在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中,實驗器材如圖18所示,小燈泡額定電壓為2.5V。(6分)

1、在方框內(nèi)畫出你設計的實驗電路圖。

(2)小趙同學連接好電路后,閉合開關時,發(fā)現(xiàn)燈光特別亮,這表明他在閉合開關前沒有 。

(3) 小趙同學移動滑動變阻器的滑片P,記下了三組對應的電壓表和電流表的示數(shù),如下表所示。由此可知,他在實驗中,電壓表選擇的量程應該是 ;該小燈泡的額定功率是 W。

實驗序號

電壓表示數(shù)/V

電流表示數(shù)/A

電功率/W

1

1.5

0.16

2

2.5

0.2

3

3

0.24


 (1)如圖(2分) 

(2)將滑動變阻器接入電路的電阻調(diào)至最大(2分)   

(3)0-0.6A (2分)  0.5(2分)


練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:


(2014·天津)小亮想測出小木塊(密度比水的小,表面經(jīng)處理后不吸水)的密度.除了此木塊,老師還給他提供了如下器材:與木塊體積相同的銅塊,足夠大的量筒和足量的水(已知水的密度為ρ).請你僅利用上述器材幫他設計測量這個木塊密度的實驗

方案,要求:

 (1)寫出實驗步驟及所需測量的物理量;

。2)寫出木塊密度的數(shù)學表達式(用已知量和測量量表示).

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一切物體都有慣性,下列說明中正確的是(  )

A.運動物體的慣性比它靜止時的慣性大

B.物體運動得越快,它的慣性就越大

C.物體受到的力越大,它的慣性就越大

D.物體的質(zhì)量越大,它的慣性就越大

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科目:初中物理 來源: 題型:


甲、乙兩容器分別裝有密度為ρ、ρ的液體。今有A、B兩個實心小球,質(zhì)量分別為mA、mB,體積分別為VA、VB,密度分別為ρA、ρB。已知它們的密度為ρ>>ρA>ρB>ρ,則(   )

A.若 VA=VB,將兩球都放入甲容器中,靜止時兩球所受浮力相等

B.若 VA=VB,將兩球都放入乙容器中,靜止時兩球所受浮力之比ρA:ρB

C.若 mA=mB,將A、B兩球分別放入乙、甲容器中,靜止時兩球所受浮力相等

D.若 mA=mB,將A、B兩球分別放入甲、乙容器中,靜止時兩球所受浮力比ρ B:ρ

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如圖所示,銅塊的長度為        cm;用托盤天平測銅塊的質(zhì)量;應先將天平放在水平桌面上,游碼移至標尺左端的       刻度處,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡;然后將銅塊放入左盤,當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平再次平衡,銅塊質(zhì)量為      g

 

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小金坐在松花江上航行的旅游船上。如果說他是靜止的,則選擇的參照物是(    )

    A.該旅游船               B.江面上飛行的鳥

    C.江中的水               D.遠處的防洪紀念塔

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一杯開水經(jīng)過一段時間后,變?yōu)橐槐氐乃,則下列說法錯誤的是(    )

    A.這杯水的內(nèi)能變小

    B.水分子平均動能變小

    C.水分子無規(guī)則運動的劇烈程度變緩慢

    D.水的比熱容變小

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在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中:

(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在______________。

(2)點燃蠟燭,調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使燭焰、凸透鏡和光屏三者中心大致在同一高 度,這樣做的目的是 。

(3)小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之間的凸透鏡成像規(guī)律時,做了三次實驗。與 做一次實驗或做二次實驗相比較,三次實驗的好處是:_________________________。

(4)實驗過程中,由于蠟燭燃燒變短,使燭焰的像成在了光屏中心的上方,要使像重新成在光屏的中心,如果只調(diào)凸透鏡,應將凸透鏡向_______調(diào)。調(diào)好后,燭焰中心應在凸透鏡_________(選填“主光軸的上方”、“主光軸的下方”或“主光軸上”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖11所示是被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池,采用薄層紙片作為傳導體,在其一邊鍍鋅,可作為電池負極,另一邊鍍二氧化錳作為電池正極。電池總反應為:

Zn + 2MnO2+H2O = ZnO +2MnO(OH)。

(1)該電池工作時電流從     。(選填字母:“A.從鍍Zn一側(cè)流出到鍍MnO2一側(cè)”或“B.從鍍MnO2一側(cè)流出到鍍Zn一側(cè)”)

(2)該電池反應中,鋅元素化合價     。(選填“升高”或“降低”)

(3)電池中的二氧化錳還可以在用過氧化氫制氧氣時起          作用。

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