【題目】探究凸透鏡成像的規(guī)律時,將點燃的蠟燭放在距凸透鏡16 cm處,在透鏡另一側(cè)距離透鏡30 cm處的光屏上得到燭焰清晰的___(填放大縮小)像.則該透鏡焦距取值范圍為____ cm

【答案】放大 8cm<f<15

【解析】

[1]蠟燭距離凸透鏡16cm時,在透鏡的另一側(cè)30cm處光屏上得到一個清晰的像,物距小于像距,成倒立放大的實像;

[2]此時物體在一倍焦距和二倍焦距之間,像二倍焦距以外,

2f16cmf,

30cm2f;

解得:

8cmf15cm

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,獨輪車是一種新型電動代步車,下表是它的一些參數(shù).

型號

最大速度

滿電時最大行程

最大爬坡角度

車身質(zhì)量

最大負(fù)荷

X5

16km/h

28km

15°

9.6kg

120kg

當(dāng)該車在水平公路以最大負(fù)荷狀態(tài)勻速直線行駛時,地面對車的支持力為N,若此時車輪與地面的接觸面積為40cm2 , 則車輪因與地面擠壓受到的壓強(qiáng)為Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于誤差,下列說法中正確的是

A. 只要測量儀器足夠精密,就可以消滅誤差

B. 誤差是由于測量方法不正確造成的

C. 無論測量儀器如何精密,誤差只能減小,不能消滅

D. 以上說法都正確

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物態(tài)變化現(xiàn)象的說法中正確的是

A.白氣繞冰棒——白氣是液化現(xiàn)象

B.迷霧籠山巒——霧是熔化現(xiàn)象

C.霧凇壓松柏—— 霧凇是升華現(xiàn)象

D.寒霜打枝頭——霜是凝固現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“伏安法測電阻”實驗中,某小組的實驗電路如圖1甲所示.
(1)本實驗是根據(jù)算出電阻Rx的阻值.
(2)由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電源兩端電壓大約是V.
(3)閉合開關(guān)前,應(yīng)將變阻器滑片放在其最端(選填“左”或“右”),閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩個電表中只有一個電表有示數(shù),初步檢查確認(rèn),接線完好和兩個電表無故障,則發(fā)生故障的元件應(yīng)是(選填“電源”、“電阻Rx”或“變阻器”).
(4)排除故障后,經(jīng)過多次測量得到的實驗數(shù)據(jù)如表所示

數(shù)據(jù)序號

1

2

3

4

5

電壓U/V

0.75

1.0

1.5

2.0

2.5

電流I/A

0.09

0.14

0.22

0.28

0.32

為減小實驗誤差,小明依據(jù)多次測量取平均值的做法進(jìn)行了如下運算
Rx= ≈7.38Ω,由此得電阻Rx=7.38Ω.這樣的算法是(選填“合理”或“不合理”)的.
小芳把表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點、連線,得到各圖乙所示的U﹣I圖象.由圖可得電阻Rx=Ω.
(5)由于沒有電壓表,小紅設(shè)計了如圖2甲所示的電路圖,其中電阻R0=20Ω,電流表A1、A2為兩個完全相同的電流表,連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)兩個電流表指針均煸轉(zhuǎn)了相同的角度,如圖2乙所示,則通過電阻Rx′的電流是A.Rx=Ω.

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【題目】小明用阿基米德原理測某物體密度的操作過程如圖所示,他用細(xì)繩將物體懸掛在彈簧測力計的掛鉤上,然后把物體浸沒在盛滿水的溢水標(biāo)中,此時彈簧測力計示數(shù)為F=0.3N,接著再分別用彈簧測力計測出小桶與排開水的總重為G1=0.5N和空小桶的重為G2=0.2N.
求:①物體浸沒水中所受的浮力.
②物體的重力.
③物體的密度.

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【題目】兩杯水中都有未熔化的冰塊,一杯放在陽光下,一杯放在室內(nèi),則( 。

A.在室內(nèi)的水的溫度高B.在陽光下的水的溫度高

C.兩杯水的溫度一樣D.無法比較兩杯水溫度的高低

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【題目】在第29屆奧運會開幕式上,舉行了隆重的升旗儀式.我國作為本屆奧運會的主辦國,象征著中華人民共和國的五星紅旗伴隨著國歌在奧運會的主會場上徐徐升起.我國國歌演奏時間約為(  )

A.500 msB.5 sC.50 sD.5 min

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【題目】圖甲是修建造碼頭時用剛纜繩拉著實心長方體A沿豎直方向以0.3m/s的速度勻速下降的情景.圖乙是A下降到水底之前鋼纜繩對A的拉力F隨時間t變化的圖象(取水的密度為ρ=1.0×103kg/m3 , g取10N/kg).求:
①長方體A的高度.
②長方體A浸沒在水中后受到的浮力.
③長方體A的密度.

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