【題目】(1)如圖所示，圖a是一個(gè)鐵絲圈，中間較松弛的系著一根棉線，圖b中是浸過肥皂水的鐵絲網(wǎng)，圖c表示用手指輕碰一下棉線的左邊，圖d表示棉線左邊的肥皂膜破了，棉線彎向右邊，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了_____。

(2)為了探究分子的某個(gè)特點(diǎn)，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，在瓶中裝的是密度為1.3kg/m3無色的空氣和密度為1.6kg/m3紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。

①請寫出上面的括號內(nèi)瓶中應(yīng)裝的物質(zhì)名稱是_____；

②若抽掉間隔的玻璃板，一段時(shí)間后兩瓶氣體顏色變得相同；

③這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了氣體分子_____。

【答案】分子間存在引力 空氣 分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動

【解析】

(1)物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，分子間存在相互作用的引力和斥力。

(2)不同物體互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動。

(1)[1]觀察圖可知：用手輕輕地碰一下附著肥皂泡棉線的任意一側(cè)，這一側(cè)的肥皂液薄膜破了，棉線被拉向了另一側(cè)，這是由于分子間存在引力。

(2)①[2]二氧化氮的密度大于空氣的密度，如果把裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放到上方的話，由于二氧化氮?dú)怏w密度大的緣故，二氧化氮分子也會下沉到下方的空氣瓶子中去，并不能說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，因此要把密度小的空氣瓶子放到上方，把裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在下方。

③[3]抽掉玻璃板后，可看到兩種氣體逐漸混合在一起，顏色變得一致，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】無內(nèi)膽飲水機(jī)的原理如圖所示，電熱絲R1、R0繞在出水管上，水經(jīng)過出水管時(shí)被加熱，通過改變“溫、開水選擇開關(guān)”的狀態(tài)（“斷開”或“閉合”），可以選擇出溫水或開水．已知該飲水機(jī)的額定電壓是220V，開水加熱電功率是2200W，溫水加熱電功率是1100W．（已知：電熱絲R1、R0電阻不隨溫度變化，水的比熱容c=4.2×103J/（kg℃），取g=10N/kg）．問：

（1）當(dāng)飲水機(jī)出溫水的時(shí)候“溫、開水選擇開關(guān)”的狀態(tài)是什么樣的？飲水機(jī)電熱絲R0的電阻是多少？

（2）現(xiàn)在需要100℃的開水600g，已知水的初溫是20℃，如果電能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能的效率是80%，飲水機(jī)正常工作時(shí)，燒開這些水需要多少時(shí)間？

（3）和傳統(tǒng)的有內(nèi)膽的飲水機(jī)相比，這種無內(nèi)膽飲水機(jī)的優(yōu)點(diǎn)是什么？（寫出一條）

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【題目】小明和姐姐一起去買電水壺，當(dāng)他們選擇某一品牌的電水壺時(shí)，發(fā)現(xiàn)有800W和1200W兩種功率可選，如圖是他們對買哪一款更省電的問題出現(xiàn)的不同意見．請你在相同質(zhì)量的水升高相同的溫度的前提下，幫他們分析：

（1）不考慮熱散失，__（選填“800W”、“1200W”、“一樣”）省電．理由是____________．

（2）考慮熱散失，__（選填“800W”、“1200W”、“一樣”）省電．理由是_______________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)用了下列選項(xiàng)中的某個(gè)電路，已知R1=R2<R3，電流表1、2、3的示數(shù)分別是0.22A、0.3A、0.52A。則由此推斷所用電路應(yīng)是：

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示.將開關(guān)S閉合后，向左移動滑動變阻器滑片P,燈的亮度和電壓表示數(shù)變化情況分別是:

A. 燈變亮,電壓表示數(shù)變大 B. 燈變亮,電壓表示數(shù)變小

C. 燈變暗,電壓表示數(shù)變大 D. 燈變暗,電壓表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）為制作彈簧測力計(jì)，某物理實(shí)驗(yàn)小組對彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究．下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)．表一：

甲彈簧受到的拉力／N

0

l

2

3

4

5

6

甲彈簧的長度／cm

6.0

9.0

12.0

15.0

18.0

21.0

24.0

表二：

乙彈簧受到的拉力／N

0

l

2

3

4

5

6

乙彈簧的長度／cm

6.0

7.5

9.0

10.5

12.0

13.5[

15.0

⑴分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：①在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成 ；②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧 （大/小）．

⑵如圖所示的A、B兩彈簧測力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同．則量程較大的是 （A/B）測力計(jì)，精度較高的是 （A/B）測力計(jì)．

⑶經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長（彈簧不受外力時(shí)的長度）等均有關(guān)系，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)，證實(shí)彈簧伸長的長度與彈簧原長有關(guān)

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【題目】磁懸浮地球儀是使用磁懸浮技術(shù)的地球儀，它無需轉(zhuǎn)軸穿過球體便可懸浮于空中，給人以奇特新穎的感覺和精神享受。磁懸浮地球儀的球體中有一個(gè)磁鐵，環(huán)形底座內(nèi)有一金屬線圈，通電后相當(dāng)于電磁鐵。金屬線圈與球體中的磁鐵相互_____（吸引、排斥），使球體受力_____（平衡、不平衡），從而懸浮于空中。磁懸浮地球儀是利用丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流的_____效應(yīng)工作的。當(dāng)磁懸浮地球儀停止工作時(shí)，在“拿開球體”和“切斷電源”之間應(yīng)先_____。將磁懸浮地球儀的球體用手輕輕向下按一下，球體就會從原來的懸浮位置向下運(yùn)動，此時(shí)金屬線圈中的電流_____（增大、減�。�，磁性增強(qiáng)。

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【題目】取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶負(fù)電，B不帶電．可以看到A的金屬箔張開，B的金屬箔閉合．用帶絕緣柄的金屬棒將A和B上的兩金屬球連接起來，則A、B金屬箔張角的變化情況是 ，這一瞬間形成的電流方向是 ．

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【題目】如圖是探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，A、B、C三條長度均是1m，D的長度0．5m；A、B的橫截面積相同，材料不同；A、C的材料相同，但C的橫截面積大于A；A、D的材料和橫截面積都相同，

（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，可依次把M、N跟______的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小．

（2）依次把M、N跟A、D的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較A、D兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟______的關(guān)系，其結(jié)論是：________．

（3）以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為 ．試根據(jù)學(xué)過的物理知識再列出一例用這種方法研究的問題： ．

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