【題目】以下說法中正確的是( )
A. 溫度高的物體比溫度低的物體含有的熱量多
B. 熱傳遞過程中,溫度從高溫物體向低溫物體傳遞
C. 熱傳遞過程中,熱量從高溫物體向低溫物體傳遞
D. 熱傳遞過程中,熱量從熱量多的物體向熱量少的物體傳遞
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】親愛的同學(xué),您會使用下面的基本實驗儀器嗎? 為了測量物體的質(zhì)量,小菲同學(xué)從實驗室取來一架天平和一個標(biāo)準(zhǔn)砝碼盒,如圖所示,實驗前她突發(fā)奇想:天平準(zhǔn)確嗎?請你幫助她設(shè)計驗證天平是否準(zhǔn)確的實驗方案:
步驟一:將天平放在;
步驟二:;
步驟三:觀察天平是否繼續(xù)保持平衡,確認(rèn)天平是否準(zhǔn)確.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1是小明“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗.小明測得實驗數(shù)據(jù)如下:
序號 | 接觸面 | 壓力/N | 滑動摩擦力/N |
1 | 木塊與木板 | 2.0 | 0.4 |
2 | 木塊與木板 | 2.5 | 0.5 |
3 | 木塊與砂紙 | 0.6 |
(1)第1組實驗時,小明拉木塊的速度跟時間關(guān)系如圖,則木塊做運動.此時彈簧的拉力F=N,0~6s內(nèi)拉力F做功的功率是W.
(2)為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān),應(yīng)該選第3組和第組進(jìn)行比較;這時第3組實驗中,木塊對砂紙的壓力大小應(yīng)為N.
(3)在第1組實驗中,不改變對接觸面壓力的大小,改用1N的力水平拉動木塊,則木塊此時的摩擦力是N,木塊的運動狀態(tài)應(yīng)該是(選填“靜止”、“勻速運動”或“加速運動”).
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【題目】如圖甲所示,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為12V,閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑片P從最右端滑到最左端的過程中,小燈泡的I-U關(guān)系圖像如圖乙所示。則該小燈泡的額定功率為________W,滑動變阻器的最大阻值為__Ω。
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【題目】小明同學(xué)采用最省力的方法用圖所示滑輪組提升貨物.把重為120N的貨物從井中勻速提升5m,所用拉力50N.求:
(1)在圖中畫出滑輪組的繞線方法;
(2)用滑輪組提升貨物時做的有用功;
(3)滑輪組的機(jī)械效率.
(4)請?zhí)岢鲆环N提高滑輪組機(jī)械效率的方法.
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【題目】將托盤天平放到水平臺上,發(fā)現(xiàn)指針向左偏,下面的調(diào)整方法正確的是
A. 將底座左端墊高 B. 向右移動游碼 C. 將平衡螺母向左邊旋轉(zhuǎn) D. 將平衡螺母向右邊旋轉(zhuǎn)
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【題目】小明媽媽從菜場買回一只老母雞,讓小明猜猜它的質(zhì)量.你認(rèn)為,小明的猜測應(yīng)接近下列哪一數(shù)值才是符合實際的( )
| A. | 20g | B. | 200g | C. | 2kg | D. | 20kg |
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【題目】為了比較水和空氣對牛奶的冷卻效果,某小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究實驗:將一盒牛奶分別裝入兩個相同的瓶中,甲瓶放在水中,乙瓶放在空氣中,其他條件均相同,如圖所示。實驗時,他們每隔一定時間記錄一次插在甲、乙兩瓶牛奶中的溫度計示數(shù)如下表所示。
(1)甲、乙兩瓶中的牛奶質(zhì)量應(yīng)該________。
(2)本次實驗中,小王發(fā)現(xiàn)_______的冷卻效果更好。
(3)通過分析,小王又發(fā)現(xiàn),甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致,是越來越_______。
(4)物理學(xué)中我們用速度來表示物體運動的快慢。若小王用“冷卻速度”來表示物體冷卻快慢,則“冷卻速度”可以定義為:質(zhì)量為1千克的物體,____________叫做冷卻速度。
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【題目】《面朝大海,春暖花開》是海子于1989年所寫的一首抒情詩.“春暖花開”就能聞到撲鼻的花香,這是因為( )
A.分子之間存在引力
B.分子之間存在斥力
C.分子之間沒有空隙
D.分子不停的做無規(guī)則運動
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