某物理興趣小組設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn):將少量食用鹽放入水中調(diào)制成鹽水后放入冰箱中,每隔2min觀察一次插入其中的溫度計(jì)的示數(shù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到“鹽水”的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖。
(1)分析圖象可知,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第4min時(shí),該“鹽水”此時(shí)的溫度是____℃ ,此時(shí)狀態(tài)是_____。
(2)該鹽水的凝固點(diǎn)是____℃ ;它在凝固過程中要____熱,溫度_____(持續(xù)下降/保持不變),凝固的過程經(jīng)歷了___min。
(3)鹽水的凝固點(diǎn)不一定都是本實(shí)驗(yàn)中所測得的值。那么,鹽水的凝固點(diǎn)會(huì)與什么因素有關(guān)呢?請(qǐng)你提出一個(gè)合理的猜想并設(shè)計(jì)驗(yàn)證你猜想的實(shí)驗(yàn):
你的猜想:____
驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案:____。
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科目:初中物理 來源:2018年八年級(jí)物理第二章:聲現(xiàn)象單元測試卷 題型:填空題
蚊子和牛叫聲的區(qū)別是:牛叫聲音的音調(diào)比蚊子______ ,而響度比蚊子_______ 。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第2章聲現(xiàn)象》單元測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
探究影響音調(diào)高低的因素:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:通過不斷調(diào)節(jié)尺子伸出桌面的長度,是探究音調(diào)與_____的關(guān)系。將一把刻度尺按在桌面上,一段伸出桌面。撥動(dòng)鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的____,改變鋼尺伸出桌面的長度,再次撥動(dòng),注意兩次鋼尺的____大致相同。
(2)本實(shí)驗(yàn)使用的物理學(xué)研究方法是_______。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第2章聲現(xiàn)象》單元測試卷 題型:單選題
唐詩《楓橋夜泊》中的名句“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”中包含著聲學(xué)知識(shí),對(duì)其中聲現(xiàn)象的解釋中,錯(cuò)誤的是( )
A. 鐘聲是由鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 鐘聲通過空氣傳播到客船
C. 客船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音
D. 客船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第2章聲現(xiàn)象》單元測試卷 題型:單選題
在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開,這樣做是為了( )
A. 使音叉的振動(dòng)盡快停下來
B. 把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察
C. 延長音叉的振動(dòng)時(shí)間
D. 使聲波被多次反射形成回聲
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.2熔化和凝固同步練習(xí) 題型:填空題
冬天,護(hù)路工人常向公路面撒鹽除冰,這是利用_____(填“升高”或“降低”)熔點(diǎn)的方法來化冰。從酒精和水的混合物中分離出酒精,其原理是利用酒精和水的_____不同。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)3.2熔化和凝固同步練習(xí) 題型:單選題
如圖是“探究蠟燭的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn),下列說法中錯(cuò)誤的是
A. 蠟燭應(yīng)碾碎后放入試管中
B. 溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)插入蠟燭內(nèi)部
C. “水浴法”加熱可以使蠟燭受熱均勻
D. 蠟燭熔化過程中,溫度逐漸上升,說明蠟燭是晶體
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《6.4密度與社會(huì)生活》同步練習(xí) 題型:單選題
現(xiàn)有用同一種材料做成的四個(gè)正方體,其中有一個(gè)是空心的,它們的邊長和質(zhì)量如圖所示,空心的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 6.2 密度 同步練習(xí) 題型:單選題
物理課外活動(dòng)課期間,小鳴從實(shí)驗(yàn)室里拿來兩杯沒有貼標(biāo)簽的水和鹽水,并準(zhǔn)備了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn)器材:請(qǐng)問:應(yīng)用以下四組器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,不能用來區(qū)別哪杯是水,哪杯是鹽水的實(shí)驗(yàn)組合是( )
A. B. C. D.
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