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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?巴中）同學們在“探究電流與電阻有什么關(guān)系”的實驗中
（1）用筆畫線代替導線，將如圖所示的實驗電路連接完整．
（2）在導線連接完成后，閉合開關(guān)前，滑動變阻器應(yīng)

把滑片置于A端

．
（3）閉合開關(guān)后，移動滑片時，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)，則發(fā)生故障的原因可能是

定值電阻斷路

．
（4）排出故障后，同學們繼續(xù)進行實驗．一位同學在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成10Ω的電阻．他認為這樣操作簡單方便．那么：
①請指出他在操作中的錯誤：

沒有斷開開關(guān)

．
②若按正確操作方法改接電阻后，電壓表示數(shù)會

變大

（填“變大”或“變小”）．
（5）分析表中數(shù)據(jù)

	電壓U=2V
次數(shù)	1	2	3
電阻R（Ω）	5	10	20
電流I（A）	0.4	0.2	0.1

請你總結(jié)電流與電阻的關(guān)系：

在電壓一定時，電流與電阻成反比

．
（6）本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)，在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值減小誤差．你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是

③

（填序號）．
①測量物體長度，②用伏安法測量定阻電阻的阻值，③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?咸陽一模）飛羽用一只標有2.5V字樣的小燈泡練習測定小燈泡的電功率．
（1）飛羽完成的電路連接如圖所示，閉合開關(guān)前滑動變阻的畫片P應(yīng)置于

左

（選填“左”或“右”）端；
（2）飛羽閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變．經(jīng)檢查電路連接無誤，且導線無接觸不良之處，產(chǎn)生這種故障原因是

燈泡斷路

（3）排除故障后，為測定小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使得電壓表示數(shù)為

2.5

V．

（4）飛羽還想利用上述實驗裝置測量一段電爐絲的電阻R_x，可是連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已燒壞，原電路不能使用，請你利用現(xiàn)有器材（電壓未知的電源，量程合適的電壓表、最大阻值已知為R₀的滑動變阻器、開關(guān)各一個、導線若干），幫助飛羽設(shè)計一個不用改變電壓表位置就能測出這段電爐絲電阻的電路．把你設(shè)計的實驗電路圖畫在虛線框內(nèi)（電爐絲的符號用電阻的符號表示）．
（5）請寫出連接電路之后主要的實驗步驟：

閉合電路，先調(diào)節(jié)滑動變阻器使得接入電路電阻為0，記下電壓表的示數(shù)U₁

；

再調(diào)節(jié)滑動變阻器使得接入電路電阻為最大值R₀，記下電壓表的示數(shù)U₂

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

回顧實驗和探究：
（1）測小燈泡的電阻：

原理

根據(jù)歐姆定律公式的變形式R=

U

I

U

I

，用電流表和電壓表測出電流和電壓值，即可計算出電阻值．

器材

電源、導線、開關(guān)、小燈泡、電流表、電壓表、

滑動變阻器

電路圖

請你畫出實驗時所需要用到的電路圖

方法
與
步驟

1．按圖連接電路．連接過程中，開關(guān)要

斷開

，滑動變阻器的滑片調(diào)到電

阻最大

處．
2．閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到三個合適的位置，記錄此時小燈泡兩端的電壓和通過的電流，填入表格．
3．用公式算出小燈泡的電阻值，比較得出小燈泡的阻值變化特點．

表格

實驗次數(shù)	U/V	I/A	R/Ω
1	3.3	0.55	6
2	2.5
3	1.7	0.4	4.2

第二次實驗中，電表的示數(shù)如圖所示，請你將表格相對應(yīng)的內(nèi)容填充上，并將剩余內(nèi)容補充完整．

（2）小宇在探究焦耳定律的實驗時：

實驗裝置	（R_甲＞R_乙）	實驗步驟	如圖組成串串聯(lián)電路，在玻璃瓶中裝有等量等溫的煤油，利用溫度計示數(shù) 溫度計示數(shù) 顯示電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少．
		現(xiàn)象	過五分鐘后發(fā)現(xiàn)：甲玻璃瓶中溫度計示數(shù)大甲玻璃瓶中溫度計示數(shù)大．

（3）探究歐姆定律：

實驗
裝置

請根據(jù)電路圖將實物電路連接完整．

方法
步驟

①連好電路；
②保持R₁=10Ω不變，移動滑片P，測量并記下幾組電壓值和電流值，填入表1；
②換接R₂=20Ω的電阻，移動滑片P，記下對應(yīng)的電流值，填入表2．

表格

表1 R₁=10Ω

U/V	3	6	9
I/A	0.3	0.6	0.9

表2 R₂=20Ω

U/V	3	6	9
I/A	0.15	0.30 0.30	0.45

圖象與
結(jié)論

（1）定值電阻上的電流跟它兩端的電壓成

正

比，且不同阻值的電阻其電壓與電流的比值一般

不同

．
（2）圖象中的

b

直線可以表示電阻R₁的電壓與電流關(guān)系圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?宜興市二模）如圖所示，小紅同學用“伏安法”研究小燈泡（標有“3.8V”字樣，電阻約為10Ω）發(fā)光時的電阻變化規(guī)律．（要求滑片P向左燈變亮）

（1）連接電路時開關(guān)需要

斷開

．
（2）將下圖的實物圖連接完整（用筆畫線代替導線）
（3）實驗電路接好后，合上開關(guān)時，部分同學發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因：

故障現(xiàn) 象	檢測	故障原因
①燈泡較暗	移動滑動變阻器滑片，亮度不變
②燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)	取下燈泡，兩表的示數(shù)不變

（4）實驗中，小紅同學已經(jīng)得到了下表的實驗數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5	6	7
電　壓/V	1	1.5	2	2.5		3.8
電　流/A	0.16	0.23	0.28	0.31
電　阻/Ω
燈泡亮度	非常暗	很暗	暗	稍亮

①第5次實驗時，電流表電壓表示數(shù)如上右圖所示，此時燈泡的阻值

10

Ω．
②從已有數(shù)據(jù)推測，當電壓為3.8V時，燈泡的亮度將

更亮

（更亮/更暗）．
③預(yù)期小紅將得出燈泡發(fā)光時燈絲電阻的變化規(guī)律是

電阻隨燈泡電壓增大而增大

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，給出了幾種電路元件，要求用滑動變阻器來改變電路中的電流．請完成下列問題：
①設(shè)計電路圖，并按電路圖連接實物圖；
②當電路中接入變阻器后，在閉合開關(guān)前，滑動片P應(yīng)調(diào)到

最大阻值

端；
③滑動變阻器的作用是

保護電路和改變電路中的電流

；
④當接變阻器的

AB

和

CD

接線柱的兩種情況下，變阻器不起變阻作用．
⑤請按照你的連接方法完成下表：

滑片P的移動	變阻器連入電路的電阻變化	小燈泡L的亮度變化	電流表的示數(shù)變化
向左
向右

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實驗裝置	（R_甲＞R_乙）	實驗步驟	如圖組成串串聯(lián)電路，在玻璃瓶中裝有等量等溫的煤油，利用溫度計示數(shù) 溫度計示數(shù) 顯示電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少．
		現(xiàn)象	過五分鐘后發(fā)現(xiàn)：甲玻璃瓶中溫度計示數(shù)大甲玻璃瓶中溫度計示數(shù)大．

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