【題目】如圖5所示，是研究滑動摩擦力的實驗，在水平桌面上，彈簧測力計拉著木塊要做________運動，木塊受到的摩擦力大小等于拉力，如果只將拉力增大，那么木塊受到的摩擦力 _______（選填“變大” 、“變小”、 “不變”）。 。如果只在木塊上加一重物，當(dāng)木塊做勻速直線運動時，則彈簧測力計的示數(shù)將______________。（選填“變大” 、“變小”、 “不變”）。

【答案】 勻速直線 不變 變大

【解析】是研究滑動摩擦力的實驗，要讓彈簧測力計示數(shù)等于摩擦力大小，需要讓彈簧測力計拉著木塊要做勻速直線運動；

如果只將拉力增大，接觸面的壓力和粗糙程度不變，所以那么木塊受到的摩擦力不變；

如果只在木塊上加一重物，壓力增大，所以摩擦力增大，所以當(dāng)木塊做勻速直線運動時，則彈簧測力計的示數(shù)將變大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時間的關(guān)系如圖中圖線a所示，若其它條件不變，

（1）僅增加水的質(zhì)量；

（2）僅增大液面大氣壓強；

（3）既增加水的質(zhì)量，同時減小液面大氣壓強．

則三種情況中，溫度與時間的關(guān)系圖線分別對應(yīng) 、 、 （選填圖中“a”、“b”、“c”或“d”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用天平和量筒測量礦泉水密度”實驗中，小明的實驗步驟如下：

(1)調(diào)好天平，測出空燒杯質(zhì)量m1

(2)在量筒中倒入適量礦泉水，讀出礦泉水的體積V

(3)將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中，測出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m2

則礦泉水密度的表達式ρ礦泉水＝______。上述測量方法會產(chǎn)生較大誤差，原因是________。為了減小誤差，請你對步驟（3）加以改進：

A. ________________________________；

B._____________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】速度是表示物體運動快慢的物理量，它是用路程和時間的比來定義的，下列物理量所采用的定義方法與速度不一樣的是（ ）
A.功
B.功率
C.熱值
D.比熱容

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”現(xiàn)有一蜻蜓立于距水面0.6m處的荷尖上．池中水0.5m，則蜻蜓在水中的像距水面_____m；站在岸上的人看見水中的魚，則魚的實際位置與人看到水中魚的像相比，實際位置更_____（選填“深”、“淺”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗，如圖所示．

(1)實驗中小明是通過觀察泡沫的________________來比較壓力作用效果的；

(2)比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是___________________________________。

(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖_____________所示實驗；

(4)小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，由實驗現(xiàn)象，他經(jīng)過分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)．他得到的結(jié)論是___________的。（填“正確”或“錯誤”）你的理由是_____________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究阻力對物體運動的影響時，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運動，分別停在如圖所示的不同地方．

（1）小車從同一高度滑下的目的是_____________________.

（2）由實驗現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論：平面越光滑，小車運動的距離越遠，說明小車受到阻力越______,速度減小得越_____.

（3）由實驗現(xiàn)象我們可以推斷：假如表面絕對光滑，水平面上運動的物體在水平方向上不受力，它將做________________________.

（4）運用力和運動的知識進行判斷，正確的在括號中打“√”，錯誤的在括號中打“×”．

A．運動的物體受力不平衡時，運動狀態(tài)改變．______

B．力是改變物體運動狀態(tài)的原因．_____

C．力是維持物體運動狀態(tài)的原因．_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）請你在如1圖中，標(biāo)出小磁針的N、S極及通電螺線管周圍的磁感線方向．

（2）如圖2所示，小里同學(xué)利用一個雙向開關(guān)接通和斷開其中一個燈泡，設(shè)計了紅綠交 通信號指示燈模型，根據(jù)電路圖連接實物圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化成能．為開發(fā)新能源，人類已能夠把油菜粒、蓖麻、大豆等農(nóng)作物加工轉(zhuǎn)化成“生物燃料”，“生物燃料”屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源．

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同步練習(xí)冊答案