如圖所示是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置,圖中R相當于電學(xué)元件中的
滑動變阻器
滑動變阻器
,油量表可用
電流表
電流表
表來改裝.(選填電路元件名稱).
分析:(1)根據(jù)R接入電路中電阻的不同,使電路中電流發(fā)生改變(即滑動變阻器的作用)進行分析;
(2)根據(jù)電壓表使用時并聯(lián)、電流表使用時串聯(lián)判斷油量表的類型.
解答:解:
(1)由圖可知:當油箱內(nèi)的油位發(fā)生變化時,電路中的電阻會發(fā)生變化,所以R的作用相當于滑動變阻器;
(2)由電路圖可知,油量表串聯(lián)在電路中,故油量表是由電流表改裝的.
故答案為:滑動變阻器;電流表.
點評:本題是利用所學(xué)知識解釋油量表的原理,是一道力學(xué)和電學(xué)的綜合題,學(xué)以致用,符合新課標的要求.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖甲所示是一種自動測定油箱內(nèi)油量多少的裝置.R是滑動變阻器,它的金屬滑片連在杠桿的一端.從油量表(將某電流表的刻度進行重新標注改裝而成)指針所指的刻度,就可以知道油箱內(nèi)油量的多少,司機王師傅發(fā)現(xiàn)他的汽車油量表壞了,打開一看是電阻R'壞了,想了解它的參數(shù),只看到變阻器的銘牌上標有“50Ω 1A”的字樣,為確定壞了的電阻R'的阻值,他只拆下車上的油量表(量程:0~50L),另外找來電源、滑動變阻器R1、定值電阻R2=5Ω和電壓表、開關(guān)等器材,用導(dǎo)線連接了如圖乙所示的電路進行了實驗,調(diào)節(jié)變阻器R1的阻值,得到下表所記錄的數(shù)據(jù):
電壓表示數(shù)/V 0.50 0.60 0.75 1.00 1.50 3.00
油量表示數(shù)/L 0 10 20 30 40 50
試求:
(1)觀察分析圖甲可知,油量增加時,電路甲的R將
減小
減小
,油量表指針偏轉(zhuǎn)
增大
增大
(選填“增大”或“減小”);
(2)當油量表的示數(shù)為0L時,通過油量表的電流是
0.1
0.1
A;當油量表的示數(shù)為50L時,通過油量表的電流是
0.6
0.6
A;
(3)如圖甲所示,已知油箱無油時,金屬滑片在b端:油箱裝滿油時,金屬滑片在a端(油箱容積為50L).請你分析計算出圖甲中損壞的電阻R'的阻值是多大?
(4)如果油量表有電阻(記作r)但未知,王師傅按照用上述方法測得的阻值去更換電阻R'后,油量表的示數(shù)與真實值相比,會
偏少
偏少
填“偏多”、“偏少”或“仍然正確”).

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)九年級物理上學(xué)期期末考試試題 題型:實驗題

如圖甲所示是一種自動測定油箱內(nèi)油量多少的裝置.R是滑動變阻器,它的金屬滑片連在杠桿的一端.從油量表(將某電流表的刻度進行重新標注改裝而成)指針所指的刻度,就可以知道油箱內(nèi)油量的多少,司機王師傅發(fā)現(xiàn)他的汽車油量表壞了,打開一看是電阻R'壞了,想了解它的參數(shù),只看到變阻器的銘牌上標有“50Ω 1A”的字樣,為確定壞了的電阻R'的阻值,他只拆下車上的油量表(量程:0~50L),另外找來電源、滑動變阻器R1、定值電阻R2=5Ω和電壓表、開關(guān)等器

材,用導(dǎo)線連接了如圖乙所示的電路進行了實驗,調(diào)節(jié)變阻器

R1的阻值,得到下表所記錄的數(shù)據(jù):

試求:

      

(1)觀察分析圖甲可知,油量增加時,電路甲的R將  ▲  ,

   油量表指針偏轉(zhuǎn)  ▲  (選填“增大”或“減小”);

(2)當油量表的示數(shù)為0L時,通過油量表的電流是  ▲  A;

    當油量表的示數(shù)為50L時,通過油量表的電流是  ▲  A;

(3)如圖甲所示,已知油箱無油時,金屬滑片在b端:油箱裝滿油時,金屬滑片在a端(油箱容積為50L).請你分析計算出圖甲中損壞的電阻R'的阻值是多大?

(4)如果油量表有電阻(記作r)但未知,王師傅按照用上述方法測得的阻值去更換電阻R'后,油量表的示數(shù)與真實值相比,會  ▲  填“偏多”、“偏少”或“仍然正確”).

