⑴為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。
①在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、 相同的水和煤油(ρ水>ρ煤油)。實(shí)驗(yàn)中選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi) 。
②水和煤油溫度隨時(shí)間變化如圖乙所示,根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是 。根據(jù)圖乙可判斷出b吸熱能力較 (選填“強(qiáng)”或“弱”)。
⑵如圖丙所示,為比較酒精和碎紙片的熱值,用兩只同規(guī)格的燒杯裝相等質(zhì)量的水,取量 (選填“相等”或“不相等”)的酒精和碎紙片,分別放入兩個(gè)燃燒皿中,點(diǎn)燃分別給燒杯加熱,直到酒精和碎紙片完全燃燒完,通過比較 (選填“加 熱時(shí)間”或“升高的溫度”)來確定酒精和碎紙片熱值的大小。
(1)讀題知實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰氨容^水和食用油的吸熱能力”,也就是比較水和食用油的比熱容的大小,根據(jù)控制變量法及公式Q=cm(t1-t0)可以確定需控制水和食用油的質(zhì)量相等、初溫相同、吸收的熱量相等,通過比較水和食用油的末溫t水、t油, ,,末溫高的比熱容小,吸熱能力差。①填“質(zhì)量”,用相同電加熱器加熱使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)“吸收相同的熱量”。 ② 由ρ水>ρ煤油,m水=m油,得出v水<v油,可判斷出a物質(zhì)是水,觀察圖乙知在加熱時(shí)間相同(水和食用油吸收相同熱量)的情況下,b物質(zhì)末溫更高,所以b物質(zhì)吸熱能力弱。(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖潜容^酒精和碎紙片的熱值,根據(jù)控制變量法和公式Q=qm可知需控制酒精和碎紙片的質(zhì)量相等,水升高的溫度越高,吸收的熱量越多,該物質(zhì)的熱值越大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小麗站在校園池塘邊的樹蔭下,看到“水里的魚兒在白云中穿梭”。根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),“樹蔭”是由于光的 形成的,小麗看到的“魚兒”是由于光的 形成的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小敏用天平、小瓶子和足量的水測量醬油密度。
(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,應(yīng)將平衡螺母A向
(選填“左”或“右”)調(diào);
(2)指出圖乙中存在的錯(cuò)誤操作: (答出一處即可);
(3)請幫助他把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
a.測出空瓶子的質(zhì)量,記為m0;
b.測出小瓶裝滿水后的總質(zhì)量,記為m1;
c.測出 ,記為m2;
d.醬油密度的表達(dá)式ρ醬油= 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲、乙兩個(gè)物體質(zhì)量相等,若它們的比熱之比為2∶1,升高的溫度之比為2∶1,則甲、乙兩個(gè)物體吸收的熱量之比為( )
A.1∶1 | B.l∶2 | C.1∶4 | D.4∶l |
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科目:初中物理 來源: 題型:
兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,圖中給出了甲液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系圖像,試在圖中畫出乙液體大致圖像(已知C甲<C乙).
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科目:初中物理 來源: 題型:
加熱2kg20℃的水,使其溫度升高70℃,水需要吸收多少熱量?這些熱量如果是由燃燒煤氣提供的,需完全燃燒多少千克的煤氣?(=4.2×107J/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列記錄的物理量中,最符合實(shí)際的是
A、中學(xué)生的身高160dm
B、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量5g
C、人感覺舒適的氣溫是40℃
D、人正常步行速度是1.1m/s
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