(2007?青島)下列生活實例與所運用的物理知識的說法,錯誤的是( 。
分析:根據(jù)壓強的定義式p=
F
s
,要減小壓強的方法:一是當壓力一定時,需增加受力面積;二是當受力面積一定時,需減小壓力.
解答:解:A、坐沙發(fā)比坐木凳舒服,是在壓力一定的情況下,通過增大受力面積減小壓強,故A錯;
B、C、D說法正確,但都不符合題意.
故選A.
點評:本題考查學生對減小壓強的方法及其應(yīng)用、大氣壓應(yīng)用、斜面應(yīng)用、流體壓強與流速關(guān)系的了解與掌握,貼近生活實際,便于激發(fā)生探究物理現(xiàn)象的興趣,同時,也體現(xiàn)了新課程的指導思想.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?青島)下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?青島)演繹式探究:
由于流體的粘滯性,使得在流體中運動的物體要受到流體阻力,在一般情況下,半徑為R的小球以速度v運動時,所受的流體阻力可用公式f=6πηRv表示.
(1)小球在流體中運動時.速度越大,受到的阻力
越大
越大

(2)密度為ρ、半徑為R的小球在密度為ρ0、粘滯系數(shù)為η的液體中由靜止自由下落時的v-t圖象如圖所示,請推導出速度vr的數(shù)學表達式:vr=
2R2g(ρ-ρ0)
2R2g(ρ-ρ0)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?青島)歸納式探究:
(1)讓一摞整齊的紙從斜面滑下,發(fā)現(xiàn)紙張變得不齊了,這是由于紙張之間有摩擦造成的.同樣,讓液體在管道中流動,液體也可以看作是由許多片液層組成的,各片層之間也存在著
摩擦
摩擦
,產(chǎn)生液體內(nèi)部的阻力,這就是液體的鉆滯性.

(2)曉麗用長度相同的細管來研究液體的粘滯性,做了如下實驗.在溫度相同的情況下,測得1s內(nèi)通過細管的液體體積如下:
實驗次數(shù) 液體種類 細管半徑/mm 細管兩端壓強差 通過細管的液體體積/mm2
1 1 P 100
2 1 P 2
3 2 P 1600
4 2 P 32
5 3 P 8100
6 1 2P 200
①可見,在相同條件下,通過細管的水的體積
大于
大于
通過細管的油的體積.這說明不同液體的鉆滯性不同,我們用液體的粘滯系數(shù)η表示.η<η
②下面是幾種流體的粘滯系數(shù)表:
溫度/℃ 蓖麻籽油的η/Pa?s 水的η/×10-3Pa?s 空氣的η/×10-6Pa?s
0
20
40
60
5.3
0.986
0.231
0.080
1.792
1.005
0.656
0.469
17.1
18.1
19.0
20.0
可見:一般詩況下,液體的粘滯系數(shù)隨溫度的升高而
減小
減小

③在曉麗用油做的實驗中,苦細管半徑是3mm,1s內(nèi)通過細管的油的體積是40.5mm3,則細管兩端的壓強差是
0.25P
0.25P

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?青島)節(jié)約用電,人人有則!想象一下,如果沒有電我們只能做到( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?青島)運用知識解決問題:
(1)狗的汗腺在舌頭上,烈日下狗伸出舌頭喘氣,加快了汗水表面的空氣流動速度,使汗水蒸發(fā)
加快
加快
.而蒸發(fā)是
吸熱
吸熱
過程,使狗感到?jīng)隹欤?BR>(2)從滑梯勻速下滑過程中,動能
不變
不變
,機械能總量
減小
減小
;臀部有灼熱感,這是通過
做功
做功
方式來改變內(nèi)能的.
(3)一段電爐絲的電阻是1000Ω,若通過的電流為1A,則1min內(nèi)電流通過電爐絲時產(chǎn)生的熱量為
6×104
6×104
J.

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