16.為了研究水的沸騰,小文實(shí)驗(yàn)小組采用了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況,并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃90929496979899979999

(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)、合理的順序是:先調(diào)整固定B的位置 (A/B)
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中,就表明水沸騰了.此時(shí)氣泡的情景就是圖2中的b(a\b).
(3)實(shí)驗(yàn)中記錄錯(cuò)誤的溫度值97℃,可能是讀數(shù)時(shí)仰視(仰視\俯視)了.
(4)請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖3中先描點(diǎn),再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象.
(5)由圖象可知:水沸騰時(shí)溫度不變(不變\變化),沸點(diǎn)是99℃,沸騰前水溫變化快慢的特點(diǎn)是先快后慢.
(6)小華實(shí)驗(yàn)小組同時(shí)做了同樣的實(shí)驗(yàn),也是從90℃開始每隔1min記錄一次溫度值,卻發(fā)現(xiàn)在同一個(gè)坐標(biāo)紙上畫出的圖象在小文的圖象的左邊,對比兩個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說法中有可能的是B
A.小華所用燒杯中的水偏多    B.小華所用酒精燈的火焰偏大   C.小華所用水的初溫偏高
(7)小華在第9分鐘撤掉酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水仍然在沸騰,水溫不變.這個(gè)現(xiàn)象不能(能\不能)說明水沸騰時(shí)不一定需要吸收熱量.

分析 (1)組裝實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),應(yīng)從最優(yōu)化的角度去考慮,避免重復(fù)調(diào)整;
(2)當(dāng)水沸騰時(shí),水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中,水沸騰時(shí)和沸騰前現(xiàn)象:沸騰時(shí)有大量的氣泡產(chǎn)生,并且氣泡在上升過程中體積逐漸增大,最后破裂;沸騰前氣泡在上升過程中,體積逐漸減小.
(3)液體在沸騰時(shí)溫度會(huì)保持不變,不同的那個(gè)自然就是錯(cuò)誤的.根據(jù)“俯大,仰小,平正好”的規(guī)律,進(jìn)行讀數(shù)及誤差分析;
(4)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來;
(5)水沸騰過程中不斷吸熱,但溫度保持不變,這個(gè)溫度就是水的沸點(diǎn);沸騰前水溫變化快慢的特點(diǎn)是先快后慢;
(6)液體吸收熱量,溫度不斷升高,從開始加熱到沸騰,需要時(shí)間的長短跟液體的質(zhì)量、液體的初溫、火力大小有關(guān).
(7)掌握水沸騰的條件:達(dá)到沸點(diǎn)和不斷吸熱,撤掉酒精燈時(shí),燒杯底(或石棉網(wǎng)或鐵圈)的溫度仍高于水的溫度,水能繼續(xù)吸熱.

解答 解:(1)組裝實(shí)驗(yàn)儀器時(shí),應(yīng)根據(jù)酒精燈及其火焰的高度先固定圖中的B部分,使酒精燈的外焰正好能給燒杯加熱,然后再固定圖中的A部分,這樣可以避免重復(fù)調(diào)整;
(2)當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中,就表明水沸騰了;
b圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象;a圖中氣泡在上升過程中,體積逐漸增大,所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象.
(3)從表格中可以看出水是從第6min開始沸騰的,液體在沸騰時(shí)溫度會(huì)保持不變,但是第7min時(shí)的數(shù)據(jù)97℃,與其他的數(shù)值不同,所以是錯(cuò)誤的;
讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與液體的凹液面最低處相平;若俯視液面,讀數(shù)比實(shí)際溫度偏大,如果仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際溫度偏;
(4)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來,如圖所示:

(5)由表格中數(shù)據(jù)知,水溫從第6min開始溫度保持99℃不變,說明水處于沸騰狀態(tài),且沸點(diǎn)為99℃,沸騰前水溫變化快慢的特點(diǎn)是先快后慢;
(6)兩個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),水的初溫相同,加熱條件完全相同,在同一個(gè)坐標(biāo)紙上畫出的圖象在小文的圖象的左邊,說明小華用時(shí)較少,是因?yàn)閮扇俗鰧?shí)驗(yàn)時(shí)所用水的質(zhì)量不同(小華的水較少),或兩人所用酒精燈火焰大小不同(小華所用酒精燈的火焰偏大),題中已經(jīng)告訴也是從90℃開始每隔1min記錄一次溫度值,即兩人所用水的初溫相同,故AC錯(cuò)誤,B正確.
(7)小華在第9分鐘撤掉酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水仍然在沸騰,水溫不變,是因?yàn)槌返艟凭珶魰r(shí),燒杯底(或石棉網(wǎng)或鐵圈)的溫度仍高于水的溫度,水能繼續(xù)吸熱,所以沒有立即停止沸騰,這個(gè)現(xiàn)象不說明水沸騰時(shí)不一定需要吸收熱量.
故答案為:(1)B;(2)水蒸氣;b;(3)97;仰視;(4)見上圖;(5)不變;99;先快后慢;(6)B;(7)不能.

