20.如圖所示,水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個(gè)完全相同的圓柱形容器.其中甲容器內(nèi)只有水;乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上;丙容器內(nèi)有一個(gè)裝有鋁塊的平底塑料盒漂浮在水面上,塑料盒底始終與容器底平行,且塑料盒的底面積等于圓柱形容器底面積的一半;丁容器中用細(xì)線懸吊著一個(gè)實(shí)心的鋁球浸沒在水中.已知四個(gè)容器中的水面一樣高,對(duì)這一情景,有如下一些說法:(ρ=0.6×103kg/m3;ρ酒精=0.8×103 kg/m3;ρ=2.7×103 kg/m3
①各容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)相同
②向乙容器中倒入酒精后,木塊底部受到的壓強(qiáng)將增大
③將塑料盒內(nèi)的鋁塊取出,塑料盒底距容器底的距離的增大值等于水面下降高度的數(shù)值
④將懸吊鋁球的細(xì)線剪斷后,丁容器對(duì)水平桌面壓力的增大值等于鋁球所受重力的大小
上述說法中正確的一組是( 。
A.①②B.②③C.③④D.①③

分析 (1)乙丙兩個(gè)容器的物體漂浮,受到的浮力都等于物體重,丁容器中用細(xì)線懸吊著一個(gè)實(shí)心的鋁球,由阿基米德原理可知排開的水重等于物體重,由此可知每個(gè)容器對(duì)水平桌面的壓力、壓強(qiáng).
(2)乙容器中再倒入酒精后,使水的密度減小,但木塊還是漂浮,受到的浮力相等,根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因可知壓力壓強(qiáng)的變化;
(3)將塑料盒內(nèi)的鋁塊取出放到水平桌面上,塑料盒受到的浮力減小,根據(jù)阿基米德原理可知排開水的體積,根據(jù)V=Sh求出水面下降高度;
由于塑料盒受到的浮力減小,塑料盒上浮,則根據(jù)浮力的減小量和容器的底面積可知塑料盒底距容器底的距離的增大值;然后比較即可;
(4)細(xì)線剪斷前,容器對(duì)桌面增大的壓力等于容器中水的重力和鋁球排開水的重力;
將懸吊鋁球的細(xì)線剪斷后,鋁球?qū)θ萜鞯撞康膲毫Φ扔阡X球的重力減去受到的浮力,進(jìn)一步求出容器對(duì)桌面的壓力.

解答 解:①木塊漂浮,
木塊受到的浮力等于木塊重,
FVg,
木塊受到的重力等于排開的水重,
甲、乙容器水面等高
乙容器的總重等于甲容器的總重,
G=mg,
乙容器的總質(zhì)量與甲容器的總質(zhì)量相同,則甲乙對(duì)桌面的壓力相等;
同理可以得出,丙容器的總質(zhì)量與甲容器的總質(zhì)量相同,則甲丙對(duì)桌面的壓力相等;
丁容器中水重力的增加的量等于小球排開液體的重力,因液面與甲容器的相平,所以甲丁對(duì)桌面的壓力相等;
因四個(gè)容器底面積相同,由p=$\frac{F}{S}$可知它們的壓強(qiáng)相同,故①正確;
②乙容器中再倒入酒精后,使水的密度減小,但木塊還是漂浮,受到的浮力相等,
FVg,
所以排開水的體積增大,使木塊在液面下的體積增大,
因F=pS木塊底,木塊的底面積不變,所以木塊底部受到的壓強(qiáng)不變,故②錯(cuò)誤;
③鋁塊在塑料盒內(nèi)處于漂浮,F(xiàn)=G+G,將塑料盒內(nèi)的鋁塊取出后,F(xiàn)′=G
△F=F-F′=G+G-G=G,
根據(jù)阿基米德原理可知排開水的體積△V=V-V′=$\frac{△{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{{G}_{鋁}}{{ρ}_{水}g}$,
根據(jù)V=Sh可知水面下降高度為:△h=$\frac{△V}{{S}_{容器}}$=$\frac{{G}_{鋁}}{{ρ}_{水}g{S}_{容器}}$,
由于塑料盒受到的浮力減小,塑料盒上浮,則根據(jù)△F=△pS得:
△F=△pS=pS-p′SghSgh′S=△hρgS,
△h′=$\frac{△{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g{S}_{盒}}$=$\frac{{G}_{鋁}}{{ρ}_{水}g{S}_{盒}}$,
容器的水面下降,
塑料盒底距容器底的距離的增大值為:
△h″=△h′-△h=$\frac{{G}_{鋁}}{{ρ}_{水}g{S}_{盒}}$-$\frac{{G}_{鋁}}{{ρ}_{水}g{S}_{容器}}$=$\frac{{G}_{鋁}}{{ρ}_{水}g}$($\frac{1}{{S}_{盒}}$-$\frac{1}{{S}_{容器}}$)
塑料盒的底面積等于圓柱形容器底面積的一半;即S=$\frac{1}{2}$S容器,
則$\frac{△h}{△h′}$=$\frac{\frac{1}{{S}_{容器}}}{\frac{1}{{S}_{盒}}-\frac{1}{{S}_{容器}}}$=$\frac{{S}_{盒}}{{S}_{容器}-{S}_{盒}}$=$\frac{\frac{1}{2}{S}_{容器}}{{S}_{容器}-{S}_{盒}}$=1,
因?yàn)椤鱤″=△h,即塑料盒底距容器底的距離的增大值等于水面下降高度的數(shù)值,故③正確;
④因?yàn)榧?xì)線剪斷前,桌面受到的壓力等于容器與水的重力、小球排開液體的重力之和,
將懸吊鋁球的細(xì)線剪斷后,桌面受到的壓力等于容器與水的重力、鋁球?qū)θ萜鞯撞康膲毫χ停?br />而鋁球?qū)θ萜鞯撞康膲毫Φ扔阡X球的重力減去受到的浮力,
根據(jù)阿基米德原理可知鋁球受到的浮力等于小球排開液體的重力,所以容器對(duì)水平桌面壓力的增大值等于鋁球所受重力減去受到的浮力,故④錯(cuò)誤;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵:一是漂浮、懸浮條件的使用,二冰化水質(zhì)量不變(隱含條件),三是利用阿基米德原理時(shí)要同時(shí)考慮影響浮力的兩個(gè)因素(液體的密度和排開液體的體積).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩組同學(xué)分別使用A、B兩套裝置(如圖所示)來完成實(shí)驗(yàn).

