【題目】在探究凸透鏡的成像原理時,小明同學(xué)研制了如圖所示的實驗裝置,用水透鏡模擬眼睛,光屏模擬視網(wǎng)膜,通過對水透鏡注水或抽水可改變水透鏡的厚薄。蠟燭、光屏和水透鏡在光具座上的位置如圖所示。

(1)實驗時,首先要使?fàn)T焰、水透鏡、光屏三者的中心在_________上,目的是使像成在光屏中心;

(2)三者擺放位置如圖所示,在光屏上成了一個清晰的像(像未畫出),該像為倒立、________的實像。利用了這個成像規(guī)律的是___________(選填:“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”);

(3)用水透鏡模擬正常眼睛,將圖中的蠟燭移動到光具座上40cm處,透鏡和光屏都不動,此時應(yīng)對水透鏡__________(填“注水”或“抽水”),使其焦距變_______(填“長”或“短”),才能在光屏上重新得到一個清晰的像。

【答案】同一高度 縮小 照相機 注水

【解析】

(1)[1]燭焰、水透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中央。

(2)[2][3]由圖可知,物距大于像距,光屏上成倒立、縮小的實像,照相機應(yīng)用此原理制成的。

(3)[4][5]物距減小后,像距應(yīng)增大,如果像的位置不變,則凸透鏡的焦距要變短,凸透鏡的厚度要增加,故此時應(yīng)注水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】如圖所示,購物支付已進入“刷臉”時代,消費者結(jié)賬時站在攝像頭(相當(dāng)于一個凸透鏡)前約1m的位置,面對鏡頭,經(jīng)系統(tǒng)自動拍照、掃描等,確認信息后,即可進行后續(xù)工作。則下列說法正確的是(  )

A.人臉通過攝像頭成像是利用了光的反射

B.“刷臉”時,面部經(jīng)攝像頭成正立縮小的實像

C.“刷臉”時,面部應(yīng)位于攝像頭的一倍焦距和兩倍焦距之間

D.攝像頭的焦距可能是30cm

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列判斷正確的是

A. 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大,燈泡變亮

B. 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小,燈泡變亮

C. 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大,燈泡變暗

D. 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小,燈泡變暗

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【題目】在中國科技館探索與發(fā)現(xiàn)A廳,有個可以在平直軌道上勻速行駛的小火車,如圖所示。當(dāng)小火車將要通過“∩”形框架時,突然從小火車頂部的小孔2中豎直向上彈出一個小球,該小球越過框架后,恰好落回原來的小孔2中。若不計空氣阻力,下列說法中正確的是( 。

A.相對于小火車,拋出的小球的運動軌跡是直線

B.小球在空中運動時,受到小火車給的向前的推力

C.拋出的小球能繼續(xù)向前運動是因為小球受慣性作用

D.小球上升至最高處時,它的速度為零,處于靜止?fàn)顟B(tài)

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【題目】如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S后,電流表A1的示數(shù)為0.2A,電流表A2的示數(shù)為0.8A,此時,電阻R1R2消耗的功率之比是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】寒寒在學(xué)習(xí)了滑動變阻器的原理后,用鉛筆芯代替電阻線制作了一盞實驗臺燈。如圖所示是臺燈的原理圖,AB表示鉛筆芯,P是滑片,寒寒選擇的小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”的字樣。閉合開關(guān)S后,把滑片P移到A端時,小燈泡正常發(fā)光;把滑片P移到B端時,電流表的示數(shù)為0.2 A.(小燈泡的阻值不隨溫度變化)求:

1)小燈泡的電阻

2)鉛筆芯的最大阻值

3)當(dāng)滑片P滑到B端時,小燈泡的實際功率

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b是兩個體積相同又能自由移動的物體,c、d是容器自身凸起的一部分,現(xiàn)往容器里注入一些水,這下列說法正確的是

A. a物體受浮力大于b物體 B. b物體受浮力大于a物體

C. c部分和d部分都受浮力 D. d部分和c部分都不受浮力

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【題目】如圖甲所示,用彈簧測力計、細線、水和圓柱體研究浮力.把圓柱體從水中勻速拉出水面(不計圓柱體帶出的水),得到測力計示數(shù)隨時間變化的圖象如圖乙所示.根據(jù)圖象,下列說法正確的是

A.浮力與液體的密度有關(guān)

B.浮力與圓柱體浸沒的深度無關(guān)

C.圓柱體在AC段所受的浮力先不變后增大

D.圓柱體在BC段所受的浮力與物體排開液體的體積成正比

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【題目】小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實驗中:

(1)實驗時應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在________位置平衡。若出現(xiàn)圖甲所示情況,應(yīng)將杠桿的螺母向________調(diào)(填“左”或“右”)。

(2)杠桿平衡后,小明在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應(yīng)在B位置掛上________個鉤碼。

(3)下表是該組某同學(xué)在實驗中記錄杠桿平衡的部分數(shù)據(jù):上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是:△=________,☆=_______;

實驗次數(shù)

F1N

L1cm

F2N

L2cm

1

2

5

10

2

3

10

2

15

3

2

30

3

(4)分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是________;

(5)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡 條件不相符。其原因是:________

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