點(diǎn)評 觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中,要探究水的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系,所以要用到溫度計(jì)測量水的溫度變化,因此溫度計(jì)的使用、讀數(shù)也是此實(shí)驗(yàn)中的重點(diǎn);同時(shí)在實(shí)驗(yàn)中要注意觀察沸騰前和沸騰時(shí)現(xiàn)象的區(qū)別,特別是氣泡在上升過程中體積的變化情況,有關(guān)沸騰時(shí)的特點(diǎn)及沸騰圖象,也是此實(shí)驗(yàn)中?疾榈膬(nèi)容,一定要掌握.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小華和小剛利用一些長短、粗細(xì)不同的琴弦,進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng).他們選用的琴弦長度、材料在圖中標(biāo)出(其中琴弦的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
(1)他們想探究“音調(diào)的高低與琴弦材料”的關(guān)系應(yīng)選擇a、c兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(選填“a”、“b”、“c”或“d”);
(2)若選擇琴弦a和b,則是為了研究音調(diào)的高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系;
(3)若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦越長,振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論.則該同學(xué)在探究過程中存在的問題是改變了長度的同時(shí),沒有控制琴弦材料相同.

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7.生活中“熱”的含義非常豐富,有時(shí)表示溫度,有時(shí)表示內(nèi)能,有時(shí)表示熱量.物理學(xué)中,“天氣很熱”中的“熱”是指溫度高;“兩手相互摩擦,手會(huì)發(fā)熱”中的“熱”是指內(nèi)能增加;“用小火慢慢加熱”中的“熱”是指熱量.

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4.按照題目要求作圖

(1)如圖甲所示,作出鍘刀的兩個(gè)力臂,并標(biāo)明L1和L2.(保留作圖痕跡)
(2)用滑輪組提升重物,請?jiān)趫D丙中畫出拉力F=$\frac{1}{3}$G的繩子的法.(不計(jì)動(dòng)滑輪、繩重和摩擦)
(3)如圖丙所示,O為杠桿AC的支點(diǎn),在B處掛一小球,AO=OB=BC,為使杠桿在水平位置平衡,畫出施加在杠桿上最小動(dòng)力F1的力臂L1,并標(biāo)出F1的方向.

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11.如圖所示,用手撥動(dòng)塑料尺,發(fā)出的聲音是由塑料尺振動(dòng)產(chǎn)生的.塑料尺振幅越大,聲音的響度越大.若改變塑料尺伸出桌面的長度,會(huì)使聲音的音調(diào)發(fā)生改變.小明利用長鋼尺(50cm)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他把鋼尺的一端緊壓在桌邊,用較大的力撥動(dòng)鋼尺,但沒有聽到鋼尺發(fā)出的聲音,分析其中原因可能是鋼尺的振動(dòng)頻率太低(高/低),音調(diào)太低(高/低).

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1.發(fā)射“神舟”飛船時(shí),在發(fā)射臺(tái)的底部建有一個(gè)大水池,火箭發(fā)射時(shí),高溫的火焰向下噴射,利用水汽化吸收大量的熱量,可以防止發(fā)射臺(tái)底部熔化.同時(shí),還看到水池上方涌現(xiàn)出大量的“白氣”.這些“白氣”是液化而產(chǎn)生的.(填物態(tài)變化) 在醫(yī)院里病人發(fā)熱時(shí),高燒不退,可以用酒精擦拭病人的身體,這是因?yàn)榫凭谄ㄌ钗飸B(tài)變化)過程中要吸熱(吸熱、放熱)而帶走病人身體的熱量,起到暫時(shí)降低溫度的效果.我國古代鐵匠師傅鍛造兵器時(shí),常將燒得發(fā)紅的鐵器放入冷水中“淬火”時(shí),會(huì)聽到“嗤嗤”聲,同時(shí)看到水面上冒出一股“白氣”,在這個(gè)過程中水先后發(fā)生了汽化和液化物態(tài)變化.

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5.籃球撞擊到地面時(shí)發(fā)生彈性形變,產(chǎn)生彈力(選填“彈力”、“重力”或“摩擦力”),這個(gè)過程中,籃球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢能.(不考慮機(jī)械能的損失)籃球向上彈起脫離地面的瞬間,動(dòng)能最大.

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2.星期天小明全家野營時(shí),使用鐵鍋燒水,他們發(fā)現(xiàn)把體積為20L的水從10℃加熱到90℃時(shí),共消耗了4kg的干木材.(已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),干木柴的熱值為1.2×107J/kg)求:
(1)干木柴完全燃燒放出的熱量.
(2)水吸收的熱量.
(3)鐵鍋燒水的效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.單位換算:
9m=9×109nm;                
2.8m=2.8×10-3km;
1800s=0.5h;            
10m/s=36km/h.

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同步練習(xí)冊答案