A. | 秋天,一間教室的溫度是37℃ | B. | 我們所用物理教材的寬度約為50cm | ||
C. | 課桌的高度約為0.8m | D. | 人步行速度約6m/s |
分析 不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗,有的需要簡單的計算,有的要進行單位的換算,最后判斷最符合實際的是哪一個.
解答 解:
A、人體正常體溫在37℃左右,秋天教室中的溫度低于37℃.此選項不符合實際;
B、中學(xué)生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm,物理教材的寬度小于20cm,在17cm左右.此選項不符合實際;
C、中學(xué)生的身高在160cm左右,課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半,在80cm=0.8m左右.此選項符合實際;
D、人正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右.此選項不符合實際.
故選C.
點評 物理與社會生活聯(lián)系緊密,多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理,同時也能讓物理更好地為生活服務(wù).
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在現(xiàn)有的照明電路中,只需將保險絲換成足夠粗就行了 | |
B. | 在現(xiàn)有的照明電路中,只需將電能表和保險絲換成更大規(guī)格就行了 | |
C. | 在現(xiàn)有的照明電路中,須同時考慮電能表和保險絲的允許電流,還需考慮原電線的承受電流能力 | |
D. | 什么也不用考慮,再裝上一個插座就行了 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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