3．下面力的大小比1N小的力是（　　）
A．托起一個(gè)雞蛋B．提起一桶水C．拉動(dòng)一輛小三輪D．推動(dòng)一輛卡車(chē)

分析 解答此題的關(guān)鍵：一是對(duì)常見(jiàn)的物體要有初步的估測(cè)能力；二是對(duì)相關(guān)的單位有比較直觀的認(rèn)識(shí)．

解答 解：力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)是N；由生活經(jīng)驗(yàn)知，手托起兩只雞蛋所用的力約為1N，所以托起一只雞蛋的力大約0.5N，故A符合題意；
一桶水所受重力、小三輪、卡車(chē)與地面的摩擦力遠(yuǎn)大于1N，故BCD不符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法．估測(cè)類(lèi)題目在各類(lèi)考試中經(jīng)常出現(xiàn)，既考查了同學(xué)們的觀察能力，還加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)生活、生產(chǎn)中常見(jiàn)物理數(shù)據(jù)的關(guān)注．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．據(jù)調(diào)查，我國(guó)中學(xué)生近視發(fā)生率約為56%．近視眼的晶狀體對(duì)于遠(yuǎn)處物體所成的像不能在視網(wǎng)膜上．指出圖中表示近視眼折光系統(tǒng)的光路示意圖以及矯正近視眼應(yīng)配戴的眼鏡片（　　）
A．甲  凸透鏡B．甲  凹透鏡C．乙  凸透鏡D．乙  凹透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．在“研究電流與電阻關(guān)系”的試驗(yàn)中，
（1）為了達(dá)到研究目的，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須保持定值電阻兩端的電壓不變．
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電壓表的示數(shù)為3V，電流表的示數(shù)為0.6A，現(xiàn)將阻值為5Ω的電阻換成阻值為10的電阻接入電路繼續(xù)研究，則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為3V．
（3）下面表格中有有一個(gè)數(shù)據(jù)漏填了，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論填寫(xiě)好表中空格．
（4）本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比．
U/VR/ΩI/A
350.6
3100.3
320

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．把一個(gè)兩頭開(kāi)口的玻璃管的一端用薄氣球皮扎住，向管內(nèi)倒入10cm深的酒精．然后使玻璃管沿豎直方向慢慢地進(jìn)入一個(gè)盛有足夠多水的大燒杯中，如圖所示．玻璃管進(jìn)入水中多深時(shí)，其下端的氣球皮既不下凸也不上凹？（酒精密度為0.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．跳遠(yuǎn)時(shí)利用助跑，使自己跳得更遠(yuǎn)，請(qǐng)解釋一下原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．人眼結(jié)構(gòu)中的晶狀體相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，來(lái)自物體的光經(jīng)過(guò)晶體在視網(wǎng)膜上成倒立（選填“正立”或“倒立”）、縮小的像．常見(jiàn)的視力缺陷有近視和遠(yuǎn)視．
（1）近視眼看不清遠(yuǎn)處的物體，是因?yàn)榫铙w的厚薄經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)后，遠(yuǎn)處物體的像仍落在視網(wǎng)膜的前方（選填“前方”或“后方”），應(yīng)佩戴凹鏡制成的眼鏡進(jìn)行矯正，其鏡片的作用是使像相對(duì)于晶狀體向后移，從而使清晰的像落在視網(wǎng)膜上．
（2）遠(yuǎn)視鏡看不清近處的物體，是因?yàn)榫铙w的厚薄經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)后，近處物體的仍落在視網(wǎng)膜的后方（選填“前方”或“后方”），應(yīng)佩戴凸鏡制成的眼鏡進(jìn)行矯正．其鏡片的作用是使像相對(duì)于晶狀體向前移，從而使清晰的像落在視網(wǎng)膜上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小明同學(xué)為了探究擴(kuò)散問(wèn)題而設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn)，如圖所示：

（1）通過(guò)A圖實(shí)驗(yàn)可發(fā)現(xiàn)：墨水在熱水中擴(kuò)散的快；
（2）B圖的實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為有什么不妥：裝空氣的瓶子應(yīng)放在上面，因?yàn)榭諝獾拿芏刃∮诙趸拿芏龋?br />（3）哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)在短時(shí)間內(nèi)得不出結(jié)論：C（選填序號(hào)A、B、C）；
（4）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)都是在相同環(huán)境下做的，他把上述實(shí)驗(yàn)經(jīng)修改后，再把A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)放在一起進(jìn)行分析與比較，最后他得出如下結(jié)論：
擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．小聰將漆包線（表面涂有絕緣漆的銅線）繞在兩個(gè)完全相同的鐵釘上，制成了簡(jiǎn)易電磁鐵甲和乙，按圖連接好電路，探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”．請(qǐng)你結(jié)合實(shí)驗(yàn)中的具體情況，完成下面的內(nèi)容．
�。�1）通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同；
　（2）電磁鐵乙的鐵釘帽端為N極（填“N”或“S”）；　
（3）滑片P向A端移動(dòng)時(shí)，甲的磁性將變大（填“變大”“變小”或“不變”）說(shuō)明了匝數(shù)相同時(shí)，電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)．
（4）通過(guò)電磁鐵甲的電流等于流過(guò)電磁鐵乙的電流（填“大于”“小于”或“等于”）．電磁鐵甲、乙磁性強(qiáng)弱不同的原因是匝數(shù)不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．以下是對(duì)夏侯?lèi)约耗承┪锢砹康墓罍y(cè)，與實(shí)際情況最接近的是（　　）
A．正常體溫約為22℃B．體重約為800N
C．身高約為185 mmD．正常步行速度約為10 m/s

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