16、分析下列有關(guān)聲音的說(shuō)法：①“震耳欲聾”是指聲音的
響度
大，②“悅耳動(dòng)聽(tīng)”是指聲音的
音色
好，③“脆如銀鈴”是指聲音的
音調(diào)
高．
分析：聲音有三個(gè)特性：音調(diào)、響度、音色．
音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大�。煌ㄟ^(guò)音色能辨別物體．
解答：解：①“震耳欲聾”是指聲音比較大，指聲音的響度大．
②“悅耳動(dòng)聽(tīng)”是指聲音的音質(zhì)好，指聲音的的音色好．
③“脆如銀鈴”是指聲音的比較高，指聲音的音調(diào)高．
故答案為：響度；音色；音調(diào)．
點(diǎn)評(píng)：聲音的音調(diào)和響度容易混淆，尤其聲音涉及到一些成語(yǔ)，我們要考慮成語(yǔ)的含義，指聲音大小還是聲音的高低，再來(lái)判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

分析下列聲學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答：分別說(shuō)明了什么問(wèn)題？
實(shí)驗(yàn)一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水，發(fā)現(xiàn)濺起水花．
實(shí)驗(yàn)二：吹笛子時(shí)，手按住不同的孔會(huì)發(fā)出不同的聲音．
實(shí)驗(yàn)三：在鋼管的一端敲擊一下，在另一端能聽(tīng)到兩次聲音．
實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明：
聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的
聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的

實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明：
管樂(lè)器的音調(diào)與振動(dòng)空氣柱的長(zhǎng)短有關(guān)
管樂(lè)器的音調(diào)與振動(dòng)空氣柱的長(zhǎng)短有關(guān)

實(shí)驗(yàn)三說(shuō)明：
聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同
聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“聲音的產(chǎn)生與傳播”后知道了聲速的大小跟介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)．于是他思考：聲音在空氣中傳播的速度與溫度有什么具體的關(guān)系呢？在老師的指導(dǎo)下他收集到了如下表所示的一組數(shù)據(jù)．
空氣溫度/℃ -20 -10 0 10 20 30
聲音速度/（m?s-1） 319 325 331 337 343 349
說(shuō)一說(shuō)：閱讀分析表中的數(shù)據(jù)，你知道聲音在空氣中傳播的速度與溫度有什么具體關(guān)系嗎？
用一用：請(qǐng)你利用表中獲得的信息，分析完成下列問(wèn)題．
（1）請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析出空氣溫度為15℃時(shí)的聲速為
340
340
m/s．
（2）當(dāng)飛機(jī)的飛行速度接近周?chē)穆曀贂r(shí)會(huì)受到相當(dāng)大的阻力．上世紀(jì)中期，人們就嘗試進(jìn)行超音速飛行．在當(dāng)時(shí)飛機(jī)飛行速度有限的情況下，是在高溫天氣還是在低溫天氣下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)更容易成功？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

分析下列聲學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答：分別說(shuō)明了什么問(wèn)題？
實(shí)驗(yàn)一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水，發(fā)現(xiàn)濺起水花．
實(shí)驗(yàn)二：把響著鈴的鬧鐘放在密封的鐘罩內(nèi)，將其中的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減�。�
實(shí)驗(yàn)三：吹笛子時(shí)，手按住不同的孔會(huì)發(fā)出不同的聲音．
實(shí)驗(yàn)四：在鋼管的一端敲擊一下，在另一端能聽(tīng)到兩次聲音．
實(shí)驗(yàn)五：用紙片劃過(guò)梳齒，快劃發(fā)出的聲音尖細(xì)，慢劃發(fā)出的聲音低沉．
實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明：
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
；
實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明：
聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲
聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲
；
實(shí)驗(yàn)三說(shuō)明：
音調(diào)的高低與振動(dòng)的快慢有關(guān)
音調(diào)的高低與振動(dòng)的快慢有關(guān)
；
實(shí)驗(yàn)四說(shuō)明：
聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同
聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同
；
實(shí)驗(yàn)五說(shuō)明：
振動(dòng)越快，音調(diào)越高
振動(dòng)越快，音調(diào)越高
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“聲音的產(chǎn)生與傳播”后知道了聲速的大小跟介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)．于是他思考：聲音在空氣中傳播的速度與溫度有什么具體的關(guān)系呢？在老師的指導(dǎo)下他收集到了如下表所示的一組數(shù)據(jù)．
空氣溫度/℃-20-100102030
聲音速度/（m?s-1）319325331337343349
說(shuō)一說(shuō)：閱讀分析表中的數(shù)據(jù)，你知道聲音在空氣中傳播的速度與溫度有什么具體關(guān)系嗎？
用一用：請(qǐng)你利用表中獲得的信息，分析完成下列問(wèn)題．
（1）請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析出空氣溫度為15℃時(shí)的聲速為_(kāi)_____m/s．
（2）當(dāng)飛機(jī)的飛行速度接近周?chē)穆曀贂r(shí)會(huì)受到相當(dāng)大的阻力．上世紀(jì)中期，人們就嘗試進(jìn)行超音速飛行．在當(dāng)時(shí)飛機(jī)飛行速度有限的情況下，是在高溫天氣還是在低溫天氣下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)更容易成功？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“聲音的產(chǎn)生與傳播”后知道了聲速的大小跟介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)．于是他思考：聲音在空氣中傳播的速度與溫度有什么具體的關(guān)系呢？在老師的指導(dǎo)下他收集到了如下表所示的一組數(shù)據(jù)．
空氣溫度/℃ -20 -10 0 10 20 30
聲音速度/（m?s-1） 319 325 331 337 343 349
說(shuō)一說(shuō)：閱讀分析表中的數(shù)據(jù)，你知道聲音在空氣中傳播的速度與溫度有什么具體關(guān)系嗎？
用一用：請(qǐng)你利用表中獲得的信息，分析完成下列問(wèn)題．
（1）請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析出空氣溫度為15℃時(shí)的聲速為_(kāi)_____m/s．
（2）當(dāng)飛機(jī)的飛行速度接近周?chē)穆曀贂r(shí)會(huì)受到相當(dāng)大的阻力．上世紀(jì)中期，人們就嘗試進(jìn)行超音速飛行．在當(dāng)時(shí)飛機(jī)飛行速度有限的情況下，是在高溫天氣還是在低溫天氣下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)更容易成功？為什么？

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