12.一輛小轎車(chē)在筆直的高速公路上勻速行駛1.8km,轎車(chē)上的速度表如圖所示,在此過(guò)程中:
(1)轎車(chē)速度為多少km/h?合多少m/s?
(2)若轎車(chē)以速度表的指示速度勻速行駛,從新興汽車(chē)站到西安總站(全程150km)需多少分鐘?

分析 (1)速度表指針指在90,即轎車(chē)速度為90km/h,速度的單位換算關(guān)系:1m/s=3.6km/h.
(2)轎車(chē)在行駛的時(shí)間可用公式v=$\frac{s}{t}$計(jì)算.

解答 解:
(1)由圖知,轎車(chē)速度為:
v=90km/h=90×$\frac{1}{3.6}$m/s=25m/s;
(2)由v=$\frac{s}{t}$可得,新興汽車(chē)站到西安總站的時(shí)間:
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{150km}{90km/h}$=$\frac{5}{3}$h=100min.
答:(1)轎車(chē)速度為90km/h;合25m/s;
(2)從新興汽車(chē)站到西安總站所需時(shí)間100min.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的有兩個(gè)地方:①要會(huì)看汽車(chē)的速度計(jì);②單位的換算,速度計(jì)中的單位是km/h.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.某同學(xué)在“探究物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)他將托盤(pán)天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端“0”刻度線處,觀察指針的指示情況如圖(甲)所示,此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是向左移動(dòng)平衡螺母;天平橫梁平衡后,在稱物體的質(zhì)量時(shí),他在天平右盤(pán)中加減砝碼后,指針的指示情況如圖(乙)所示這時(shí)他應(yīng)進(jìn)行的操作是向右移動(dòng)標(biāo)尺上的游碼.
(2)下表是這位同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)表格中記錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù),進(jìn)行分析比較
物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)體積
(cm3)
質(zhì)量(g)質(zhì)量與體積的比值。╣/cm3)
鐵塊110797.9
2201587.9
3302377.9
鋁塊40542.7
5401082.7
6601622.7
①單獨(dú)分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或者單獨(dú)分析4、5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是:同種物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值是相同的.
②將1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和4、5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:不同物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值是不同的.
③鐵的密度為7.9×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.小萌同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué)途中,以自行車(chē)為參照物,小萌是若小萌以5m/s的速度從家里騎車(chē)10min到達(dá)學(xué)校,小萌家距學(xué)校3000m.在騎自行車(chē)上學(xué)的路上遇事緊急剎車(chē)后,自行車(chē)由于慣性還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離才能停下,在剎車(chē)過(guò)程中,是通過(guò)增大壓力的方法來(lái)增大摩擦力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.學(xué)習(xí)浮力知識(shí)后,小杰用一根粗細(xì)均勻的吸管自制了一支密度計(jì).他在吸管的下端裝人適量的鋼珠后用蠟封住并使底部平整.
(1)將密度計(jì)放人水中靜止時(shí),水面在A處;再將該密度計(jì)從水中取出擦干、放到密度為1.1×103kg/m3的鹽水中,靜止時(shí)密度計(jì)受到的浮力將不變(選填“變大”“變小”或“不變”),此時(shí)吸管上鹽水液面的位置在A下方(選填“上方”或“下方”).
(2)為了提高自制密度計(jì)的精確程度,可以采取的辦法是選用更細(xì)的吸管.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.如圖所示,一開(kāi)口的杯子,裝上8cm高的水后,放在水平桌面上.已知杯子內(nèi)部底面積為50cm2,外部底面積為60cm2;杯子裝上水后的總質(zhì)量為0.6kg.求:
(1)水對(duì)杯底的壓力;
(2)杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.把“6V 3W”、“6V 6W”的兩個(gè)燈泡串聯(lián)后分別接在6V,9V,18V的電源上,下面說(shuō)法中不正確的是( 。
A.接在9V的電源上時(shí),“6V 3W”的燈泡能正常發(fā)光
B.接在6V的電源上時(shí),“6V 6W”的燈泡的實(shí)際功率是額定功率的$\frac{1}{9}$
C.接在18V的電源上時(shí),“6V 3W”的燈泡比正常發(fā)光時(shí)亮,“6V 6W”的燈泡比正常發(fā)光時(shí)暗
D.不另加器材,無(wú)論電源電壓為多少,都不能使他們同時(shí)正常發(fā)光

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.關(guān)于“電與磁”,下列描述正確的是(  )
A.磁極之間的相互作用都是通過(guò)磁場(chǎng)實(shí)現(xiàn)的
B.磁場(chǎng)的方向總是從N極指向S極
C.電動(dòng)機(jī)的發(fā)明,實(shí)現(xiàn)了機(jī)械能向電能的轉(zhuǎn)化
D.地球磁場(chǎng)的北極在地理北極附近

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

1.(1)如圖(甲)所示,根據(jù)圖中的入射光線畫(huà)出相應(yīng)的折射光線.
(2)如圖(乙)所示,排球離開(kāi)手后仍在空中繼續(xù)飛行.不考慮空氣阻力,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出排球的受力示意圖.
(3)投影儀的燈泡功率很大,配有風(fēng)扇進(jìn)行散熱.使用投影儀時(shí),先閉合開(kāi)關(guān)S1,風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng),再閉合開(kāi)關(guān)S2,燈泡發(fā)光;若只閉合開(kāi)關(guān)S2,燈泡不發(fā)光.請(qǐng)將如圖(丙)所示的原理圖連接完整.(風(fēng)扇用電動(dòng)機(jī)的符號(hào)表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,小明有如下猜想:
A.滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)
B.滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的粗糙程度有關(guān)
為此小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
序號(hào)壓力/N接觸面種類彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
16木板1.5
26毛巾2.8
312毛巾5.6
412毛巾3.5
(1)實(shí)驗(yàn)1、2、3,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡知識(shí)可知滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小.
(2)由實(shí)驗(yàn)1、2可驗(yàn)證猜想B(選填“A”或“B”)正確,并可得到的結(jié)論是:在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(3)完成探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”實(shí)驗(yàn)后,接著小明在毛巾表面上,利用如圖4的實(shí)驗(yàn)裝置,使物體水平勻速移動(dòng)了10cm,則繩端水平移動(dòng)的距離為20 cm,結(jié)合表中序號(hào)4及相關(guān)數(shù)據(jù),則此滑輪組的機(jī)械效率η=80%.

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同步練習(xí)冊(cè)答案