(fā)現(xiàn)燈泡L1亮、L2不亮.調(diào)節(jié)變阻器滑片P,燈泡L1的亮度發(fā)生變化,但燈泡L2始終不亮.出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是( )

A.燈泡L2燈絲斷了 B.燈泡L2被短路了

C.滑動(dòng)變阻器短路了 D.滑動(dòng)變阻器接觸不良

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(多選)處于下列狀態(tài)下的物體所受的力是平衡力的是(

A. 靜止在桌面上的文具盒

B. 加速下落過(guò)程中的雨滴

C. 在光滑斜面上下滑的小車(chē)

D. 勻速直線上升的直升機(jī)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,按要求回答問(wèn)題。

極速帆船——水翼船

如圖,水翼船是一種高速船。船身底部有支架,裝上水翼。當(dāng)船的速度逐漸增加,水翼提供的力量會(huì)把船身抬離水面(稱(chēng)為水翼飛航或水翼航行),從而增加航行速度。水翼船的主要優(yōu)點(diǎn)是能在較為惡劣的情況下航行,船身的顛簸較少,且高速航行時(shí)所產(chǎn)生的水波較少,對(duì)岸邊的影響較小。

(1)水翼船的行駛速度比其他船只快是因?yàn)樗谛旭傔^(guò)程中減小了_________________________

(2)水翼船在高速行駛時(shí)船身被抬起是利用___________________________的原理,所以當(dāng)水翼船停下來(lái)后,它將____________(選填“上浮些”、“下沉些”或“不變”)。

(3)請(qǐng)你判斷水翼的形狀應(yīng)該是如圖中甲、乙的哪一個(gè)________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中:

①由如圖可知,凸透鏡的焦距為_____cm

②把實(shí)驗(yàn)器材放在光具座上后,點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏使它們的中心在_____。這樣蠟燭的像才能成在光屏的正中央

③調(diào)整好后,把燭焰放在距離凸透鏡20cm處,在凸透鏡的另外一側(cè)移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)_____、(填“倒”或“正”)_____(填“縮小”“等大”或“放大”)清晰的像,此時(shí)的成像原理與生活中的_____(填“投影儀”“放大鏡”或“照相機(jī)”)類(lèi)似.

保持凸透鏡的位置不動(dòng),把蠟燭放在凸透鏡前的某一位置,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都觀察不到蠟燭的像,其原因可能是_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一臺(tái)四沖程汽油機(jī),活塞向上運(yùn)動(dòng)的是 沖程,若在一分鐘內(nèi)火花塞點(diǎn)火1800次,則此汽油機(jī)做功 次。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)仔細(xì)觀察,并回答下列問(wèn)題.

壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)確定的.

(1)分析比較圖 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越顯著.

(2)分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:

(3)另一組的小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)將圖丙中的磚塊沿豎直方向切成了大小不同的兩塊,然后把它們平放在海綿上,他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同,由此他得出結(jié)論:壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān).你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2014年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了發(fā)明藍(lán)色二極管的三位科學(xué)家,他們的這項(xiàng)發(fā)明實(shí)現(xiàn)了利用二極管呈現(xiàn)白光,且發(fā)光效率高。LED(即發(fā)光二極管)不具有的特點(diǎn)是(  )

A. 亮度高 B. 能耗低 C. 壽命長(zhǎng) D. 發(fā)熱多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)民選種時(shí),常要比較稻谷種的質(zhì)量好壞(“質(zhì)量好”指稻谷中空癟的子粒數(shù)較少,飽滿的子粒數(shù)較多),下列方法中不可行的是( )

A. 體積相同,比較質(zhì)量 B. 質(zhì)量相同,比較體積

C. 比較一定顆粒數(shù)的質(zhì)量 D. 不管什么品種,粒大的質(zhì)量就好

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