在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí),我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡,設(shè)計(jì)過(guò)這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn):

(1)如圖所示,讓小車(chē)從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng),是為了使小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí),豎直方向上受到的_______力和_____________力相平衡,相當(dāng)于小車(chē)只受水平方向上的摩擦力。
(2)每次都讓小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下,是為了使小車(chē)在滑到底端時(shí)具有相同的________。
(3)減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車(chē)在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車(chē)受到的摩擦力越_______,小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越____。
(4)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對(duì)光滑,則小車(chē)會(huì)在水平面上做__________運(yùn)動(dòng),即物體的運(yùn)動(dòng)_________(選填“需要”或“不需要”)力來(lái)維持

(1)重;支持。(2)速度。(3);遠(yuǎn)。(4)勻速直線;不需要

解析試題分析:(1)小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí),豎直方向上受到的重力和支持力的作用,這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,大小相等,相互抵消,相當(dāng)于小車(chē)只受水平方向的摩擦力.
(2)同一小車(chē),在同一高度,目的是獲得的速度相等,因?yàn)橥桓叨认禄降锥,?shí)質(zhì)是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,勢(shì)相等,所以速度相等.
(3)摩擦力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),在初速度相同的條件下,水平面越光滑,摩擦力越小,改變物體的速度越慢,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn).
(4)若水平面絕對(duì)光滑,水平方向上不受摩擦力的作用,小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度不變,保持勻速直線運(yùn)動(dòng).牛頓第一定律就是這樣推理出來(lái)的,并且最終得出了,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。
考點(diǎn):力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系;牛頓第一定律。
點(diǎn)評(píng):主要是涉及到平衡力、動(dòng)能和重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化、力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),這些都是很重要的知識(shí)點(diǎn),應(yīng)該熟練掌握。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?濟(jì)寧)在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系時(shí),小明和小華提出下面的觀點(diǎn).請(qǐng)你利用身邊的物品或?qū)嶒?yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明他們的觀點(diǎn)是不正確的.
(1)寫(xiě)出你選用的物品或?qū)嶒?yàn)器材:
(2)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí),我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡,設(shè)計(jì)過(guò)這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,讓小車(chē)從斜面同一高度滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng),是為了使小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí),豎直方向上受到的重力和
支持
支持
力相平衡,相當(dāng)于小車(chē)只受水平方向上的摩擦力.
(2)不斷減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車(chē)在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車(chē)受到的摩擦力越
,小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)

(3)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對(duì)光滑,則小車(chē)會(huì)在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)
不能
不能
(填“能”或“不能”)直接驗(yàn)證牛頓第一定律,因?yàn)?!--BA-->
不能滿足“物體不受力”的前提條件
不能滿足“物體不受力”的前提條件

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的過(guò)程中,小云讓同一小車(chē)從同一斜面的相同高度由靜止開(kāi)始下滑,使小車(chē)進(jìn)入水平面時(shí)的
速度
速度
相同.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出:平面越光滑,小車(chē)受到阻力越小,運(yùn)動(dòng)的距離越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
.那么進(jìn)一步推理,假如小車(chē)受到的阻力為零,它將會(huì)在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖,在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí),我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡,設(shè)計(jì)過(guò)這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn):
(1)每次都讓小車(chē)從同一斜面的
同一
同一
位置由靜止開(kāi)始滑下,是為了使小車(chē)在滑到底端時(shí)具有相同的速度.
(2)減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車(chē)在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車(chē)受到的摩擦力越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)

(3)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對(duì)光滑,則小車(chē)會(huì)在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí),我們?cè)冯S物理學(xué)家的足跡,設(shè)計(jì)過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):

(1)如圖所示,讓小車(chē)從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng),是為了使小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí),豎直方向上受到的重力和支持力相
平衡
平衡
,相當(dāng)于小車(chē)只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都讓小車(chē)從同一斜面的同一高度位置由靜止開(kāi)始滑下,是為了使小車(chē)在滑到底端時(shí)具有相同的
初速度
初速度

(3)比較圖中小車(chē)在不同表面滑行的最大距離,可以得出:
水平面越光滑,小車(chē)受到的摩擦力越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)
水平面越光滑,小車(chē)受到的摩擦力越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)

(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推理,可以得到:運(yùn)動(dòng)物體不受外力是,它將
做勻速直線運(yùn)動(dòng)
做勻速直線運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案