13．物理學(xué)中常用模型法研究物理現(xiàn)象或物理規(guī)律，下列方法中采用“模型法”的是（　　）
A．比較蒸發(fā)與沸騰的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)B．真空不能傳聲
C．為了研究光的傳播，引入“光線”D．平面鏡成像特點(diǎn)

分析 解決此題要知道常用的物理學(xué)研究方法有：等效法、模型法、比較法、分類法、類比法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等．

解答 解：
A、比較蒸發(fā)與沸騰的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用的是比較法，故A不符合題意；
B、在實(shí)驗(yàn)時(shí)，隨著玻璃罩內(nèi)空氣的減少聲音逐漸減小，可以推理當(dāng)是真空時(shí)，聲音就會(huì)消失，是通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)推理的．故B不符合題意；
C、在研究光的傳播時(shí)，利用光線反映光的本質(zhì)，間接的研究光的傳播，研究起來(lái)更方便、更形象，利用的是模型法，故C符合題意；
D、探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)中，用一只相同的沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭代替平面鏡前面點(diǎn)燃蠟燭的像，屬于等效代替法，故D不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)方法問(wèn)題，注意模型法是實(shí)際的研究對(duì)象或?qū)嶋H的過(guò)程抽象成“物理模型”的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，各組先使用相同焦距的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）小宇所在的小組實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、測(cè)量準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)記錄如表1所示：
表 1  
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
1      7.00/正立、放大、虛像
212.0024.00倒立、放大、實(shí)像
316.0016.00倒立、等大、實(shí)像
420.0013.33倒立、縮小、實(shí)像
530.0010.91倒立、縮小、實(shí)像
表 2
序號(hào)直徑焦距
甲5cm30cm
乙3cm5cm
請(qǐng)你根據(jù)表1中信息，判斷凸透鏡的焦距f=8.00 cm．
（2）當(dāng)將燭焰放在該凸透鏡的焦點(diǎn)上，凸透鏡固定不動(dòng)，將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)的過(guò)程中，在光屏上觀察到的現(xiàn)象是沒(méi)有實(shí)像，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)圓形的光斑．
（3）實(shí)驗(yàn)所用的光具座上標(biāo)尺的刻度范圍是“0～90cm”，實(shí)驗(yàn)桌上另有兩個(gè)凸透鏡，規(guī)格如表2所示．
為了能完整得到凸透鏡成像的普遍規(guī)律，應(yīng)該選用的凸透鏡是乙．（ 選填：“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．若將鐵和玻璃分別加熱熔化，則（　�。�
A．鐵和玻璃在熔化過(guò)程中溫度都在不斷升高
B．玻璃在熔化過(guò)程中吸熱，溫度不變
C．鐵在熔化過(guò)程中吸熱，溫度升高
D．鐵是晶體，在熔化過(guò)程中吸熱但溫度不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．完成下列單位轉(zhuǎn)換：
（1）50m=0.05km；（2）36km/h=10 m/s；（3）30min=0.5h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．生活中經(jīng)常提到的“影”與我們所學(xué)到的光學(xué)知識(shí)有關(guān)，例如水中倒影由光的反射形成的，我們看到玻璃缸內(nèi)水中的金魚(yú)是由光的折射形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．體育鍛煉用的一個(gè)實(shí)心鉛球的質(zhì)量是4kg，經(jīng)測(cè)量知道它的體積是0.57dm3．
（1）已知鉛的密度為11.3×103kg/m3，它表示的物理意義是；
（2）這個(gè)鉛球是用鉛制造的嗎？
（3）如果在影視作品中，有一個(gè)鉛球砸在人的身上的場(chǎng)面，但為了不讓人受傷，導(dǎo)演會(huì)用塑料泡沫制作的．請(qǐng)用密度的知識(shí)解釋電影中的“鉛球”用塑料泡沫制作的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖甲所示，用規(guī)格相同的兩試管分別裝上質(zhì)量相同的煤油和水，隔著石棉網(wǎng)同時(shí)對(duì)兩試管加熱，煤油和水每秒吸收的熱量相同，如圖乙中的圖線反映了該實(shí)驗(yàn)情況．由圖乙可知（　　）
A．煤油的比熱容比水的比熱容大
B．加熱相同時(shí)間，水吸收的熱量多
C．加熱相同時(shí)間，煤油的溫度升高得少
D．升高相同的溫度，水需加熱較長(zhǎng)的時(shí)間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于“水”這種物質(zhì)在中國(guó)古典文學(xué)名著《老子》中有這樣的描述：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道．”水無(wú)常形，變化萬(wàn)千，如圖3所示的各種自然現(xiàn)象，在形成過(guò)程中需要吸收熱量的是（　　）
A．
初春，河流中冰雪消融		B．
仲夏，草葉間露珠晶瑩
C．
深秋、枝頭上掛滿白霜		D． 
寒冬，窗玻上冰花剔透

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖所示，在試管內(nèi)裝些水，用橡皮塞塞住，加熱使水沸騰．水沸騰后將橡皮塞沖出，這個(gè)過(guò)程中，水蒸氣對(duì)橡皮塞做功，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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