A. | 壓縮氣體 | B. | 加熱試管 | C. | 電燈通電 | D. | 小孩滑滑梯 |
分析 改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化;熱傳遞實質(zhì)是熱量從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分.
解答 解:A、壓縮氣體做功可使氣體的內(nèi)能增大,溫度升高,故A錯誤;
B、加熱試管的過程是通過熱傳遞使液體的內(nèi)能增大,溫度升高,故B正確;
C、電燈通電發(fā)光的過程是電流做功的過程,故C錯誤;
D、小孩滑滑梯時,克服摩擦做功,使人的內(nèi)能增大,溫度升高,故D錯誤.
故選B.
點評 本題主要考查學(xué)生對改變物體內(nèi)能兩種方法的理解和掌握,屬熱學(xué)基礎(chǔ)題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的 | |
B. | 自行車座板是為了增大壓強 | |
C. | 剎車時用力捏剎車把是通過變滾動為滑動來增大摩擦的 | |
D. | 在轉(zhuǎn)動的部分加潤滑油是通過接觸面分離來減小摩擦的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 電壓表示數(shù)/V | 電流表示數(shù)/A | 功率/W | 額定功率/W |
1 | 3.00 | 0.36 | 1.08 | P額=$\frac{1.08+1.52+1.89}{3}$=1.50 |
2 | 3.80 | 0.40 | 1.52 | |
3 | 4.50 | 0.42 | 1.89 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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