(1)甲組觀察水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖C所示,他們所測(cè)水的沸點(diǎn)是103℃.他們所選擇的裝置應(yīng)是A(選擇填“A”或“B”);
(2)乙組繪出溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖D所示.從圖象中可知,水的沸點(diǎn)98℃;
(3)分析評(píng)估A、B兩套裝置:A裝置熱量損失少,實(shí)驗(yàn)耗時(shí)少,但所測(cè)的沸點(diǎn)不是當(dāng)?shù)貧鈮合滤姆悬c(diǎn);B裝置熱量損失大,實(shí)驗(yàn)耗時(shí)長(zhǎng),所測(cè)的沸點(diǎn)是當(dāng)?shù)貧鈮合滤姆悬c(diǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖1所示,晚上脫毛衣時(shí)常會(huì)發(fā)生閃光效應(yīng)和噼里啪啦的聲響,此現(xiàn)象稱為靜電現(xiàn)象,產(chǎn)生靜電現(xiàn)象的原因是摩擦起電.圖2是檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器--驗(yàn)電器,它的工作原理是同種電荷相互排斥.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.最早研究出電流與電壓、電阻關(guān)系的科學(xué)家是(  )
A.歐姆B.安培C.伏特D.瓦特

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)電路接通后,小明發(fā)現(xiàn)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使其接入電路的電阻減小時(shí),電壓表的示數(shù)也變小了,則他連接的電路是左如圖中的哪一個(gè)甲.
(2)改正電路后,他將測(cè)得的數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在如表的表格中.小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為8.3Ω(保留一位小數(shù)).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
電壓U/V1.01.52.02.5
電流I/A0.200.220.260.30
電阻R/Ω5.06.87.7
(3)分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),四次測(cè)量得到燈絲的電阻值變化很大,試解釋其原因燈絲的電阻受溫度的影響比較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.載人飛船在太空中飛行時(shí),由于處在真空環(huán)境,它的艙門必須具有良好的密封性.為了檢驗(yàn)飛船艙門的密封性能,科研人員采用了如下的方法:將待檢驗(yàn)的飛船艙體M置于一個(gè)不漏氣的集氣空腔N中,如圖甲所示.先對(duì)艙體M充入壓強(qiáng)為1.0×105pa的空氣,然后,把集氣空腔N抽成真空.若艙門漏氣,一段時(shí)間后便會(huì)有氣體從艙體M進(jìn)入集氣空腔N中,艙體M中的壓強(qiáng)將減小,集氣空腔N中的壓強(qiáng)將增大.為了測(cè)量艙體M和集氣空腔N中的壓強(qiáng),科研員設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路,其中RM、RN是兩個(gè)完全相同的壓敏電阻(其電阻值會(huì)隨所受壓強(qiáng)大小發(fā)生變化的可變電阻).已知艙體M的容積為V,集氣空腔N真空部分的容積為4V,飛船艙門的面積是0.6m2,不計(jì)艙體M器壁的體積,整個(gè)過程溫度不變.電路中R0的阻值為10?,電源電壓為12V.壓敏電阻RM、RN的阻值隨氣體壓強(qiáng)變化的關(guān)系如表:
壓敏電阻受到的氣壓 (×105Pa)00.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
壓敏電阻對(duì)應(yīng)的電阻值(Ω)504030221512108654
試求:
(1)若艙門不漏氣,且單刀雙擲開關(guān)S接b時(shí),電路中電流表和電壓表的示數(shù)分別是多少?
(2)實(shí)驗(yàn)表明,一定質(zhì)量的氣體在溫度不變的情況下,壓強(qiáng)隨體積的變化如圖乙所示.若空氣從艙體M中逸出,經(jīng)過一定的時(shí)間后,M、N中的壓強(qiáng)相等.若開關(guān)S接在a處,則此時(shí)整個(gè)電路消耗的總功率多大?
