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有關聲的說法正確的是

A.物體的振幅越大音調越高      

B.聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s      

C.戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產生

D.地震、火山噴發(fā)等自然現象都伴有次聲波產生

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:


(8分)電風扇的主要部件是電動機,一臺電風扇的銘牌上標有“220V 110W”的字樣.請問:

(1)電風扇的電動機通電會轉動,它是根據什么原理工作的?

(2)電風扇工作時不能降低氣溫,但為什么人吹風扇時會感覺涼爽?

(3)已知電風扇的電動機內線圈電阻為2Ω.在電風扇正常工作5分鐘的過程中,通過風扇的電流是多少安?線圈產生的熱量又是多少焦?

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


某實驗小組的同學為了研究物質的溫度升高時,吸收熱量的多少與哪些因素有關,做了如下實驗:在四個相同的燒杯里分別盛入水和煤油,用同樣的電熱器給它們加熱,得到如下實驗數據:

實驗次數

液體

質量/g

初溫/℃

末溫/℃

加熱時間/min

1

200

20

28

8

2

100

20

28

4

3

煤油

200

20

28

4

4

煤油

200

20

24

2

(1)比較1、3次實驗可得結論:質量相同的不同物質,升高相同的溫度,

吸收的熱量 (填“相同”或“不同”)

(2)比較 次實驗可得結論:同種物質,升高相同的溫度,

質量越大,吸收的熱量越多。

(3)比較3、4次實驗可得結論:

(4)綜上所述,可以得出:物質溫度升高時,吸收熱量的多少與 、

、 有關。

(5)該實驗小組獲得探究成功,主要得益于采用了 法。

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科目:初中物理 來源: 題型:


牛頓在伽利略等科學家的理論和實驗研究的基礎上,總結出:一切物體在不受外力作用時,總保持  狀態(tài)或      狀態(tài)。

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如圖所示,是研究“滑動摩擦力與什么因素有關”的實驗裝置圖。則:

(1)如圖a、b、c所示,把長方體木塊平放在水平桌面上,用彈簧測力計沿水平方向用逐漸增大的拉力拉木塊,但木塊始終保持靜止狀態(tài),分別記下三種情況下彈簧測力計的示數。根據實驗可以得出的結論是:木塊和水平桌面間的靜摩擦力隨著拉力的增大而 。

(2)由圖可知,木塊和水平桌面間的滑動摩擦力為 N。當用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動時,如果木塊有1/3伸出到桌面邊緣外,那么,此時滑動摩擦力的大小為 N。


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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,三個完全相同的容器內裝有適量的水后,在乙容器內放入木塊漂浮在水面上,丙容器內放一個小球懸浮在水中,此時,甲、乙、丙三個容器內水面高度相同,下列說法正確的是

A.三個容器中,水對容器底的壓強相等

B.三個容器中,水對容器底的壓力不相等

C.如果向乙容器中加入鹽水,木塊受到的浮力變大

D.如果向丙容器中加入酒精,小球將上浮

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科目:初中物理 來源: 題型:


教室內六盞日光燈同時正常工作,它們是  ▲  聯;每一盞日光燈兩端電壓為  ▲  V。

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科目:初中物理 來源: 題型:


探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗

實驗器材:體積相同的甲、乙兩物體(ρρρ鹽水ρ),彈簧測力計,一杯水,一杯鹽水,細繩。

小明利用上述器材完成實驗,記錄數據如下表:

實驗次數

物體

物體

重力

/N

液體

密度

g/cm3

物體浸在

液體中的

體積/cm3

物體浸在液

體中時測力

計的示數/N

物體浸在液

體中所受的

浮力/N

1

4

1.0

40

3.6

0.4

2

4

1.0

60

3.4

0.6

3

4

1.0

100

3.0

1.0

4

4

1.2

100

5

2

1.2

100

0.8

1.2

(1)在第4次實驗中,彈簧測力計的示數如圖所示。這個彈簧測力計的分度值為N,表格中①的數據為N,②的數據為N。

(2)分析比較第1、2、3次實驗,能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與有關;分析比較第3、4次實驗,能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與有關。

(3)探究物體在液體中受到的浮力大小與物體本身密度的關系時,應分析比較兩次實驗,根據實驗數據可知物體在液體中受到的浮力大小與物體密度(選填 “有關”或“無關”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:


下列說法正確的是( 。

    A.  只有相互接觸的物體間才會有力的作用

    B.  “風吹石頭跑”說明地球附近的所有物體都受到重力作用

    C.  磕到碗邊上的雞蛋破了,是因為碗給雞蛋的力大于雞蛋給碗的力

    D.  在草地上滾動的足球,最終會停下來,是因為足球受到了摩擦力

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