【題目】如圖所示的電路圖,電源電壓保持不變,開關(guān)S閉合時,發(fā)現(xiàn)圖中只有兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),電路中的電阻R或燈L只有一個出現(xiàn)故障,則可能是( )
A.電流表A示數(shù)為零,燈L短路
B.電流表A示數(shù)為零,燈L斷路
C.電流表A1示數(shù)為零,電阻R短路
D.電流表A1示數(shù)為零,電阻R斷路
【答案】D
【解析】解:A、若燈L短路,電流表A1和電壓表均被短路,此兩表均無示數(shù);電流表A相當于直接接在電源兩極上,且示數(shù)很大.故A不符合題意;
B、若燈L斷路,電流經(jīng)過電流表A、A1、電阻R回負極,電壓表測量R兩端電壓,因此電壓表和兩個電流表都有示數(shù),故B不符合題意;
C、若電阻R短路,電壓表示數(shù)變?yōu)榱,電流表A1無示數(shù);故C不符合題意;
D、若電阻R斷路,電壓表的正負接線柱通過燈絲、導(dǎo)線接在電源正負極上,電壓表有示數(shù);電流表A1測量的是通過電阻R的電流,示數(shù)為0,電流表A測干路上的電流,故電流表A有示數(shù),符合題意.
故選D.
由題知,電路中只有兩個電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),另一個指針不偏轉(zhuǎn);電路中的電阻R或燈L有一個出現(xiàn)了故障:
若電阻R開路,電壓表的正負接線柱通過燈絲、導(dǎo)線接在電源正負極上,電壓表有示數(shù);電壓表的電阻無限大,使得電路中的電流為0,A1示數(shù)為零;
若電阻R短路,電壓表示數(shù)變?yōu)榱,電流表A1無示數(shù);
若電燈開路,電壓表有示數(shù);電流表A有示數(shù);
若電燈短路,電壓表測量的是電阻兩端的電壓,有示數(shù);電流表測量的是通過電阻R的電流,也有示數(shù).
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【題目】如圖所示,凸透鏡的應(yīng)用事例中,所成像性質(zhì)完全相同的有( )
A.監(jiān)控器攝像
B.照相機照相
C.無人機航拍
D.投影儀放映
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【題目】如圖(a)所示,用調(diào)節(jié)平衡的天平測石塊質(zhì)量,當天平再次平衡時,由砝碼和游碼位置可知,石塊質(zhì)量為________克;如圖(b)所示的現(xiàn)象說明平面鏡所成的一個_______的像;撥動如圖(c)所示的鋼尺發(fā)聲,說明發(fā)聲的物體都在____;如圖(d)所示為打點計時器打出的一條紙帶,從D~H點紙帶運動的時間為_____秒。
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【題目】如圖所示,大口玻璃瓶內(nèi)有一些水。給瓶內(nèi)的水打氣,當瓶塞跳起時,可以看到容器中出現(xiàn)了霧。這個實驗說明了:物體對外時,物體的內(nèi)能會減少。其中“霧”的形成屬于。(填物態(tài)變化名稱)
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【題目】某同學(xué)用打點計時器分別從A、C兩點開始打出了甲、乙兩條紙帶,如圖所示,比較甲乙兩紙帶的打點情況,乙紙帶是________(填“加速”、“減速”或“勻速”)。甲紙帶上A點到B點所用的時間為_______秒,比乙紙帶從C點到D點的時間________(選填“多”、“少”或“一樣”)。
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【題目】為研究受到拉力時彈簧長度的增加量與彈簧自身因素的關(guān)系,實驗小組同學(xué)選用材料和粗細相同的金屬絲繞制成的彈簧A、B、C、D和鉤碼進行實驗。已知彈簧A、B原來的長度均為L0,C、D原來的長度均為L0′,且A、C的橫截面積均為S0,B、D的橫截面積均為S0′。實驗時他們將彈簧A、B、C、D的上端固定,并分別在彈簧的下端掛相同質(zhì)量的鉤碼,它們各自增加了△L1、△L2、△L3和△L4,如圖(a)、(b)、(c)和(d)所示。請仔細觀察實驗現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論。
(1)分析比較如圖(a)和(b)或(c)和(d)中彈簧長度的增加量以及相關(guān)條件,可得:彈簧金屬絲材料和粗細相同,當____________________________。
(2)分析比較如圖(a)和(c)或(b)和(d)中彈簧長度的增加量以及相關(guān)條件,可得:彈簧金屬絲材料和粗細相同,當____________________________。
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【題目】如圖所示,小李把籃球豎直向上拋出,籃球先上升后下落,從拋出到落回地面的過程中始終受到與運動方向相反的空氣阻力,且運動越快受到空氣阻力越大,但阻力始終小于球的重力。則籃球在整個運動過程中所受合力大小 ( )
A. 始終減小 B. 始終增大 C. 先減小后增大 D. 先增大后減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了紀念物理學(xué)家的杰出貢獻,常以他們的名字命名物理量的單位。如以歐姆命名為________的單位,以_______命名為電壓的單位,我國家庭電路的電壓是________V.
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