【題目】小明在第二次參觀“冰雪奇緣”冰雕藝術(shù)展中，發(fā)現(xiàn)冰雕作品比第一次看的時(shí)候變小了，這是因?yàn)楸癜l(fā)生了（ ）

A．升華 B．熔化 C．汽化 D．凝華

【答案】A

【解析】

試題分析：冰雕作品變小是由固體直接變成的氣體，這種現(xiàn)象叫做升華，升華過程中要吸收熱量，故應(yīng)選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在我們學(xué)習(xí)、生活中所涉及到的下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（ ）

A. 人體正常體溫約為40℃ B. 八年級(jí)物理課本的長度約為26cm

C. 人步行的速度約為10m/s D. 中學(xué)生平均質(zhì)量約為80千克

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列個(gè)各圖描述了常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，其中需要吸熱的是（ ）

A. 甲、乙 B. 乙、丁 C. 甲、丙 D. 丙、丁

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化現(xiàn)象的是 （ ）

A. 初春，河面上的冰化成水

B. 夏天的清晨，樹葉上常有露水

C. 深秋的清晨，草地上有時(shí)會(huì)有一層霜

D. 冬天，有時(shí)沒見雪化成水，雪卻不了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)．

（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用 測平均速度．

（2）該實(shí)驗(yàn)原理是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是 直線運(yùn)動(dòng)．（選填“勻速”或“變速”）

（4）實(shí)驗(yàn)中測得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上的平均速度為v3．那么，v1、v2、v3的大小關(guān)系是 ．（選填＞、＜、=）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A .“早梅發(fā)高樹，迥映楚天碧。朔吹飄夜香，繁露滋晚白”。說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B .“破鏡難重圓”是因?yàn)楣腆w分子間只存在著斥力

C .在空調(diào)房間吸煙時(shí)，會(huì)看到煙霧在空中彌漫，這是分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

D .原子核內(nèi)質(zhì)子所帶的正電荷數(shù)和核外電子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等，所以平常物體不帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】藝馨利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上；

(2)取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合，并用筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭A和蠟燭B的位置；

(3)多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)前面的步驟；

(4)用刻度尺分別測量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離．

在此實(shí)驗(yàn)中：

①我們選用玻璃板代替平面鏡的目的是： ；

②我們選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系；

③實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是： ；

④如果實(shí)驗(yàn)中采用厚玻璃板，觀測到蠟燭A通過玻璃板在不同位置成了兩個(gè)清晰的像，且測得兩個(gè)像之間的距離為0.8cm，則玻璃板的厚度為 cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用以下裝置測量牛奶的密度：

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),若指針偏向分度盤中央紅線的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)向 移動(dòng)平衡螺母，才能使天平平衡。

（2）他根據(jù)圖甲、乙、丙圖中的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知：牛奶的體積為________cm3，牛奶的質(zhì)量為 g，牛奶的密度為 kg/ m3。

（3）為了更準(zhǔn)確地測量牛奶的密度，圖中合理的實(shí)驗(yàn)順序?yàn)?/span> 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣________（填物態(tài)變化的名稱）形成的，這個(gè)過程中水蒸氣________（填“吸收”或“放出”）熱量。當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了側(cè)壁上，這是因?yàn)榘l(fā)生了________現(xiàn)象。（填物態(tài)變化的名稱）

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