（2010?鐵嶺）盛夏的海邊，沙灘熱得燙腳，而海水卻不怎么熱，這是因?yàn)樗?!--BA-->
比熱容大
比熱容大
．沙子燙腳，腳的內(nèi)能增加了，這是通過
熱傳遞
熱傳遞
的方法改變腳的內(nèi)能的．
分析：要解答本題需掌握：水的比熱容大，在吸收和放出相同熱量時(shí)，溫度變化�。�
熱傳遞是熱從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或者從物體的高溫部分傳到低溫部分的過程．
解答：解：烈日下在海邊散步，沙灘很熱，而海水卻比較涼，這是因?yàn)樗谋葻崛葺^大，同樣受熱或冷卻的情況下，吸收或放出相同熱量，水的溫度變化比沙子�。虼�，我們會感到海水的溫度比沙灘的溫度低．
沙子的溫度比腳的溫度高，熱從沙子傳遞給腳，所以腳變熱，是通過熱傳遞的方法改變腳的內(nèi)能的．
故答案為：比熱容大；熱傳遞．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對：水的比熱容大在生活中的應(yīng)用的了解，難度不大，是一道基礎(chǔ)題．同時(shí)考查了改變物體內(nèi)能的方法之一：熱傳遞．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?鐵嶺）如圖所示是小然為爺爺設(shè)計(jì)的羊圈報(bào)警器，羊在圈中時(shí)，羊圈被細(xì)漆包線圍著，此時(shí)電磁鐵
有
有
（填“有”或“無”）磁性，電鈴不響；羊逃離時(shí)，碰斷漆包線，電磁鐵
無
無
磁性，在彈簧的牽引下，工作電路接通，電鈴發(fā)聲報(bào)警．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?鐵嶺）如圖是閉合開關(guān)后小磁針靜止時(shí)的情況，請標(biāo)出螺線管的N、S極和小磁針的N極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?鐵嶺）在學(xué)習(xí)了“摩擦力”的知識以后，小園發(fā)現(xiàn)媽媽有一個(gè)裝化妝品的瓶子．它的瓶身是塑料的，瓶蓋是金屬的．
（1）①她猜想：“塑料表面可能比金屬表面更粗糙”．為了驗(yàn)證猜想：小園設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法應(yīng)該是：保持
壓力
壓力
不變，通過比較
摩擦力
摩擦力
的大小，來比較塑料表面和金屬表面的粗糙程度．
②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，小園應(yīng)該用細(xì)線系住化妝瓶，分別把化妝瓶正立、倒立放在水平木板上，用彈簧測力計(jì)
勻速直線
勻速直線
拉動化妝瓶，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，進(jìn)行比較即可驗(yàn)證猜想．
（2）小園還想用化妝瓶做“探究阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)，于是她找來了棉布、毛巾，并搭了一個(gè)簡易斜面，她把化妝瓶放在同一斜面頂端，由靜止開始滾下，這樣做的目的是
使化妝瓶到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同
使化妝瓶到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同
．三次實(shí)驗(yàn)中化妝瓶靜止時(shí)的位置如圖所示，通過觀察比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并進(jìn)一步推理可以得出，如果運(yùn)動物體不受力，它將
做勻速直線運(yùn)動
做勻速直線運(yùn)動
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?鐵嶺）如圖甲是某同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)的裝置圖
（1）該同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，請將該數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ 90 92 96 98 98 98 98
（2）請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖丙中先描點(diǎn)，再用平滑曲線畫出水的沸騰圖象．
（3）根據(jù)圖象分析，可以歸納出水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是
不斷吸收熱量，溫度保持不變
不斷吸收熱量，溫度保持不變
．

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