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖甲所示是一種自動測定油箱內(nèi)油量多少的裝置.R是滑動變阻器,它的金屬滑片連在杠桿的一端.從油量表(將某電流表的刻度進行重新標注改裝而成)指針所指的刻度,就可以知道油箱內(nèi)油量的多少,司機王師傅發(fā)現(xiàn)他的汽車油量表壞了,打開一看是電阻R'壞了,想了解它的參數(shù),只看到變阻器的銘牌上標有“50Ω 1A”的字樣,為確定壞了的電阻R'的阻值,他只拆下車上的油量表(量程:0~50L),另外找來電源、滑動變阻器R1、定值電阻R2=5Ω和電壓表、開關(guān)等器材,用導(dǎo)線連接了如圖乙所示的電路進行了實驗,調(diào)節(jié)變阻器R1的阻值,得到下表所記錄的數(shù)據(jù):
電壓表示數(shù)/V0.500.600.751.001.503.00
油量表示數(shù)/L01020304050
試求:
(1)觀察分析圖甲可知,油量增加時,電路甲的R將________,油量表指針偏轉(zhuǎn)________(選填“增大”或“減小”);
(2)當油量表的示數(shù)為0L時,通過油量表的電流是________A;當油量表的示數(shù)為50L時,通過油量表的電流是________A;
(3)如圖甲所示,已知油箱無油時,金屬滑片在b端:油箱裝滿油時,金屬滑片在a端(油箱容積為50L).請你分析計算出圖甲中損壞的電阻R'的阻值是多大?
(4)如果油量表有電阻(記作r)但未知,王師傅按照用上述方法測得的阻值去更換電阻R'后,油量表的示數(shù)與真實值相比,會________填“偏多”、“偏少”或“仍然正確”).

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級(上)期末物理考試試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲所示是一種自動測定油箱內(nèi)油量多少的裝置.R是滑動變阻器,它的金屬滑片連在杠桿的一端.從油量表(將某電流表的刻度進行重新標注改裝而成)指針所指的刻度,就可以知道油箱內(nèi)油量的多少,司機王師傅發(fā)現(xiàn)他的汽車油量表壞了,打開一看是電阻R'壞了,想了解它的參數(shù),只看到變阻器的銘牌上標有“50Ω 1A”的字樣,為確定壞了的電阻R'的阻值,他只拆下車上的油量表(量程:0~50L),另外找來電源、滑動變阻器R1、定值電阻R2=5Ω和電壓表、開關(guān)等器材,用導(dǎo)線連接了如圖乙所示的電路進行了實驗,調(diào)節(jié)變阻器R1的阻值,得到下表所記錄的數(shù)據(jù):
電壓表示數(shù)/V0.500.600.751.001.503.00
油量表示數(shù)/L1020304050
試求:
(1)觀察分析圖甲可知,油量增加時,電路甲的R將______,油量表指針偏轉(zhuǎn)______(選填“增大”或“減小”);
(2)當油量表的示數(shù)為0L時,通過油量表的電流是______A;當油量表的示數(shù)為50L時,通過油量表的電流是______A;
(3)如圖甲所示,已知油箱無油時,金屬滑片在b端:油箱裝滿油時,金屬滑片在a端(油箱容積為50L).請你分析計算出圖甲中損壞的電阻R'的阻值是多大?
(4)如果油量表有電阻(記作r)但未知,王師傅按照用上述方法測得的阻值去更換電阻R'后,油量表的示數(shù)與真實值相比,會______填“偏多”、“偏少”或“仍然正確”).

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲所示是一種自動測定油箱內(nèi)油量多少的裝置.R是滑動變阻器,它的金屬滑片連在杠桿的一端.從油量表(將某電流表的刻度進行重新標注改裝而成)指針所指的刻度,就可以知道油箱內(nèi)油量的多少,司機王師傅發(fā)現(xiàn)他的汽車油量表壞了,打開一看是電阻R'壞了,想了解它的參數(shù),只看到變阻器的銘牌上標有“50Ω 1A”的字樣,為確定壞了的電阻R'的阻值,他只拆下車上的油量表(量程:0~50L),另外找來電源、滑動變阻器R1、定值電阻R2=5Ω和電壓表、開關(guān)等器材,用導(dǎo)線連接了如圖乙所示的電路進行了實驗,調(diào)節(jié)變阻器R1的阻值,得到下表所記錄的數(shù)據(jù):
電壓表示數(shù)/V0.500.600.751.001.503.00
油量表示數(shù)/L1020304050
試求:
(1)觀察分析圖甲可知,油量增加時,電路甲的R將______,油量表指針偏轉(zhuǎn)______(選填“增大”或“減小”);
(2)當油量表的示數(shù)為0L時,通過油量表的電流是______A;當油量表的示數(shù)為50L時,通過油量表的電流是______A;
(3)如圖甲所示,已知油箱無油時,金屬滑片在b端:油箱裝滿油時,金屬滑片在a端(油箱容積為50L).請你分析計算出圖甲中損壞的電阻R'的阻值是多大?
(4)如果油量表有電阻(記作r)但未知,王師傅按照用上述方法測得的阻值去更換電阻R'后,油量表的示數(shù)與真實值相比,會______填“偏多”、“偏少”或“仍然正確”).

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