冰在熔化過程中，下列判斷正確的是
A．吸收熱量，溫度保持不變B．內(nèi)能保持不變，比熱容不變
C．比熱容、內(nèi)能、溫度都不變D．比熱容變大、內(nèi)能增加，溫度升高
A
冰具有固定的熔化溫度，在熔化過程中，吸收熱量，溫度保持不變，選A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是(    )
A．將兩段表面平滑的熔絲緊密接觸后，它們會“粘”在一起，是因為分子間有相互作用的引力
B．物體的溫度越高，構(gòu)成物體的大量分子做無規(guī)則運動越劇烈
C．飛船返回艙返回地面穿越大氣層時，燒蝕層燒得通紅是通過熱傳遞方式增大內(nèi)能
D．利用太陽能發(fā)電是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用火爐加熱水，水的溫度會升高，這是通過     的方式增加了水的內(nèi)能。若水的質(zhì)量為1千克，加熱后溫度升高了50℃，水吸收的熱量為    焦。在四沖程汽油機工作過程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是     沖程。［c水＝4.2×103焦/（千克·℃）］

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度說法正確的是（      )      
A．兩溫度不同的物體接觸時，一定會發(fā)生內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，熱量的傳遞
B．內(nèi)能大的物體溫度一定高
C．熱量從內(nèi)能多的物體傳給內(nèi)能少的物體
D．物體放熱，內(nèi)能減少，溫度一定降低

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明在家里吃晚飯時，看到爸爸拿起一瓶啤酒，用起瓶器（俗稱瓶起子）打開瓶蓋時，聽到“砰”的一聲，并看到從瓶口冒出了一股“白汽”。請用初中物理知識解釋這些現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為探究液體溫度升高時吸收的熱量的多少與哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)作了如下的實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，實驗記錄如下表所示。
燒杯號
液體
質(zhì)量（g）
初溫（℃）
末溫（℃）
加熱時間（min）
1
水
300
25
55
12
2
水
150
25
55
6
3
煤油
300
25
55
6
4
煤油
300
25
40
3
根據(jù)小明的實驗記錄請你回答下列問題
（1）加熱時間的不同說明了___________________。
（2）分析比較_______(填燒杯號)燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時，不同物質(zhì)吸收的熱量不同
（3）分析比較1、2兩燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是____________________
____________________________________________________________________
（4）分析比較3、4兩燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是____________________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在圖所示的各種現(xiàn)象中，主要說明分子間存在引力的是            (    )
 
A．滴在熱水中的墨水使熱水很快變色
B．玻璃板水平接觸水面，稍用力向上提彈簧測力計，在玻璃板未脫離水面時，彈簧測力計示數(shù)比玻璃板不接觸水面時大
C．鉛板和金板長時間壓緊在一起，鉛和金會互相滲透
D．在濃硫酸銅溶液的上面，緩慢加些水，一天之后，兩種液體混合均勻了

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是（　　）
A．所有的固體吸收熱量，由固體變成液體時溫度保持不變
B．所有的物體放出熱量時溫度都要降低
C．用手摸冰感到比用手摸水涼，是因為水的溫度一定比冰的溫度高
D．蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖甲是一種電熱暖手寶，其主要參數(shù)如圖乙所示。袋內(nèi)通常用水來當(dāng)吸熱或放熱的物質(zhì)，因為水的        較大；使用前要先給其通電加熱，如果在額定電壓下加熱10min，暖手寶內(nèi)水的溫度由原來的5℃上升至65℃，指示燈熄滅，則此過程中水吸收的熱量是　   　J，電熱暖手寶的發(fā)熱效率　   。（c水=4.2×103J/（kg·℃）
       

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案