【題目】如圖所示的實驗或機器均改變了物體的內(nèi)能,其中與另外三個改變內(nèi)能方法不同的是( )
A. 觀察水的沸騰
B. 空氣推動塞子時,內(nèi)能減少
C. 空氣被壓縮時內(nèi)能增大
D. 內(nèi)燃機壓縮沖程
【答案】A
【解析】解: A圖中:觀察水的沸騰,利用酒精燈加熱,是通過熱傳遞改變內(nèi)能的過程;
B圖中:空氣膨脹做功,推動塞子,空氣的內(nèi)能減少,是通過做功的方法使內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;
C圖中:用力將活塞迅速壓下,壓縮空氣做功,是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程;
D圖中:是內(nèi)燃機壓縮沖程,是活塞壓縮工作物質(zhì)做功,改變物質(zhì)內(nèi)能;
綜合上述A圖與其他三實驗改變內(nèi)能方法不同.
故選A.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解做功改變物體內(nèi)能的實質(zhì)的相關(guān)知識,掌握物體對外做功,物體的內(nèi)能減;外界對物體做功,物體的內(nèi)能增大,以及對熱傳遞改變物體內(nèi)能的實質(zhì)的理解,了解物體吸收熱量,當(dāng)溫度升高時,物體內(nèi)能增大;物體放出熱量,當(dāng)溫度降低時,物體內(nèi)能減。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時,做了以下實驗:
(1)由(b)、(c)得物體所受浮力的大小與物體排開液體的有關(guān).
(2)要探究物體所受浮力的大小與物體排開液體的密度有關(guān)應(yīng)選擇兩圖.
(3)小明在實驗過程的中發(fā)現(xiàn)浮力的實驗也可以用來測量物體的密度: A.利用彈簧測力計測出物體的重力G物
B.將物體放入水(ρ水)并完全浸沒,測出此時的浮力F浮
C.物體的密度表達式為ρ物=(用G物、F物和ρ水來表達)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為探究“動能大小的影響因素”,科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動.
(1)實驗中通過比較木塊來判斷鋼球動能的大。
(2)在圖甲和圖丙中,用質(zhì)量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下,目 的是使鋼球撞擊木塊時的相同;比較甲、乙兩圖,得到的結(jié)論是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】布探究“水沸騰時溫度隨時間變化的特點”的實驗中:
(1)安裝實驗器利時,應(yīng)按照_______(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行。
(2)當(dāng)水溫接近90℃時,每隔1min記錄一次溫度,并繪制了水溫隨時間變化的圖象(如圖所示),由圖象可知:水沸騰時的特點是_______,水的沸點為_______℃,出現(xiàn)這一結(jié)果的原閑可能是該處大氣壓_______標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
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【題目】如圖甲、乙、丙、丁四幅圖,下列說法不正確的是( )
A. 甲圖中,城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染
B. 乙圖中,敲鼓時用力越大,所發(fā)聲音的音調(diào)越高
C. 丙圖中,隨著向外不斷抽氣,正在發(fā)聲的手機鈴聲越來越小
D. 丁圖中,演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的音調(diào)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,是宿遷市區(qū)一交通道路上使用的風(fēng)光互補LED路燈外形圖和電路原理圖,該電路中兩只LED燈是并聯(lián)的,燈上標(biāo)有“24V 60W”字樣.則兩個LED燈正常發(fā)光時,通過光控開關(guān)S的電流為A;如果用這種路燈替換發(fā)光亮度相同的420瓦的傳統(tǒng)路燈,那么500套風(fēng)光互補路燈每天工作10小時可節(jié)約電能J.
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【題目】如圖所示的編鐘是我國出土的春秋戰(zhàn)國時代的樂器,它發(fā)出的悅耳聲是由于它的_________產(chǎn)生的;敲擊大小不同的編鐘能發(fā)出不同的_________(響度/音調(diào)/ 音色);它發(fā)出聲音的_________與其它樂器是不同的(響度/音調(diào)/音色).形如杏仁狀柱體,扁如“盒瓦”的編鐘,其截面如圖乙所示,分別快速和慢速敲擊鐘的A部位,則編鐘可發(fā)出_________個固有頻率的音調(diào).
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【題目】請列舉你所了解的一件樂器,說明它是怎樣發(fā)出聲音的,又是怎樣改變音調(diào)和響度的.
如圖是將樂器發(fā)出的樂音輸入示波器后得到的兩個波形圖,請根據(jù)波形圖比較這兩個樂音在音調(diào)、響度和音色三方面的異同.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小苗同學(xué)利用激光器等器材探究光的直線傳播的條件。她發(fā)現(xiàn):光在空氣、水及果凍這些介質(zhì)中沿直線傳播。但是光在同種介質(zhì)中總是沿直線傳播嗎?小苗同學(xué)利用如圖所示的器材進行探究。
(1)在水中加入適量的白糖,不攪拌,這些糖水是均勻的嗎?小苗想到,不攪拌的糖水總是越喝越甜,由此她判斷,這些糖水________(填“均勻”或“不均勻”)。
(2)于是小苗利用如圖裝置進行實驗,通過觀察圖示的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:光在________的介質(zhì)中傳播會發(fā)生彎曲。
(3)然后把糖水充分?jǐn)嚢,這些糖水將變得均勻,再做實驗會發(fā)現(xiàn)光________傳播。
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