(3)在檢驗(yàn)過程中的某時(shí)刻,開關(guān)接a時(shí)電壓表的示數(shù)為Ua、壓敏電阻RM的功率為PM,開關(guān)接b時(shí)電壓表的示數(shù)為Ub、壓敏電阻RN的功率為PN,若Ua=2Ub,且PM:PN=3:2,則此時(shí)艙門內(nèi)外受到的壓力差是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在用電流表、電壓表測(cè)小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)時(shí),小燈泡上標(biāo)有“3.5V”字樣,小紅設(shè)計(jì)并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖1乙所示.

(1)請(qǐng)幫助小紅在圖1乙中完成實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)連接完實(shí)驗(yàn)電路后,小紅閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表無(wú)示數(shù)、電壓表有示數(shù),請(qǐng)你幫助小紅分析電路出現(xiàn)故障的原因:小燈泡斷路.
(3)排除問題后,小紅調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖1甲所示,則小燈泡的額定功率為1.05W.
(4)假若電壓表15V量程損壞,3V量程能正常使用,電源電壓為4.5V且穩(wěn)定不變,仍利用現(xiàn)有的器材完成實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為正確的操作方法是電壓表測(cè)量滑動(dòng)變阻器的電壓,使得電壓表是1V即可.
(5)若想繼續(xù)探究I與U關(guān)系的實(shí)驗(yàn),則應(yīng)該選擇下面如圖2所示兩種電路圖中的甲電路圖,你的理由是想探究I與U關(guān)系的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該保持R不變,故據(jù)圖可知,乙圖中的小燈泡的電阻是隨著溫度變化的,而甲圖中使用的是定值電阻,其阻值是不變的,故選甲圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小明用圖甲所示電路來測(cè)量小燈泡的電阻值,燈泡額定電壓為2.0V.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲電路連接完整.要求:當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P置于B端時(shí),變阻器接入電路的阻值最大.
(2)實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,兩電表指針始終處于圖乙所示位置,由此可以推斷:電路中3、6(選填圖中表示接線柱的數(shù)字)之間出現(xiàn)了斷路 (選填“短路”或“斷路”)故障.
(3)故障排除后,小明在閉合開關(guān)后馬上讀出電表的讀數(shù),記為第1組數(shù)據(jù),然后逐步調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,改變電表的讀數(shù),又分別記錄另外4組數(shù)據(jù),描點(diǎn)連線后得到小燈泡的U-I圖象如圖丙所示,則小燈泡常溫下的電阻值為2Ω;小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值為4Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.一般地說,用電器的工作電壓并不等于額定電壓,家庭里通常不備電壓表,但借助電能表可以測(cè)出用電器的實(shí)際工作電壓.現(xiàn)在家庭電路中只接入一個(gè)“220V  1500W”的電熱水壺,測(cè)得電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過125轉(zhuǎn)的時(shí)間為121s,(該電能表上標(biāo)有3000R/kW•h字樣).此時(shí)家在電熱水壺上的實(shí)際電壓是200V.

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同步練習(xí)冊(cè)答案