【題目】下列關(guān)于電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象說法不正確的是

A. 異名磁極相互吸引

B. 同種電荷相互排斥

C. 電磁鐵的磁性與線圈匝數(shù)有關(guān)

D. 磁場對通電導(dǎo)體有作用力，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能

【答案】D

【解析】

（1）根據(jù)磁極間相互作用規(guī)律解答；

（2）利用電荷間的作用規(guī)律分析解答；

（3）電磁鐵的磁性的強(qiáng)弱與電流的大小和線圈的匝數(shù)有關(guān)；

（4）該裝置中有電源提供電能，通電的導(dǎo)體棒在磁場中受力而運(yùn)動(dòng)，這是研究通電導(dǎo)體在磁場中受力的裝置，是電動(dòng)機(jī)的工作原理，其能量轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

A、磁極間的相互作用規(guī)律是，同名磁極相排斥，異名磁極相吸引，故A正確；

B、電荷間的相互作用規(guī)律為：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，故B正確；

C、從圖可知，鐵芯相同、電流相同，只有線圈的匝數(shù)不同，圖中線圈匝數(shù)多，吸引的小鐵釘多，可以說明電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，故C正確；

D、該裝置是研究通電導(dǎo)體在磁場中受力的裝置，根據(jù)此原理制成電動(dòng)機(jī)，在實(shí)驗(yàn)過程中消耗電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故D錯(cuò)誤。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)小組為研究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)而設(shè)計(jì)的電路圖。表中是可選用的導(dǎo)體，他們分別對導(dǎo)體的電阻與它的長度、橫截面積、材料有關(guān)的猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，下列說法不正確的是

A. 本實(shí)驗(yàn)是通過電流表示數(shù)的大小來比較電阻的大小的

B. 為驗(yàn)證“導(dǎo)體電阻跟長度有關(guān)”的猜想，應(yīng)選用的三種導(dǎo)體是BDE，也可以只用一根導(dǎo)體A

C. 為驗(yàn)證“導(dǎo)體電阻跟橫截面積有關(guān)”的猜想，應(yīng)選用的三種導(dǎo)體的橫截面積為0.4mm2

D. 增加一個(gè)酒精燈（包括火柴）還可以探究導(dǎo)體的電阻與溫度的關(guān)系。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用甲乙兩個(gè)滑輪將同樣的鉤碼緩慢提升相同的高度，則下列說法正確的是

A. F1與F2大小相等 B. 甲中繩的自由端移動(dòng)的距離比乙大

C. F1做的總功比F2多 D. 甲的機(jī)械效率比乙高

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)中：

（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于________ 位置，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器應(yīng)處于B端 ， 目的是：________ ．

（2）小明同學(xué)按如圖電路原理圖連接了實(shí)物電路圖，其中有兩個(gè)元件連接錯(cuò)誤．它們分別是________ 和________ （只須填寫連錯(cuò)的元件）．

（3）重新連接電路后，用開關(guān)S進(jìn)行試觸，如果電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，說明電流表的________ ；如果電流表指針向右偏轉(zhuǎn)超過刻度盤，說明電流表的________

（4）正確連接電路后，測出電流表的示數(shù)為0.3A，電壓表示數(shù)為2.8V時(shí)．則電阻

R1=________ Ω；若改變滑動(dòng)變阻器滑片P，使電流表和電壓表的示數(shù)都減小，則電阻R1示數(shù)將________ ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中。

(1)小紅同學(xué)觀察到杠桿靜止在如圖所示位置，此時(shí)杠桿處于_______狀態(tài)（選填“平衡”或“不平衡”）。此時(shí)，她需向________調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。當(dāng)小紅在杠桿上分別施加動(dòng)力、阻力后，重新使杠桿在________平衡，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中；

動(dòng)力F1 （牛）

動(dòng)力臂l1 （厘米）

阻力F2 （牛）

阻力臂l2 （厘米）

4

5

5

4

(2)在實(shí)驗(yàn)前小紅猜想杠桿平衡的條件可能是“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”，當(dāng)她獲得了下表的數(shù)據(jù)后，通過對表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，認(rèn)為自己的猜想是正確的，即杠桿的平衡條件是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂。

你認(rèn)為小紅同學(xué)實(shí)驗(yàn)及分析中存在的問題是：____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國科技館有一個(gè)“磁制冷”的展臺(tái)，通過展品可以做模擬“磁熱效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如下：轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，使磁性材料進(jìn)出磁場。當(dāng)磁性材料進(jìn)入磁場被磁化時(shí)溫度會(huì)升高；相反，磁性材料退出磁場被退磁時(shí)溫度會(huì)降低。則下列四個(gè)選項(xiàng)中，判斷正確的是　　

A. 磁性材料的溫度變化與磁場變化有關(guān)

B. 利用磁性材料的退磁過程可以實(shí)現(xiàn)磁致冷

C. 利用磁性材料的磁化過程可以實(shí)現(xiàn)磁致冷

D. 利用磁制冷替代傳統(tǒng)的氟利昂制冷可以有效減少對環(huán)境的破壞

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：A：接觸面所受的壓力；B：接觸面的粗糙程度。他通過如圖所示實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：F1< F2< F3。

(1)實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使其做_____運(yùn)動(dòng)。

(2)為了研究滑動(dòng)摩擦力與接觸面所受的壓力的關(guān)系應(yīng)選擇_____兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；

(3)比較乙和丙兩次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是達(dá).芬奇設(shè)想的永動(dòng)機(jī)，你認(rèn)為能實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？

答：_____________________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究二力平衡的條件，張三同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)。

(1)如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于_____狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，說明這兩個(gè)力是相互平衡的；

(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)兩邊的鉤碼質(zhì)量不相等時(shí)，木塊運(yùn)動(dòng)，質(zhì)量相等時(shí)，木塊靜止，說明二力平衡的一個(gè)條件是力的_____；

(3)接著張三將木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后觀察到小木塊不能平衡，說明二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須作用在_____；

(4)在另一小組實(shí)驗(yàn)中，李四用小車代替木塊，如圖乙所示，同學(xué)們認(rèn)為李四的實(shí)驗(yàn)裝置優(yōu)于張三的實(shí)驗(yàn)裝置，其主要原因是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案