1.甲、乙兩只燈泡,其I-U關(guān)系圖象如圖所示,現(xiàn)將甲、乙兩燈串聯(lián)在電路中,當(dāng)甲燈兩端電壓為2V時(shí)( 。
A.電路中的電流為0.3A
B.甲乙兩只燈的阻值之比為3:2
C.乙燈消耗的功率是0.8W
D.通電2min,整個(gè)電路消耗的電能是240J

分析 兩燈泡串聯(lián)時(shí)通過(guò)它們的電流相等,根據(jù)圖象讀出甲燈兩端電壓為2V時(shí)通過(guò)的電流即為電路中的電流,再根據(jù)圖象讀出乙燈泡兩端的電壓,根據(jù)歐姆定律求出兩燈泡的電阻之比,根據(jù)P=UI求出乙燈消耗的功率,利用串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出電源的電壓,再根據(jù)W=UIt求出通電2min整個(gè)電路消耗的電能.

解答 解:將甲、乙兩燈串聯(lián)在電路中時(shí),
由圖象可知,甲燈兩端電壓U=2V時(shí),通過(guò)的電流I=0.4A,
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以,電路中的電流I=I=I=0.4A,故A錯(cuò)誤;
由圖象可知,電流為0.4A時(shí),乙兩端的電壓U=3V,
由I=$\frac{U}{R}$可得,甲乙兩只燈的阻值之比:
$\frac{{R}_{甲}}{{R}_{乙}}$=$\frac{\frac{{U}_{甲}}{{I}_{甲}}}{\frac{{U}_{乙}}{{I}_{乙}}}$=$\frac{{U}_{甲}}{{U}_{乙}}$=$\frac{2V}{3V}$=$\frac{2}{3}$,故B錯(cuò)誤;
乙燈消耗的功率:
P=UI=3V×0.4A=1.2W,故C錯(cuò)誤;
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,電源的電壓:
U=U+U=2V+3V=5V,
通電2min,整個(gè)電路消耗的電能:
W=UIt=5V×0.4A×2×60s=240J.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式、電功公式的應(yīng)用,從圖象中獲取有用的信息是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示,電阻箱接入電路中的電阻是3108Ω.如圖所示的滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“20Ω 2A”的字樣,當(dāng)C、D接人電路中時(shí),變阻器接入電路的電阻為0Ω;當(dāng)A、B接入電路時(shí),變阻器接入電路的電阻為20Ω;將A、D接入電路,閉合開關(guān)前滑片P應(yīng)放在右(選填“左”或“右”)端.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.小明用圖示裝置“探究重力勢(shì)能大小與質(zhì)量的關(guān)系”,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象是三腳小桌
B.讓同一木塊從三個(gè)不同的高度由靜止下落
C.讓質(zhì)量不同的木塊從不同的高度由靜止下落
D.用三腳小桌下陷的深度來(lái)表示木塊重力勢(shì)能的大小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.“嫦娥一號(hào)”月球探測(cè)器的成功發(fā)射,標(biāo)志著中國(guó)人實(shí)現(xiàn)“奔月”的夢(mèng)想將成為現(xiàn)實(shí),試分析,下列哪種活動(dòng)在月球上不可實(shí)現(xiàn)( 。
A.利用凸透鏡探究成像規(guī)律B.利用錄音機(jī)錄下自己的歌聲
C.拿起桌上的杯子D.利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體的重力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.探究電流與電阻關(guān)系的電路圖如圖甲所示,可共使用的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒定為4.5V)、電流表、電壓表,開關(guān)各一個(gè),滑動(dòng)變阻器(15Ω 1A,20Ω 2A)兩個(gè),定值電阻三個(gè)(5Ω、10Ω、15Ω)、導(dǎo)線若干.

(1)小明連接了圖甲的電路,通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得多組數(shù)據(jù),由這些數(shù)據(jù)得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可以得到的結(jié)論是電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與它的電阻成反比.
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,小明先把5Ω的電阻接入電路中進(jìn)行測(cè)量,接著又該用10Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),當(dāng)把10Ω的電阻接入電路后,小明發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)比設(shè)定值偏大(選填“偏大”或“偏小”),應(yīng)將滑片P向b端移至適當(dāng)?shù)奈恢,目的是控制電阻兩端電壓不變?br />(3)小明將電阻兩端的電壓設(shè)定為2V,實(shí)驗(yàn)所選用的滑動(dòng)變阻器應(yīng)該是20Ω 2A.如果小明沒有正確選用滑動(dòng)變阻器,在實(shí)驗(yàn)中就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,當(dāng)把15Ω的電阻接入電路時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片,都無(wú)法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的數(shù)值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

6.按照要求作圖:
(1)如圖甲所示,所受重力大小為G=10N的物體靜止在斜面上,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體所受重力的示意圖.
(2)用50N斜向下與水平方向成30°角的推力F推木箱,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出推力的示意圖.
(3)如圖丙所示,投出去的籃球在空中飛行,不考慮空氣阻力,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出籃球的受力示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.一支完整的粉筆的長(zhǎng)度最接近于( 。
A.10厘米B.1.5厘米C.40厘米D.4米

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.為了驗(yàn)證液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖裝置,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉.橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí),其形狀發(fā)生改變.它可以用來(lái)做“探究液體壓強(qiáng)是否跟深度、液體密度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水,橡皮膜距容器底5cm,且左側(cè)水面較低,會(huì)看到橡皮膜向左側(cè)凸出,說(shuō)明液體壓強(qiáng)與深度有關(guān).
(2)若要檢驗(yàn)壓強(qiáng)和液體密度關(guān)系時(shí),重新在左側(cè)倒入深8cm的水,右邊倒入深8cm的酒精.發(fā)現(xiàn)橡皮膜向右凸出,可得到結(jié)論液體壓強(qiáng)與液體密度有關(guān).
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,現(xiàn)在要求橡皮膜不發(fā)生形變,可以增加的液體右邊(“左邊”、“右邊”),使兩側(cè)的液面差為0.0075m.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是小明在家長(zhǎng)的陪同下去游泳池游泳時(shí)的幾幅畫面.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖中的四個(gè)情景,提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問(wèn)題.
【提示】一般而言,可探究的科學(xué)問(wèn)題描述的是兩個(gè)或多個(gè)變量之間的關(guān)系,其中的變量是可觀察或測(cè)量的.
(2)圖丁,他剛從水中出來(lái)時(shí),恰好一陣風(fēng)吹來(lái),感覺特別冷,請(qǐng)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋此現(xiàn)象.

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